我的学艺之路作文

1、我的学艺之路作文篇一：我的学艺之路一提到钢琴，我便有一种奇特的感觉。那是因为，我的学艺之路上，因为它，我尝遍了酸甜苦辣，尝遍了什么叫艰辛。二三年级的时候，我看到钢琴的第一眼，便爱上了它，从这之后，我便开始了我的学艺之路。每天，我都要练习一个小时，别人都在外边欢快地玩的时候，都应着我忧伤的钢琴声，那是一种折磨。但没有办法，那是我最初的选择，心里总是酸酸的。学艺之路里，有一个人，扮演着重要角色，妈妈。是人，总有到烦的时候，我终于爆发了，却被妈妈成功的拦下，为此，我心里压抑了好多好多情绪，我能向谁倾诉呢？每个人听到我优美的琴声后，都有一种想要学的冲动。我心里便有好多情绪，学？简简单单的一个字，他们却

2、不知到这一个“学”字背后，到底有着多少艰辛的过程？谁能体会到？说的容易，做的非常难。我自己的心底知道，我很舍不得钢琴，可是钢琴，你已彻底刻入了我的心底。篇二：我的学艺之路 葛文瑞我六岁时，被妈妈带到长笛老师那儿。充满了好奇和开心，我答应了妈妈学长笛。可是我还不懂，小小的我不知道这些要付出大大的努力。初学：这个笛子可真长啊，怪不得叫“长笛”。我在心里暗暗想。我把笛子抬起来，哟，还挺重。把笛子架好，吹响了第一声。这，才刚刚开始。我老是按错键，一会儿这个音，一会儿那个音，一会儿又吹不响了。唉，老师一次一次地用小教棍敲打我的手指，我的泪水早已布满了双眼；我的胳膊老是落下，抬着的笛子，也随即落下，然后就

3、被老师抬起来成功：这些艰辛，还是有收获的。在我8岁时，老师让我参加考级，跳过一级、二级，直接考三级，老师教我考级的曲子，我一遍遍地练，就为了在考级时不出差错，不“名落孙山”。在紧张的气氛下，居然顺利通过了。过了一年，参加四级的考试，我又以响亮而优美的笛声通过了。现在，两本证书都在我手中，那两个小本子，可是我用三年的努力换来的呀！这三年的汗水、泪水没有白流。证书，见证了我的努力我的笛子越吹越好，成了老师的好学生，成了老师的骄傲。在这背后，藏着一个惊人的秘密：我几乎天天不练，最高音照样能吹上去！三年过去了，我的学艺之路，有酸有苦，有甜有辣，最多的，还是那努力后的汗水篇三：我的学艺之路近几天，妈妈给

4、我报了萨克斯班，我有些不情愿，不过学了一星期，我就有了兴趣了，听他们嘟嘟地吹，我也想把萨克斯吹好。老师先让我们用萨克斯的头吹，吹得超难听，但老师教了我们，一下子就会了，不再被同学们嘲笑了，而且还比他们吹得还好。在一次炎热的夏天，在去萨克斯的路上，我对妈妈说：“我不想去练萨克斯了，很累。”妈妈却说：“不管学什么东西，都得坚持到底，决不能放弃。”这样一听，我顿时来了信心，心里想：“我要把萨克斯练到十级，超过别人。”老师教我们低音、高音、长音、生音，经过特别训练，我吹到了五级，越来越难，但我永不放弃！现在我已经会吹布列舞曲、土耳其进行曲、朱伯特曲、瑶族舞曲，很牛吧，我的目标是十级！篇四：我的学艺路画

5、画对我有着神奇的吸引力。我还没有上幼儿园时就和画画结下了不解之缘。每天都要拿着自己的油画棒往洁白如雪的墙壁上画上两笔才肯罢休。妈妈为了改掉我在墙上乱画的不良习惯，也打了，骂也骂了，吓也吓了使劲浑身解数，就是改不掉我这个坏习惯。我画画的工具无论让妈妈藏在哪个让人难以发现的角落我都要翻箱倒柜的找出来，趁妈妈不注意又开始往墙壁上乱画。到现在，我家墙壁上还一直保留着我的“杰作”。上了幼儿园，老师发的书不是这被我折了一个角，就是那被我挖了一个洞一学期下来没有机也是完整的，而老师发的美术书却不一样从来没有折过一个角烂过一个洞，更不会乱七八糟。一学期下来，书还是光亮如新。妈妈看我十分喜欢画画，就给我买了画材

6、，让我画画在幼儿园的比赛中，我还是第一名呢！我九岁时，爸爸妈妈望女成凤之心切，就给我报了一个画画班，叫我学素描。刚开始学的时候很枯燥，画的很难看，轮廓也很不清晰。以后上课，我都会认真地去画画，该记的东西都记在心里，画画时就按照老师要求的去做假期天天练习。寒来暑往，几年后，我的画画水平有了很大的提高，虽说画法依旧不太高明，可是不像前几年那么难看了。一次，我的好朋友 珠珠和安安来我家，自然要看我画画。我画到一半的时候两人突然开始窃窃私语。我把笔一扔，大叫道：“不能说话！”事后妈妈批评我没风度，我说出的话让妈妈无言以对。画画如一块磨刀石，练就了我的耐心。篇五：我的学艺路我的课余生活丰富多彩。当别人问起我有什么特长时，我总会自豪地回答：“我会画画！”上幼儿园时，我就喜欢画画，妈妈见我有画画的天赋，决定从小培养。于是，在我上一年级的时候，妈妈让我正式拜师学艺。从此，每逢星期六，我就来画画班跟着老师学画画。学画画的过程中，也有着酸、甜、苦、辣。刚开始学画画，我的基础比较差，看到小伙伴们画的都那么好，我真是羡慕嫉妒恨。为什么我画的那么不好？为什么小伙伴们画的都那么好？我的心里酸酸的，心想：一定要跟着老师努力学习画画。从那以后，老师讲