大道之行导学案

1、20132014学年度第二学期 八 年级 语文 学科导学案 主备人：甘贤平 复备人：周晓青 审批： 备课时间：9月23 姓名 小组 班级 初评 课题 24大道之行第 1、2 课时 课型 讲授 复评 学 习 目 标 1、掌握相关文言词，翻译并背诵课文。 2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 重点 难点抓住“天下为公”这个关键词理清课文的层次。 把握“大同”社会的基本特征。 学案导学 【预习案】 1、解题并了解作者： 礼记， 家经典之一，亦称小戴礼或小戴礼记，相传为西汉 编纂，故称小戴礼。全书包括曲礼檀弓王制月令礼运学记乐记中庸大学等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各

2、种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自礼记檀弓篇。 2、“四书”包括 、 、 、和 礼记 。 讲授课 一：给下列加点的字注音（18分） 1. 选贤与能 2. 讲信修睦 3. 幼有所长 4. 矜寡孤独 5. 男有分 6. 恶其弃于地 二：解释下列句中加点词语（24分） 1. 人不独亲其亲 2. 矜寡孤独 3. 谋闭而不兴 4. 外户而不闭 5. 不独子其子 6、 男有1 分于其弃恶 8. 归 有 7. 女 地 6. 乱贼而不作 盗窃乱贼 9. 学导案学 2 三、通假字： 与能： 选贤 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养： 分）四

3、：翻译下列句子（24. 讲信修睦选贤与能, 1. 天下为公, . , 不独子其子 2. 故人不独亲其亲 . 幼有所长, 壮有所用, 3. 使老有所终 . 女有归男有分, 4. . , 不必藏于己5. 货恶其弃于地也 . 不必为己力恶其不出于身也, 6. . 盗窃乱贼而不作 是故谋闭而不兴, 7. . 是谓大同故外户而不闭8. , 3 四、找出文中出现的成 语： 学导案学 4 五、把文章划为三个层次，在文中标出并概括层意。 第一层： 第二层： 第三层： 什么是“大道”、“大同”？ 、 5 文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？6、 个“世外桃源”有没有相似的地方？ 文中的“大同”社会

4、跟陶渊明描绘的那 、7 迁移过关 管仲、隰明从桓公伐孤竹，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用 也。”乃放老马而随之，遂得道。 行山中无水，隰明曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞而水。”乃掘地， 遂得水。 ）明：两人都是齐桓公的大臣。孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。x注管仲、隰（蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺 之下便有水。 学导案学 5 1解释下面句中加粗的词。 从桓公伐孤竹：_。 蚁冬居山之阳：_。 2翻译。春往冬返，迷途失道。 译：_。 3短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。 _。 答： 巩固联系故人不独亲其亲，讲信修睦。大道之行也，天下为公，选贤与能，语段点将 （一），男有分，女有归。货恶其弃_不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 翻译划横线的语句。 1用课文原话填空。2 。 译：_ 等修辞手法。 选文用了_、_3之末年或_，是_家经典之一，大约是_4本文选自_ 际儒家学者托名答问的著作。 5. 按原文填空： _。大道之行也，天下为公，_