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文档简介
1、2017,年,7,月,14,日凌晨,4,时多,在钦州市钦北区,大寺镇二级公路,200,米处,一辆满载浓硫酸的,槽罐车与一辆小车发生相撞,车尾的开门阀,被撞坏,导致车上约,28,吨浓硫酸发生泄漏,情况十分危急,有关部门紧急,调,动,3,吨,熟,石,灰速来抢险,为什么消防官兵要用熟石灰,来消除浓硫酸进行抢险呢,第十单元,酸和碱,课题,2,酸和碱的中和反应,下面请同学们把目光聚焦老师这,让我,们来做一个实验,思考,怎样证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化,学反应呢,实验一,在试管中加入少许氢氧化钠溶液,再逐滴加入稀盐酸,并振荡,现象:无,提出问题:没有现象,这能不能说明氢氧化钠,与稀盐酸就没有发生反应呢,实
2、验二:分组探究,每六人组成一个小组,每组先从理论上讨论采取,什么方法进行判断,再派一名代表把你们讨论结,果的汇报一下,小组讨论,1,通过观察反应物的减少来判断是否,发生反应,小组讨论,2,通过检验是否有新物质生成,物来判断是否发生反应,小组讨论,3,通过测量溶液温度变,化来判断是否发生反应,方法有了,请各小组拿出具体,的实验方案,在试管中加入,5ml NaOH,溶液,滴加几滴,无色酚酞,再慢慢滴加稀盐酸,振荡,观察现象:红色逐渐消退,结论,NaOH,在逐渐减少,合作探究,从而说明氢氧化钠和稀盐酸发生了,化,学反应,实验方案一,检验反应物的减少,交流与思考,1,为什么在操作中必须逐滴加入稀盐酸,
3、2,什么时候氢氧化钠和盐酸恰好完全,反应,防止稀盐酸滴加过量,红色刚好消失的瞬间,取少量反应后的溶液于蒸发皿中,加热蒸发,实验方案二,检验生成物,视频,蒸发,mp4,交流与反思:这白色粉末一定是新的物质,吗,你的猜想,可能是氯化钠,可能是氢氧化钠,补充实验,把这白色粉末加水溶解,再,倒入烧杯中,滴加几滴无色酚酞,观察现象:无色,结论:白色固体不是,NaOH,说明,生成了,新的,物质,从而证明,氢氧化钠和稀盐酸发生了,化,学反应,下面让我从微观角度给大家展示一下,NaOH,和,HCl,的反应,看看大家会有什,么发现,Cl,H,OH,H,2,O,Na,NaOH,溶液和稀,HCl,反应,实质,旁观者
4、,Cl,和,Na,HCl,H,Cl,NaOH,OH,Na,HCl,和,NaOH,在水中电离出离子,H,2,O,NaCl,Na,OH,H,Cl,H,2,O,NaCl,化学方程式,2,H,Cl,Ca,OH,2,2,H,2,O,CaCl,2,盐酸和氢氧化钙反应,硫酸和氢氧化钠反应,硫酸和氢氧化钙反应,请写出写化学方程式,H,2,SO,4,2Na,OH,2,H,2,O,Na,2,SO,4,H,2,SO,4,Ca,OH,2,2,H,2,O,CaSO,4,这些反应有什么共同点吗,1,反应物是酸和碱,2. H,和,OH,结合生成了,H,2,O,3,都生成了由酸根离子和金属,离子构成的化合物,共,同,点,Na
5、,OH,H,Cl,H,2,O,NaCl,2Na,OH,H,2,SO,4,2,H,2,O,Na,2,SO,4,Ca,OH,2,2,H,Cl,2,H,2,O,CaCl,2,Ca,OH,2,H,2,SO,4,2,H,2,O,CaSO,4,中和反应,的实质,H,OH,H,2,O,盐:由金属离子和酸根离子构成的化合物,中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应,Ca(OH,2,H,2,SO,4,CaSO,4,2H,2,O,熟石灰,中和反应在实际中的应用,1,改变土壤的酸碱性,酸性土壤中通常加碱性物质,如用熟石灰改良酸性土壤,碱性土壤中通常加酸性物质,用于,农业,2,处理工厂废水,H,2,SO,4,Ca(OH,
6、2,CaSO,4,2H,2,O,因为熟石灰价格便宜,处理污水成本低,酸性废水加碱性物质,碱性废水加酸性物质,如造纸厂的废水,含硫酸的工业废水,用于工业,3,用于医药,3HCl+Al(OH,3,AlCl,3,3H,2,O,胃酸过多的病人,可以服用氢氧化铝来治病,中和胃酸,此药中含有氢氧化铝,被蚊虫后,用,肥皂水,或,氨水,清,洗,处理蚊虫叮咬,吃皮蛋和小笼包时,人们常,添加一种佐料,味道会更可,口,你知道是什么吗,用于生活,1,酸和碱能发生中和反应,生成盐和水,酸,碱,盐,水,3,中和反应的实质,H,OH,H,2,O,2,盐:由,金属离子,和,酸根离子,组成的化合物,4,酸碱中和反应在生活和生产中有广泛的应用,学完这节课,你有哪些收获,1,下列反应属于中和反应的是,A.2HCl + CuO = CuCl,2,H,2,O,B.2NaOH + CO,2,NaCO,3,H,2,O,C.2HCl + Ca(OH,2,CaCl,2,H,2,O,D.CaCO,3,2HCl = CaCl,2,H,2,O + CO,2,2,下列各组物质中,要借助指示剂才能判断反应,发生的是,A,碳酸钙和稀盐酸,B,氢氧化钡和硫酸,
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