三维设计2019高考英语专项练习试题--第二部分专项二第四讲课时跟综检测

1、三维设计2019高考英语专项练习试题四讲课时跟综检测- 第二部分专项二第限 35分 a(2017皖南联考 )whensomeonehasdeeplyhurtyou,itcanbeextremelydifficulttoletgoofyouranger.butforgivenessispossibleanditcanbesurprisingly_1_toyourphysicaland_2_ health.“ peoplewhoforgive_3_lessdepression,angerandstressandmorehopefulness，”saysfredericluskin,ph.d.,_4

2、_offorgiveforgood .“ soitcanhelp_5_onthewearandtearonourorgans,reducethewearingoutoftheimmunesystemand_6_peopletofeelmorevital.”sohowdoyoustarttheforgiveness?try_7_thesesteps：calmyourself.todefuse(缓和)your_8_andtryasimplestress-managementtechnique.“ takeacoupleofbreathsandthinkof_9_thatgivesyoupleasu

3、re:a_10_sceneinnature,someoneyoulove，” luskinsays.dont_11_anapology.“manytimesthepersonwhohurtyouhasno_12_ofapologizing， ”luskinsays.“ theymayhavewantedtohurtyouortheyjustdontseethingsthesame_13_.soifyouwaitforpeopletoapologize,youcouldbewaitinga(n)_14_longtime. ” keepinmindthatforgivenessdoesnotnec

4、essarilymean_15_tothepersonwhoupsetsyou.takethecontrolawayfromyouroffender.mentallyreplayingyour_16_givespow ertothepersonwhocausedyoupain.“ _17_offocusingonyourhurtfeelings,learntolookforthelove,beautyandkindne ss_18_you ，” luskinsays.trytoseethingsfromtheotherpersonsperspective( 角 ) 、 ifyouempathi

5、ze(有同感 )withthatperson,youmay_19_thatheorshewasactingoutignorance,fearevenlove.recognizethebenefitsofforgiveness.researchhasshownthatpeoplewhoforgive arereportedmoreenergy,better_20_andbettersleeppatterns.dontforgettoforgiveyourself.“forsomepeople,forgivingthemselvesisthebiggestchallenge，”luskinsays

6、.“ butitcanrobyouofyourself- confidenceifyoudontdoit.” 篇解 ：作者在文中 述了 容的 。不 要 恕 人， 要学会 恕自己。1、 a.beneficialb、 harmfulc、 helplessd、 suitable解析： 容 人的身心健康有好 。beneficial答案： a2、 a.chemicalb、 wealthy“ 有益 的” 。c、 technicald、 mental解析： physical答案： d3、 a.own和mental相 。b、 showc、 directd、 prove解析： show 在此是“表 ”的意思。

7、容的人 少表 出抑郁、生气答案： b4、 a.authorb、 ownerc、 professord、 publisher解析： forgiveforgood 是 名，只有用author 才符合 境。答案： a5、 a.insistb、 savec、 waitd、 depend解析： save 在此是“ 省”的意思。因此它能帮助减少我 器官的 耗。答案： b6、 a.requireb、 wishc、 invited、 allow解析：可以 人更加充 活力。allow“使可能” 。答案： d7、 a.forgivingb、 turningc、 followingd、 counting解析： fo

8、llow 在此是“遵循”的意思。 着按照 些步 ( 做) 。答案： c8、 a.sadnessb、 angerc、 hungerd、 energy解析： 和你的 怒(anger)情 。答案： b9、 a.somethingb、 anythingc、 nothingd、 everything解析：想一些 你感到愉悦的事。答案： a10、 a.thoughtfulb、 dullc、 beautifuld、 still解析：自然界的美景(abeautifulscene)会使人愉悦。答案： c11、 a.callforb、 huntforc、 bidford、 waitfor解析：不要等待 人的道歉。

9、根据下文“youwaitforpeopletoapologize”可知答案。答案： d12、 a.inventionb、 invitationc、 intentiond、 attention解析：“ havenointentionofapologizing”意 “无意道歉” 。答案： c13、 a.wayb、 meansc、 methodd、 approach解析：或者他 只是看 的“方式”和你不一 。答案： a14、 a.helpfullyb、 carefullyc、 patientlyd、 awfully解析： awfully “非常，极其” 。你可能会等非常 的 。答案： d15、 a.

10、givinginb、 givingawayc、 givingupd、 givingout解析： giveintosb.意 “向某人屈服” 。 住 容不一定意味着你向 你 的人屈服了。答案： a16、 a.woundb、 hurtc、 cutd、 damage解析： hurt在此 精神上、心灵上的 。答案： b17、 a.becauseb、 inhonorc、 insteadd、 insearch解析： insteadof“而不是，代替” 。不要把注意力放在你受 害的感情上。答案： c18、 a.aroundb、 abovec、 beneathd、 below解析：学会 你周 的 、美和善。答案

11、： a19、 a.forgetb、 realizearound是介 ，表示“在周 ”。c、 announced、 doubt解析：站在 人的立 上，你能充分了解到 人表 出的无知、在句中表示“充分了解”。答案： b20、 a.housingb、 salary恐惧甚至是 。realizec、 safetyd、 appetite解析： 容的人 是 有更充沛的精力，更好的胃口，以及更好的睡眠方式。appetite“食欲，胃口” ，符合 境。答案： d 句分析 1、 soitcanhelpsaveonthewearandtearonourorgans ， reducethewearingoutof t

12、heimmunesystemandallowpeopletofeelmorevital.因此它能帮助减少我 器官的 耗，减少免疫系 的消耗，使人 更加充 活力。wearandtear意 “消耗，磨 ” 。2、 keepinmindthatforgivenessdoesnotnecessarilymeangivingintothepersonwho upsetsyou. 住 容不一定意味着你向 你 的人屈服了。that引 从句，who引 定 从句。b(2017济南模拟 )childrenwithlearningdisabilities(ld)oftenhaveproblems.formany,s

13、trong_2 1_ofanger,shame,sadness,ordisappointmentcan_22_psychologicaldifficultiessuchasanxiety,depressionorlowself - esteem.theseproblemscanbefarmorethanthe_23_challengesthemselves.severalleadingexpertsinthefieldofldhaveofferedsuggestionsonwaystohelp_ _24_childrenfromtheseproblems.tobemosteffectivein

14、supporting_25_ ， itcanhelptounderstandsomeprimary_26_forthepsychologicalandemotionalchallengestheymayface.first,itisnotdifficulttosee_27_childrenwithldareatgreaterriskfordevelopingpsychologicaldifficultiesifoneconsiderstherepeatedfailurethey_28_.althoughtheymakeeffortsto“childrenwithldmayreceivelitt

15、le_29_feedback(tryharder”，反馈 ).theiracademicstrugglesandfailuresareoftenmetwith_30_byteachers,peersandparents.suchdisapprovalcantaketheformofunpleasantlabeling(标签)ofachild_31_“slow”“lazy”or“ dumb” ._32_developingasenseofprideintheiraccomplishments,childrenwithldmay_33_indisappointmentandshame.lowsel

16、f-esteemandalackofconfidenceonly_34_preventlearningandacademicsuccess.thesecondreasonisthe_35_difficultiestheyoftenexperience.researchindicatesthatasmanyas75%ofkidswithldhavesuch_36_asmakingandkeepingfriends.ch ildrenwithldareless_37_andoftenrejectedbytheirpeers.teachersandotheradultsalsomay_38_toha

17、venegativeviewsofthem.suchsocialrejectioncanresultin_39_ofself-esteemandfeelingsofloneliness,which,_40_，mayleadtopsychologicaldifficultiessuchasanxietyanddepression. 篇解 ： 是一篇 文， 述了有 写障碍的学生遇到的很多困 。由于先天的 写障碍，他 的努力得不到老 、同学甚至家 的 可，受到同 人的排 ，而 些使他 生了焦 、沮 等心理障碍， 重缺乏自尊心与自信心。21、 a.feelings b、 opinionsc、 idea

18、sd、 attitudes解析： 怒、羞愧、 心、失望， 些都是“情感”法、 度”。答案： a22、 a.getb、 cause(feelings)，而不是“ 点、想c、 solved、 overcome解析： 些 烈的情感会 致焦 、沮 等心理障碍，用答案： b23、 a.physicalb、 mentalcause表示“引起， 致” 。c、 potentiald、 academic解析：本文 的是有 写障碍的孩子，学 方面的挑 大。答案： d24、 a.prevent因此此 b、 protectd，他 所遇到的心理困 往往比c、 removed、 separate解析： 里用protect

19、.from表示“保 ” 。 如何保 学生免受 些 的困 ，“学 障碍”研究 域的一些一流的 家提出了一些建 。答案： b25、 a.childrenb、 expertsc、 teachersd、 parents解析：文章开 就提出了本文 的 象：助孩子克服 些障碍 得最大的成效答案： a26、 a.rulesb、 wayschildrenwithld，因此本空 a。 了在帮c、 reasonsd、 directions解析：我 首先要弄清楚他 所面 的心理和情 方面的困 与挑 是由什么引起的。reason 常与 for 搭配，表示“的原因， 理由”。最后一段第一句中的 “ thesecondr

20、eason ” 也有暗示。答案： c27、 a.whyb、 wherec、 whichd、 when解析：承接上文，作者在此分析原因：首先，假如那么我 就不 理解 什么有 写障碍的孩子更容易形成心理方面的障碍。 里用 why 引 从句，表示“ 什么”会出 的情况。答案： a28、 a.experienceb、 practisec、 possessd、 find解析： 里用的失 。答案： a29、 a.timelyexperience表示“ ， 受” 。假如我 考 一下他 受的一次次b、 hopefulc、 subjectived、 positive解析： 些有 写障碍的孩子更努力地学 ，但是他

21、 的收效甚微。 里用定的， 极的) 。答案： d30、 a.courageb、 sympathypositive(肯c、 disapprovald、 respect解析： 里表达的是他 在学 方面面 的挑 与困 ，由此及下一句判断此 c， disapproval “不 成，非 ” ：他 的 些努力没有 来 极的收效，也不能得到老 、同 人和父母的肯定。下一句中的“disapproval”是 索提示。答案： c31、 a.forb、 asc、 withd、 to解析：从 境看， label 用作 表示“用 明， ( 用称呼或 号不公正地 ) 描述，把称 ” ； label.as “把称作，把 成

22、是” ： 些孩子的努力所作出的 ，就是称 些孩子“ 、 惰、愚蠢” 。答案： b32、 a.infavorofb、 insteadofc、 becauseofd、 intermsof解析： 一来， 些有 写障碍的孩子靠自己的成就 来的不是 傲，而是失望和羞愧。 insteadof 代替，而不是，符合 境。 infavorof 成，支持， becauseof 因 ，由于， intermsof 依据，从方面来 ，都不符合 境。答案： b33、 a.workoutb、 turnawayc、 breakoffd、 endup解析：参 上 解析。 里用endup 表示“以 束” ，符合 境。 ； tur

23、naway 拒 ( 某人 ) 入， 去；breakoff中断，突然停止。答案： d34、 a.furtherb、 hardlyworkout 算出，c、 evend、 slightly解析： 一来，孩子就会自尊心很弱，缺乏自信， 会 一步阻碍他 的学 。 一步。答案： a35、 a.socialb、 generalfurtherc、 personald、 cultural解析：下文提到 些孩子在 交朋友和 持友 方面的情况，由此判断 交的，交 的” 。答案： a36、 a.mistakesb、 valuesa 表示“社c、 chancesd、 difficulties解析：全文探 的是有 写障碍的孩子遭遇的各种困 ，前面一句 他 所 的社交困 ，此 出有困 的例子，由此判断 d，而不是a ， b 价 ， c 机会。答案： d37、 a.controlledb、 requestedc、 admittedd、 accepted解析：前面 些孩子很 交朋友和 持友 ，下文 他 受到同 人的排斥，因此此 d，很 被他