中考数学北师大版九年级第一节机械能.ppt

1、第十章 能及其转化,第一节 机械能,锦州市第二中学 孙 林,更多资源,1912年，在美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架 刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从 而开创了鸟撞飞机的先河,为什么这样子,操场上飞来的足球可以用脚去踢，飞来的铅球可以用脚去踢吗？ 为什么,9.11事件”中恐怖分子劫持的飞机 为什么有炸弹一样的威力，撞击世 贸大厦后使其成为一片废墟,思考,功的单位是什么,功的两个要素是什么,如何计算功的大小,怎样判断一个力是否作了功,图一,图二,图三,小球对木块做功,重锤对木桩做功,弓对箭做功,观察对比：思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功， 但是做功（具有能）的原因相同吗,图一中

2、的小球是由于 对木块做功而具有了能,图二中的重锤是由于 对木桩做功而具有了能,图三中的弓是由于 对箭做功而具有了能,运动,被举高,弹性形变,定义,看图,物体由于运动而具有的能叫做动能,影响动能大小的因素有哪些呢,速度,质量,结论：一切运动的物体都具有动能 . 物体的速度越大，质量越大，具有 的动能就越多,返回,练习,物体由于被举高而具有的能叫做重力势能,影响重力势能大小的因素有哪些呢,质量,位置,结论：通常把地面做为零势能面 物体质量越大，位置越高，具有 的重力势能就越多,返回,练习,物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能,影响弹性势能大小的因素有哪些呢,结论:（只能针对同一物体来说） 同

3、一物体弹性形变越大，具有的 弹性势能就越多,返回,练习,1、一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并 肩行驶，具有较大动能的是_ ， 因为_ 。 2、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能 （不变、变大或变小） 3、一辆沿水平直马路匀速行驶的洒水车 ， 工作过程中它的动能 (不变变大或变小,一展拳脚,返回,小汽车,速度相同的情况下小汽车的质量比自行车的质量大,不变,变小,1、下列说法中，正确的是（ ） A运动的物体具有的能量叫动能 B速度大的物体所具有的动能一定大 C位置越高的物体，它的重力势能就越大 D一个物体位置越高，重力势能就越大。 2、离地面同样高的铝块和铅块，如果体积相同，哪 一个

4、的势能较大？要使二者的重力势能相同，可采取 哪些措施,D,一展拳脚,返回,1、下列物体具有弹性势能的有( ) A、弹簧 B、拧紧的发条 C、推开的弹簧门 D、老虎钳 2、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为四个 过程：这四个过程中具有弹性势能的过程有（ ） A、下落过程。 B、与地面碰撞过程。 C、弹起过程。 D、上升过程,一展拳脚,BC,BC,返回,物体能对外做功，我们就说这个物体具有能。 “能做功”指的是做功的本领，而并不表示物 体实际上做了功。因此，能量只是描述物体 做功本领的大小，物体的能量大，则它能够 做的功多,返回,如图所示，此位置的过山车具有动能吗？ 具有重力势能吗,一个物体既有

5、动能，又有势能，那么 动能与势能的和称为机械能,返回,实验,单位,能量的单位：从前面的学习，我们可以 认识到能量是跟做功有密切联系的概念， 能量反映了物体具有做功的本领，能量 的大小可以用能够做功的多少来衡量。 因此，动能、势能和机械能的单位跟功 的单位相同，也是焦耳,返回,单摆实验,滚摆实验,A-B B-C C-B B-A,重力势能转化为动能,动能转化为重力势能,动能转化为重力势能,重力势能转化为动能,滚摆旋转着上升，越转 越 ，此过程 能 转化为 能,慢,动,重力势,返回,两个实验说明,练习,动能和重力势能可以相互转化,请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子,1、在空中飞行的小石块，某时

6、刻具有重力势能7J、动能3J， 此时石块的机械能为（ ） A4J B7J C3J D10J 2、下列说法中，错误的是（ ） A质量相同的两个物体，放在高位置的比放在低位置的具有的做功本领一定大 B放在同一高度的两个物体，质量大的势能大 C拉弓射箭是拉开的弓具有的弹性势能转化为箭的动能 D打开降落伞的跳伞员在空中匀速下落时，他的动能和势能不断减小 3、从静止在高空的直升飞机上释放一个物体，不计空气阻力，释放时物体的机械能为500J，那么（ ） A释放时物体的重力势能小于500J B下落过程中物体的机械能减小 C物体落地时的动能是500J D物体落地时的机械能大于500,D,ABD,C,返回,1、

7、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为四个过程：一、 下落过程。二、与地面碰撞过程。三、弹起过程。四、上升过 程。这四个过程中能量转化的情况分别是：在下落过程中， 能转化为 能。在与地面碰撞的过程中， 能转化 为 能。在弹起过程中， 能转化为 能。在上升 过程中， 能转化为 能。 2、在水力发电的过程中，水流冲击水轮机对水轮机 ， 水轮机再带动发电机转动发电，从而把水的 能（或势能） 转化为 能,更多,返回,太阳能,课外拓展,太阳能-机械能转换 20世纪初，俄国物理学家实验证明光具有压力。阳光照射 到物体表面上时会产生压强，其值约为910-6帕。20年代， 前苏联物理学家提出，利用在宇宙空间中巨大的