我的教育故事

1、教学路上的点点滴滴-我的教育故事内容摘要：初为人师，我用自己的热情和执著撑起了一片爱的天空；初为班主任，学生的热情让我激动，只给他们了一个小小的展示舞台，他们却还我了一个精彩；做孩子们生命中的领航人，细心呵护一朵朵含苞未放的花蕾。关键词：回顾，教学，初为人师，感动，初为班主任，信任，精彩，精心呵护，充实。回顾教学生涯十余载，伏案沉思，心里感慨万千。记得师范刚毕业，怀揣一纸证书，我踌躇满志的踏上了三尺讲台。那时的我满怀斗志，心无旁念，只想着如何把课上好，如何教好我所带的每一个孩子，如何和孩子们成为朋友。还没有脱离学生气的我经常走到孩子们中间。上课觉得他们累了，就讲讲笑话，或我们上学时的奋斗史，缓

2、解他们的精神疲惫；下课和他们一起踢毽子，跳皮筋，或找他们谈心。我们之间，除了师生关系，更多的是朋友。记得我带他们去操场进行拔河比赛，两组人马为输赢争得面红耳赤，比赛之后他们懂得了团结更深层的含义；周末带他们去踏青，他们在游玩之余，不仅相互之间建立了深厚的友谊，还懂得了朋友在遇到困难时要相互帮助。我的热情和执著换来了学生的一份真情，偶然听学生说起，他星期天都想到学校来，因为他想念雒老师，我把那份感动藏在心里；经常会看到我的办公桌上放着不同的水果，我知道那是孩子们送来的一份心意。我的付出也得到了家长的认可。记得有一次我给一个孩子辅导课，天晚了我不放心，就把孩子送回了家，家长硬是把两个苹果塞到我手中

3、，我知道那不仅仅是两个苹果，更多的是家长的一份谢意，和对我工作的一种肯定。初为人师的第一年，我在感动着。第二年，校领导为了锻炼年轻同志，安排我担任六年级班主任。上任不到一个月，我就体会到了班主任工作的艰辛和繁杂。事无巨细还要面面俱到。除了教学，班务工作更为重要。第一次开班会就遇到了问题。因为学校要检查各班的黑板报，还要进行评比。我怕拿不到名次，毕竟是第一次当班主任，有那么一点虚荣心。就和学生们商量要不要请我朋友来帮忙，刚好我这位朋友是搞美术的。本想着是顺理成章的事，没想到，为这事却在班里掀起了一场小风波。部分学生同意我的观点，说也是为了班级荣誉，可以这样操作。可有些学生直接反对，说是我们自己的

4、板报为什么要让别人来办？这样做就算得了奖，也不光彩。听听他们说的也在理，可我还是不放心就小心的问：“如果交给你们办，能办好吗？”只听他们说：“老师您放心吧，要相信我们！”还有的说：“老师，你就等着拿奖吧！”看到他们自信的神情，我不得不同意。在接下来的时间里，孩子们的表现着实令我刮目相看。只见他们搜集资料，设计版面，还进行了严密的分工。经常拿着他们设计的方案征求大家的意见，来不断地进行修改。一份努力得到了一份回报。板报终于如期办好了，比我预期的效果还要好，不仅得到全班同学的赞扬，还在学校得了名次，看到他们兴高采烈的样子，我真以他们为荣。这件事情，让我认识到，不仅要爱护自己的学生，还要相信他们。因

5、为有时候，你给孩子们一个展示的舞台，他们会还你一个精彩。现在我已为人母，对学生的关爱又多了一层含义，那就是呵护。“老师，袁闰玉又没有交作业。”办公室里，小组长向我汇报到。“哎，这个袁闰玉。”我也很无奈。这个孩子是上学期刚转到我们班的，想想孩子也挺可怜，父母离异，孩子虽判给了爸爸，可爸爸常年不在家，孩子只有和奶奶生活在一起，虽然在生活上奶奶能给他无微不至的照顾，可孩子毕竟缺少父母的爱。长期这样的生活，造就了孩子自卑胆小的性格，且在生活上没有积极性，对什么都不感兴趣，在学习上更提不起劲。这不，上课不好好听讲，经常不完成作业，让每一位任课老师都感到头疼。想想他这个年龄正是在父母怀里撒娇的时候，对于这

6、样的孩子，我除了在日常生活中多给他关怀与照顾外，在学习上给他尽可能的帮助。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我先找他谈话，谈话中：“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习的态度。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于

7、助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。这位同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，这位同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是这位同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，某 某同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不好好学习，怎么对得起她和您呢？”我感动并感激。 回顾教学路上的点点滴滴，虽然辛苦但很充实。孩子们的天真与无暇，给与了我精神上的慰藉，让我回味了一份纯真。在今后的教育路上，我将继续播撒爱