(语文A版)四年级语文上册教案人们怎样传递信息2_第1页
(语文A版)四年级语文上册教案人们怎样传递信息2_第2页
(语文A版)四年级语文上册教案人们怎样传递信息2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人们怎样传递信息教学目标1. 认识 10 个会 字（包括 1 个多音字）， 写 8 个会写字，参照“我的 ”，自主 累 。2. 默 文，了解 文介 的一些 信息的方式，体会先 信息 方式 人 的好 。3. 培养学生搜集整理 料的能力、 践能力，激 学生探索科学的 情。教学重点了解 文内容，体会先 信息 方式 人 的好 。教学准备 音机教学时间2 课时教学过程第一课时一、 情况 。1. 开火 接 文，挖“地雷”（学生 的字 “地雷”，下同）。纤 qi n 夫 xi n 2. 你 有哪些字 不准或者 得和 人不一 ？（解决个 学生不会 的字）3. 你在 中 了什么 ？ 解决了 ？用的什么方法？（

2、1）小 内 。（ 2）全班交流。二、游 字 掌握情况。1. 教 用生字 卡片开小火 抽 。2. 指 写字。重点指 “播”字的写法：注意右 的笔 ，注意写好左窄右 的 架 构。小老 内的写字情况（每 出一个写字 秀 、一个写字 步 ） 。三、 学生初 文的效果。1. 默 文自由完成下列填空 ，并 你 人 更新信息 方式的感受。人 不断改 更新信息 方式，开始是通 政系 送信件， 信息（通 、 、广播以 磁波形式）（激光通信）（信息网 ）2. 小 交流。3. 学 情况。4. 文。四、作 。1. 一 文，加深 文的理解。2. 从写字表中选你认为难写的生字练习写一写。3. 收集下列资料：a. 你知道人

3、们还有哪些信息传递方式？b. 你知道哪些发明家？他们分别发明了什么？第二课时一、资料汇报，举办“信息传递会”。1. 邮政没产生前，人们是怎样传递信息的？你知道人们还有哪些信息传递方式？a. 学生自由上台汇报。b. 评出最佳“猎手”（搜集资料能手） 。2. 课文中介绍的几种信息传递方式，你最喜欢用什么方式传递？为什么？ a. 学生默读课文，思考问题（动笔画一画） 。b. 小组讨论交流。 c. 指名学生汇报。教师相机讲解：光纤、激光通信等方面的知识。3. 当个小小设计师：未来还可能有什么通讯方式？请你展开想象， 大胆来设计。4. 发明家的故事交流。a. 学生讲自己找到的故事。b. 老师讲故事。电话的发明者贝尔的故事电报的发明二、小结本次活动情况。1. 评奖：最佳小“猎手”、设计明星、故事大王等。2. 教师鼓励学生学好知识、大胆创新。三、作业。1. 默读课文，积累优

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论