2019年数学教研组工作总结稿

1、数学教研组工作总结稿一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的计划，确定教研课题：如何将一课研究的阅读与数学课堂实践有效结合，以课题中的小问题为研究内容， 以学习为中心的课堂观察为研究模式，侧重于课堂教学的实践研究。通过“课例研究、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领”等研修模式，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，促进教师成长。现将本学期的工作做以总结：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1 、组织教师认真学习了朱乐平主编

2、的线的认识一书，积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以基础教育改革的新理念为指导， 进一步转变教师在图形这方面的教学观念。 并针对这项内容，在 11 月 22 日进行了校数学组校本教研活动， 夏建红老师上了一节展示课直线、射线、线段，卢 xx 老师针对这节课结合这本书进行了磨课过程， 张文静老师进行了相关内容的评课。 获得全校老师的一致好评。2 、读书是教师专业成长的有效途径。 老师们通过读书创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。12 月 12 日组员范 xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位老师在学校读书沙龙会上展示了和xx 读沙龙会数学与文

3、化的交流，获得全校老师的一致赞扬。3 、实施并落实 xx 市小学数学教学常规，组织组员积极参加区教研室开展的 “新课标新教材新课堂”专题培训及教学设计、教学论文等评比活动，以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。取得了一系列的好成绩。在 12 月 13 日承担区 90 学时培训成果汇报暨 xx 名师工作室活动，范 xx 老师展示了巧算方阵，卢 xx 老师展示了田忌赛马一课。受到区里与会老师与特级教师xx 老师的好评。4 、加大对中青年教师的培训力度， 鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教

4、师成长搭建平台， 师徒结对模式继续进行。 本学期还进行了同教材教师同课同构的活动。5 、本学期本组老师取得了一系列的好成绩二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理， 以 xx 市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1 、严格执行课程计划， 各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2 、文化知识考核：平时组内老师自己把好学生的学习关，能认真做好教学和复习工作及每次检测的质量分析； 学期末低段班级根据自己的教学特点能制定好评价方案， 并安排学生过关测试， 相互比较，对比差距和不足， 努力使每

5、个学生都能掌握好所学知识，并比前期有所进步。高段教师制定好复习计划，组内老师交流复习经验，有效提高学生的学业水平3 、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思， 并积极参加了教育平台的各项培训活动。4 、本学期在教研室和教导处组织安排下， 组员们积极参与区校级的各项教研活动。5 、本学期每位数学教师都以新常规为教学准则， 认真实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1 、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，

6、互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2 、大力开展“以生为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期组内老师共开出了四堂公开课： 朱晓光校长区校长赛课合理安排时间、范 xx 校长区公开课巧算方阵、卢 xx 老师区公开课田忌赛马、夏建红老师开出校公开课 直线、射线、线段。组内老师共同解读教材、收集资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。注重群策群力，弘扬集体智慧。3 、切实认真组织教师认真学习朱乐平主编的 线的认识一书，有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台。每位教师都认真做好读书摘记，及时反馈小结，交流心得感受，老师们积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课