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文档简介

1、衡东五中课堂教学改革大讨论活动总结在全面实施新课程改革的背景，课堂教学改革是势在必行。课堂教学是一门学问，也是一门艺术，市教育局开展的“深化课堂教学改革大讨论活动”顺应课改潮流，为广大教师提供一个交流反思的平台。我校严格按市县教育局的要求进行了大讨论。现就我校实际和我校老师普遍关注的一些问题作如下总结。一、认真组织，全员参与对本次大讨论活动，我校领导非常重视，把本次活动看做是一次解放老师思想，让广大老师交流、探讨如何提高课题教学效率的一个平台。许校长全面负责，要求全员参与，并要提交论文，全体行政分下到各个教研组参与讨论。二、立足校情，致力改革（一）、教育思想观念要与时俱进社会在发展，时代在变化

2、，相应的教学理念也要更新。我们知道，任何人都不能脱离社会而单独存在。作为一名老师面对日新月异的社会变革，也绝不能“闭门造车”。如果一个老师“两耳不闻窗外事”，思想落后、观念陈旧，跟不上时代新步伐，他的课堂教学早晚会被社会所淘汰，被学生所抛弃，这样的课堂教学肯定无法适应课改要求。（二）、低起点，分层教学，让每个学生都有收获我校学生多来自各乡镇中学，学习基础薄弱，而且学生间智力、道德、情感、学习能力等方面差异很大。如何在这样的一群学生中组织有效的课堂教学，是我校老师一直在研究的一大课题。针对我校生涯现状，在课堂教学中首先要夯实基础，其次要分层教学，在这点上，我校语文组在大讨论的基础形成了研究报告，

3、我们选取了尹水元老师的论文与大家交流。(三)、建立良好的师生关系促进课堂教学课堂教学的效果如何绝不仅仅在课堂45分钟，课外多与学生交流，与学生建立一种平等、融洽的师生关系也相当关键。俗语道：“亲其师、信其道”，学生喜欢你这位老师，才会更乐意听你的课，才会学好这门学科，在学习过程中思维也会更加活跃。这就要求教师在课余时间多与学生聊天交流，通过与学生近距离接触，拉近与学生的心理距离，与学生成为无话不说的朋友。在交流中，教师也可以发现学生在思想、学习当中存在的问题，在课堂教学当中有意识地解决一些，做到有的放矢。另外，教师广博的知识，优雅的谈吐，高尚的人格也可以征服学生，得到学生的认可。因此，我们认为

4、融洽的师生关系，能提高课堂效率。 (四)、以老带新、以新促老，推动课堂教学改革我校有一批课堂教学经验非常丰富的老师，也有一批丰富力强，思想前位的年轻教师。让年轻老师尽快成长，尽快适应新课改下的课堂教学；让老教师更新观念，接受前新教育理念，以共同推动课堂教学改革，这是我校教师队伍建设的重点。我们的目标是培养一批既有丰富的课堂教学经验又敢于改革的创新型教师。具体做法是：教务处牵头，一名老教师和一个年轻教师进行师徒结对。每对师徒都要制定计划，明确教研方向，课前一起探讨，上课互相听课，课后进行反思交流，发现课堂教学中的问题，及时探讨、解决。每隔一段时间的师徒都要对自己和对方的课堂教学进行总结，找出优点，发现并解决问题。这样培养出来的教师，将能够很好地适应新课改的课堂教学。总之，课堂

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