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文档简介
1、汉武帝集权,建立中朝(又叫内朝,与外朝对应) 选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子;内朝官多是皇帝宠幸的近臣,能很好地贯彻皇帝的旨意,不致受到外朝大臣的牵制;内朝官多由外戚、宦官充任,这些人本是卑微之徒,皇帝可以随意更换,这样既能保持外朝相府传统地位的稳定性,又可以加强皇权对相权的制约力量。 设置刺史代表中央监察地方。 实行推恩令解决了诸侯国问题,2.明清君主专制的加强,2015年全国卷历史考试大纲,历史朝代歌,二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完,夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴,大 框,1、中国宰相制度的废除是在:明太祖(朱元璋)
2、时; 解决了君权与相权的矛盾君主专制强化 2、明朝废除宰相制度后,为了减轻皇帝工作压力增设了:内阁; 3、宰相制与内阁制的区别: 宰相被制度赋予决策大权,其地位十分牢固。 内阁只是皇帝的侍从咨询机构,始终不是法定中央决策机构,不能统领六部并无决策权。 4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同: 内阁是皇权专制的产物,它维系了君主的绝对权力,保证了君主对全国有效的统治, 进一步巩固了皇权至高无上的地位。 西方近代内阁是政治民主监督机制,有助于防止专制独裁,2014高考真题,中国古代有这样一类官员,他们充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 A秦朝御史大夫 B汉朝丞相
3、 C唐朝六部尚书 D明朝内阁大学士,答案:D 内阁大学士代表人物: 明代:张居正。清代:和珅、纪晓岚,2014新课标卷,27明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明 A皇权渐趋衰弱 B君主集权加强 C内阁取代六部 D首辅权力失控,解析:透过现象看本质,内阁是协助皇帝处理政务的秘书机构、办公机构,虽然偶有内阁大臣专权现象,因为大学士是依附于皇权的,如同秘书的权利来自首长,大学士的权利也是来自皇权,如果没有皇权集中,大学士如何号令朝野。所以本题答案是君主专制中央集权强化的表现,2014年四川高考历史试题,读表1,据此不能得出的认识是
4、( ) A县是中国历史上最稳定的一级政区B州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C政区层级的调整促进了地方自主性D二级制和三级制是古代政区层级的主体,明清加强君主专制的影响,积极作用: 有利于多民族国家的统一、巩固。 有利于社会安定、经济发展、文化繁荣。 为康乾盛世的出现提供政治保障。 消极作用: 君主专制,决策具有个人独断和随意性的特点,容易出现暴政; 官吏惟上是从,助长官场因循守旧之风; 造成官僚机构的膨胀,官僚主义、贪污盛行; 造成个人自然权利的流失,近代民主共和制度的建立缺乏社会基础, 妨碍社会进步等,2014年高考江苏省文综历史卷,历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料: 材
5、料一郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等,并在左右。屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民),数年至丞相。开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论,大臣数诎。 材料二垂拱三年,或诬告(宰相)祎之,(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”则天大怒,以为拒捍制使,乃赐死于家。旧唐书刘祎之传 材料三(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革),凡上之达下,日诏,曰诰皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏皆审署申覆(意即审查签收,上报
6、或发回)而修画焉,平允乃行之。大典礼、大政事,九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。明史职官一 请回答: (1)据材料一,归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。 (2)据材料二,结合所学知识,说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。 (3)据材料三,归纳明初内阁大学士的主要职责;结合所学知识,说明明初阁臣为何不能等同于丞相。 (4)综合上述材料,概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则,材料一郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等,并在左右。屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民),数年至丞相。开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,
7、因言国家便宜。上令助等与大臣辩论,大臣数诎。 请回答: (1)据材料一,归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措,举措:任用贤良文学之士为身边近臣; 让他们参与议政、奏事; 令其诘难大臣,材料二垂拱三年,或诬告(宰相)祎之,(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”则天大怒,以为拒捍制使,乃赐死于家。旧唐书刘祎之传 (2)据材料二,结合所学知识,说明刘祎(y)之为何不认可王本立宣读的“敕书,说明: 诏敕须由中书省起草,门下省审议, 而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的,材料三(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革),凡上之达下,日诏,曰诰皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。大典礼、大政事,九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。明史职官一 (3)据材料三,归纳明初内阁大学士的主要职责;结合所学知识,说明明初阁臣为何不能等同于丞相,3)职责:劝谏皇帝,匡正过失,讨论历代盛衰原因和典制沿革;替皇帝起草诏令和批答大臣奏章;将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。 说明:内阁始终不是法定中央决策机构;不能统领六部,4)综合
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