门槛的满分作文_高二门槛作文五篇

1、门槛的满分作文 _高二门槛作文五篇精 选幸福它是没有 标准的，它就好似一道 门槛，它的高低与否取决于自己的看法与定位。当你已 经拥有了一切，自己却不感 觉是幸福时，或许在别人眼里那就是一种渴望以久的幸福。今天小 编给大家分享一下有关于 门槛的作文， 让我们一起来欣 赏一下吧 !初三的天空是 变幻莫测的，像六月的天空一 样，说变就变，时而阴暗， 时而晴朗。从小学升入初中的那一刻，我 们走过了童年，走完了 纯真、童稚 ;初三的年 华转眼即逝，我 们走过了初三，走向青春。 题记我们无暇抬 头看蓝天90 后的我 们，总是承受着太多的 压力，来自父母、来自老 师，压得我们喘不过气来。90 后的我 们，总

2、是有着太多的感触，也有着或多或少的叛逆。当候，倾听的对象却只有自己。这一切渴望被 倾诉的时小时候的我 们，单纯到极点，在父母看来，不会有任何的秘密。内心的某个角落筑起一道不可逾越的高 墙，把所有的心事藏在里那是我 们自己的小秘密。现在的我们，早已在边，任何人也不可能知道，青春期的我 们，渐渐产 生许多小时候不知道的情 怀。我 们对异性有着莫名的好感，想和他 ( 她 ) 们接触，却又受到 “男女授受不 亲 ”的封建思想的束 缚，接触 显得极不自然。很快，早恋的罪名 压了过来，我 们欲哭，无泪。我们连滚带 爬的摸索着，在 这条泥泞的路上。放弃的念 头不止一次的浮 现在脑海，但我们知道，自己不能。因

3、 为自己选择的路，跪着也要走完。走 过了初三，我 们踏入了青春。当我们努力的站起来 时，已顾不得抚平自己满身的伤，更无暇抬 头看蓝天。只有看不到 头的前方，和自己一步一个脚印走来的痕迹。我们，拥有蔚蓝的世界90 后的我 们，是充 满活力的，我 们用 “两双手 ”“两条腿 ”在摸索着， 难免会摔的 伤痕累累。坚持着，到成功的那一刻，再回首，泪水和汗水开辟了一条蜿蜒的小路，泥 泞中有我们的足迹。青春我们的心理捉摸不定，像天上的星，忽闪忽现。青春的心愿像河蚌，外表不一定很华丽，但内心真正想体 现的是珍珠一般璀璨的梦想 ;也许会很稚嫩，也 许谈不上半点成熟 ; 也许会很虚无， 谈不上远大，但它 们都是

4、青春的律 动。青春如花似火， 邮箱暴风雨一般摧残着我 们。曲折、辛酸、伴随着心痛。我 们长大了，坚强了，不再像从前那 样，动不动就掉眼泪。我 们渐渐 明白，眼泪是无 济于事的，它只是我们宣泄的工具。如果，把青春比作天空，我 们就是云 朵，我们的世界，一片蔚 蓝，即使会有阴天和 风雨;如果，把青春比作大海，我 们就是浪花，我 们的世界，一片蔚 蓝，即使会有暗礁和 风浪 !时间，宛如沙漏里的沙，一刻也不停的在流走。等到走完了下一段 历程，我们又将走进什么，无从知 晓。走完初三， 过去的日子将成 为回忆，一去不回。走向青春，未来的一切将慢慢露出棱角，不再是 谜。-900 字小学时候，我就知道中学有尖

5、子班，于是我很好奇，努力的学 习为了进一个好班，可适当我跨 进中学的校 门时，我大 彻大悟，尖子班的学生并不是名副其 实，他们的学 习成绩并不优秀，只要有 钱就可以 办事，我的父母也 这样把我入 进了尖子班。的确，老 师还是很优秀的， 虽然严格但也懂得鼓励学生。但是我逐渐发现了，我似乎不适于 这个集体， 这个最优秀的集体，学校的老 师们都说这个班的同学是精英，但是我否认这一切说法，我 们并不认为，我们只不过利用金 钱得到了一身名 贵的衣服，它 闪闪发 光遮挡了我们所有的丑陋，但它并不保暖，我 们在荣誉背后忍受的是寒冷。 别人羡慕我 们的班级，但我却想要 远离它，我在 63 人的班 级中像一粒沙

6、子，没有人注意到 过我，可是 这粒沙子是有 实力的，把我永 远放在大沙漠中我永 远都只是一粒沙子，因 为别人有的是背景，而我有的只是背影。我感 谢父母为我铺路，我在父母 铺好的路上 畅通无阻，没有一点磕磕绊绊，我没有 经历过伤 痛怎么会遇 见彩虹。世界不公平， 这个学校也不公平，我希望学校可以公平 对待每一位学生，不要被金 钱所折服，不要没 势力所折服， 给每一位学生同 样的学习环境 !-500 字站在牛年的 门槛上， 2008 仍然环绕在我们身旁。我 们的手指能触摸到雪灾的冰凉，我们的心头还留着汶川的悲 伤，我们的耳边有奥运的 欢呼，我 们的发梢还飘着神七的 欢畅 。2008 ，我们从来没有

7、与那么多陌生的人握手、微笑，也从来没有为那么多不曾 见过面的人揪心、哭泣。我 们一起受挫、一起流泪，我 们同喜、我 们同悲 ;2008 ，无论是多么弱小的个体，无 论是多么 边缘的人群，都曾 经与国家 这两个字相遇，沐浴 过一个民族的荣光。站在牛年的 门槛上，我 们的目光会情不自禁地穿 过 2008 、打量三十年的 历史长廊。 1978 年小岗村农民承包土地要冒坐牢的 风险，1981 年傻子瓜子雇工超 过十个人引起了全国性的争 和反响。我想 说 的是，只要我 拾起 史的点滴就会 发现 ，我 已跨越了多少 念上的屏障。三十年中，我 从未身 临 那么多 戏剧 性的变 化，经历 那么多新 观 念的冲

8、 击 ，接受那么多次猝不及防的震 。只要我 们 穿行在中国的人流中，从人 们脸 上、眼里、 举 手投足中我 能 易 出属于 个 代特定的 沧 桑。 在北半球的中国，每个新年都从冬天开始。一月的寒 中，我 们怀 揣着昨天 隐隐 的 痛、挥 之不去的 憾、微不足道的心愿、 偷偷发过 的誓言、 难 以言说 的惆 、挣 扎后的无奈、妥 协过 的理想、失望中的希望、 还 有 未来的忐忑。就 这样 ，我 们 站在了 2009 年的 上。门槛 既是告 别 也是出 的地方，在 这 里，我 心 会泛起 月的尘 土 霜，辛酸在 额头 密布，欣慰也在心 头荡 漾。站在牛年的 门槛 上，我 正在全球的 经济萧 条中保

9、增 。没有人不希望 有强 大的经 力量，但在 经济 的潮起潮落中我 们 不要 失不可或缺的文化力量。我 们 希望：随着 财 富的增 ，能找到安 自己心灵的地方 ;随着 见识 的增 长 ，不要在生命的意 义 上彷徨。无 论贫富与否，我 们 都 着有尊 严 的生活 ;无 得与否，我 的心底依然坦 荡 ;无 与否，我 能找到前行的方向。果真如此，那么中国，才会真正地令世人心生向往。站在牛年的 门槛 上，每个人不得不背着属于自己的行囊。梦 在延续 ，歌也在心中吟唱。我 们 的前方无 是陆 地、天空、 是海洋，未知旅途中情感的波 澜 无不起伏在中国 发展的蓝图 上。-800字人的一生要 经过 几多门槛

10、。从幼童 刚 入学，到中学、大学、随即成年后迈进社会等等。而每一次 变换门槛时 的心里感受，追求目 、对 未来的憧憬，也随着年龄的不同而不同。将近半百的我，随着新荣小学的 迁，不得己，又一次改 换门 庭，要融入新的工作 环境。心 头 仿佛有理不清的思 ，扯不开的情网。而关 键 的是，本来世上道路 纵 横，而到了 把年龄 ，却感到无路可行。我想起了二十几年前，国语泰斗李燕杰教授，曾与抑郁青年交流时说过 ： “我愿是你 青年人中最倒霉的一个，青年人有朝气、有活力，有足够的 去学 习、拼搏、开拓”当时 ， 此 我并不在意，也没有任何感悟，但在今天，我将要跨进新的 门槛之 际，才 感自己已不年 了。在

11、 社会快速 发 展的时 代。年 就是旗 ，年轻 就是社会的中流砥柱。那么， 了 段的老 ，心头 自然不免有些 伤 感失落。以前，在事 上，无 是暗淡无光也好，五彩 缤纷 也罢 。均已成 为历 史扉页 ， 在了新的 门槛 之外的云端之上，任其随 好了。我只 带 着永恒不 的真诚迈进 新的门槛 。我 认为 ，有了真 诚 ，就会使心灵流光溢彩 ;有了真 ，面 生活，就会有着 问 心无愧的从容 ;有了真 诚 ，即便有了 过错 ，人 也会谅 解和包容。当我以个人的意愿 选择 附小 ，局 长虽 已答 ，但又关切地提醒 说 ; 校是要参加择 竞聘的，你要考 好啊 。我知道，人与人之 间 是有感情的， 感情是

12、日 积 月累，相互理解支持 成的。我 个新来乍到的，在 竞 聘中是不占 优势 的，这 也是常理。在 聘的那一天，李校 事先对 我 ，你竞 聘班任吧。十五个班。正好加你十五人参聘。这给我吃了一个大大的定心丸。在 这 种情况下的 竞 聘， 于我来 说 ，已经 是祥安无事了。可是，李校 长为 了 我们这 几个投奔而来的新人以 亲 切、以慰藉和温 暧 。在民主 测评时 ，一次又一次的 强调 ，我 几个人是有分配的，因 择 校而来此 聘。希望大家要正确 待，一 同仁。 果，我的 聘成绩 排在了第四位。 为 此，我如愿地成 了附小的一 员 。 入附小 个早有耳 闻的和 、友善， 纯 朴、向上的大家庭之中。

13、的确，一年来，我目睹的是，这里的人， 对待工作的 态度，彼此 间的情感，干群 间的交流 整个校园的氛 ， 你置身于其中，就犹如在家的感 觉 ，雨 了，男老 师们 主 去操 场 的 水。 学生玩耍提供方便 ;雪停了，清理操 场 上覆盖厚厚的 雪中， 你看不出，那个 抡锨 的就是李校 长 ， 不出，那个推雪的就是王校 ，找不准，那个拎筐的就是金校 长; 公室里，有集体 谈讨 教法的，扶案 钻 研教材的，持笔批改作 业 的，都 显 得那么的有条不紊，收放自如 ;电 子 室是耗 量最大的地方，没人 时 ，从没看 见过 哪台 电脑 是开着的，有人 时 也没看 见 哪台 电脑 是 着的 ;走廊楼梯。梅主任

14、定 时喷 洒消毒水。接班 时 ，前班任小慧，向我毫无保留地 详细 介 学生各自的情况，家 长 的秉性。使我与学生交流能 够做到心中有数 ;同年 组 的小菲， 学校每周班 级 活 事 ， 积 极的 予提醒，使我班 跟其上，整 齐 合拍。每天，当学生披着第一 缕 阳光，步入校 门时 ，第一眼看到的， 是 周， 勤老 师 站 的身影。和大 队辅导员张红 迎接学生那充 希望的目光 ;放学了，班主任 们总是把学生送出校 门 口，彼此 手告别 。尤其是，当你目睹低年班任， 牵 着学生的小手， 满面春 地走出校 门时 ，你会 感，那就是至 亲 、至爱 、至美的一道 风 景。一年来， 让 我耳闻 目睹的是，李

15、校 长 全身透出一股， 严 在当严处 ，体在 微中的正气。王校长实 抓，实导 ， 研的拼博精神。金校 长 ，思维 灵活， 察入微，不 误时 机地抓准学生思想 动 向的睿智。 这 就是领导 的艺术 ， 就是领导 的人格魅力 生了以校 家情感效 应 ，着 人 服。跨 道门槛 ，仿佛我的心也 变 得年 ，活力四射。原教一科 变 两科，班 额 增加一倍多。我依然感到 轻 松愉悦。在此， 虽 然我没有年 轻时 的 腑追求，也不再奢望什么 花硕果。而我工作在附小 这 个大家庭里，向往的就是 份坦然温馨的一份感 动 。一份收 ，已足亦。-1500 字花季的门槛 真是个好地方。高高的，突兀而起，在几乎没有什么

16、起伏的人生大地上，向右、向前、向两 看，不同的画面，年 的心，眼中散 发 不一 的光芒。站在花季的 门槛上，向后 转。看到那个嬉笑怒骂，表情丰富的小子，没日没夜地享受童年的 纯真，目光中是七彩的绚丽，让人留恋。接着，是那个教室里的初中生，站在窗边，手撑着 头看天，看天上的云 朵。教室窗 户上干净的玻璃把小男孩与那个 纯真的年纪阻隔开了，而那些 纷繁的梦想，就在那一刻 遗落了，干干 净净，就如 蓝色的水晶褪去了 颜色，成了冰冷的玻璃。然后再 对玻璃呵一口气，一点点自 雾于那个特定的年 龄在孩子的心中散开，目光也 变得迷离 ;周围一切都是神秘，一切都有覆盖在危 险上的伪装。揭开一看，上面写着：诱惑

17、。于是便跌倒了。 让还没有领略过挫折滋味的稚嫩，一次次划下了 伤痕，目光在迷茫、失落、懊悔中反复，但生活 这位最好的老 师告诉他：人 总能在伤痕最深的地方 变得坚强。于是，他一路走来，一路忍痛 挣扎，轻轻拍去身上的 风尘，舔舐 伤口。忽然有一天，他 觉得自己的身体是那么 强健有力，稚气的言 语也长出分明的棱角，目光中也多了些 许淡定与坦然。此刻，他 发现自己站在高 处，于花季的 门槛上。站在花季的 门槛上，向两 边看。初来乍到的不适 应，写在大家 脸上，周 围的同学很友好，也保持着距离。心里其 实很喜欢这种感觉，不离不即，自在舒坦。开学一段 时间，学习的压力自然是有的，起早 贪黑，目光中没有神采。 妈妈问 怎么没精打采的，我回答，有精神才不正常