《原地侧面投掷轻物》教学设计

1、原地侧面投掷轻物教学设计一、指导思想：全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想，以提升学生的兴趣为宗旨，面向全体学生，注重以人为本，重视学生之间的个体差异，在传授运动技能的同时，重视培养学生自主学习，探究学习和合作学习的水平，有助于培养学生的创新意识和水平，有助于促动学生的个性发展，有助于学生的体育学习和锻炼水平。本课根据小学生争强好胜、活泼好动的特点，采用轻物实行投掷教学，从而发展学生的投掷水平。二、教材分析：本课的教学内容是原地侧向投掷轻物和投掷游戏。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动，该项目集游戏、竞技于一体，主要发展学生的上肢力量与协调水平。本课既有发展上肢

2、力量的练习，也有发展学生协调灵敏水平的练习，使学生能在欢乐的气氛中自主能动的学习，并能在练习中收获快乐。三、学情分析：本课的学习者为三年级的学生，活泼、好动、喜欢展示自我，同时具备了一定的运动水平和观察水平，但注意力比较容易转移。在本课的教学中，我注重发挥教师的主导作用，以教师的教作为主线，在此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中主动参与意识。持轻物掷远单元教学计划内容主题轻物掷远课次3单元学习目标1. 初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。2 发展力量、灵敏素质，提升身体的协调性。3.培养学生自信、果断、敢于挑战困难的品格，体验成功的乐趣。教学重点蹬地 转体 挥臂课次学习内容学习目

3、标重点、难点教与学的主要方法和手段1原地侧身投掷轻物1、80%的学生初步学会侧对投掷方向用背后过肩的投掷方法掷远。2、发展力量素质，提升投掷水平。3、培养安全第一的意识。要求：背后过肩，转体挥臂。重点：侧身转体 快速挥臂难点：肩上屈肘1玩投掷游戏。2利用毽子自主体验投掷方法。3.小组协作探究4教师讲解示范动作方法。5学生分组巩固学练。6小组比拼，集体展示评价。7投掷的拓展练习。8组织学生实行自评互评。9教师巡视指导强调学练安全。2原地侧身投掷轻物1. 发展力量素质，提升协调性。2. 提升投掷的技术，改进投掷的出手角度，提升投掷的水平。3.养成勇敢、协作克服困难的精神。4能相互协助和相互评价的水

4、平。要求：出手角度适宜（45度左右）重点：投掷的角度难点：身体协调用力1教师引导学生回顾已学动作要领。2、用羽毛球、毽子等轻物件投过一定高度的横绳。3、对墙（网）上23米高处投掷沙包。4、持沙包（或毽子等）投过56米处高23米的横绳。5、在投过横绳的前提下，沙包掷远比赛。6教师巡视指导强调学练安全。3有助跑的投掷轻物1发展投掷水平，提升参与投掷游戏的兴趣。2继续学习持轻物投掷远的技术，85%学生掌握助跑后侧身投掷轻物的动作方法。3.养成乐于学习、积极思考的良好习惯。重点：步伐连贯，动作协调难点：协调用力1教师导入、回顾已学动作。2学生融入投掷游戏。3教师引导学生尝试体验。4学生探究学练动作。5

5、学生分组练习。6教师、学生展示互评。7学生小小挑战。8教师巡视指导强调学练安全。安全保障1选择平整的场地（课前检查场地）2合理布置学生练习的场地和练习路线3充分做好的准备活动4增强自我保护和相互保护的安全意识评价方法1.学会自评、互评（态度和方法）2.基本评价优 秀： 熟练掌握投掷技术、并能积极有力地挥臂；动作连贯，协调用力。良 好： 掌握助跑节奏，挥臂有力；动作较准确，身体协调。合 格： 蹬地、转体、挥臂动作基本连贯；能基本完成投掷动作。有待提升：助跑投掷不连贯，挥臂发力动作不协调。跨越式跳高教学设计第一课时教学内容1.轻物掷远 2.游戏打雪仗教学设想： 本课结合中小学体育教学纲要的精神，充

6、分体现“以生为本,健康第一”的教育指导思想。在教学总体设计上，结合三维健康观的要求，依据学生心理、生理特点，有效利用教学器材来设计，以投掷的游戏为牵引，以原地侧身投掷轻物技术的学习为主线，利用一物多用的原则实行创编游戏为巩固拓展，以多元即时的评价手段为激励方式。通过学生自主体验，小组合作探究、集体规范学练，融入学生喜闻乐见的游戏来达成教学目标。首先用游戏的形式激发学生参与跳跃的兴趣，通过踢毽子的体验让学生自主体验到持轻物掷远的技术动作，通过针对性的游戏活动为技术要领的学习做好技术铺垫。然后引导在学生在分组体验的基础上实行探究式学习，总结提炼出投掷的技术要领，再集体实行规范巩固，展示评价,游戏拓

7、展升华。整个教学过程集合游戏展开。让学生在玩中学、玩中练。在培养能力方面着重培养学生的观察思维、实践、创新和简单的评价能力，让学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。教学目标1、通过学习，使80%的学生能了解并掌握原地侧向投掷轻物的基本动作与方法。2、发展学生的上肢力量和协调素质，提高投掷能力。通过引导学生自主体验、合作探究跨越式跳高的技术动作，培养孩子探究和合作能力。3、通过投掷练习，培养学生果敢等良好心理品质和战胜困难、克服障碍的勇气和信心，培养团结协作的精神，体验成功的乐趣。教学重点侧身转体 快速挥臂 肩上屈肘教学难点动作连贯，协调用力场地器材 篮球场一块，毽子50个教学程序教学内

8、容教师活动学生活动场地组织时间激趣导入创设情境趣味游戏活跃课堂氛围1.引导学生参与趣味互动游戏东张西望2.谈话激趣，强调常规,导入新课3. 激励学生积极参与游戏积极参与共同体验提升表现欲和树立安全意识参与游戏，积极展现自我体操队形4游戏准备融入情境玩毽子游戏跳跃的专项准备活动引导学生自主玩毽子专项体验练习：1、抛接练习2、抛毽比高引导学生从游戏中体验技术动作，做好技术铺垫集体进行专项的准备活动（穿插游戏快找同伴利用趣味模仿为技术学生做好铺垫领会参与发挥想象，大胆创新,尝试各种玩毽子的动作有序进行练习体验自主散点练习以老师为圆心进行5自主体验合作探究小组探究体验进行轻物掷远的自主体验学练技术动作

9、要领：两脚开立侧对投掷方向，投掷时右脚蹬地向左转体，右臂经体侧、肩上、向前上方挥臂，将轻物投出。1、 启发学生自主用不同的动作进行轻物掷远（强调团队意识）2、 组织小组练习3.指名展示，引出技术动作的学练4.组织学生分组进行体验练习，引导、鼓励、交流（提出问题：投掷时正面投得远还是侧身投得远?投掷时手臂怎样挥出才投得更远？投出时应该注意哪些问题?组内谁做得最好？）强调安全和秩序，避免发生碰撞5.集体交流总结指名示范，提炼要领6.示范讲解，集体练习教师评价，激励1.学生理解、思考2.学生尝试练习(各种不同动作)体验轻物掷远的动作思考:哪种动作跳得最高?3.小组体验，发挥协作精神边练习，边观察，边

10、思考，边总结4.总结要领，交流领会5.观察模仿分组练习12拓展延伸巩固技能小组巩固练习游戏：打雪仗1、组织学生分组进行练习2.巡回指导，纠错练习3.有能力的组拓展练习 近距离助跑投掷4.选优演示。强调要点，指出学生练习时出现的错误1、 谈话激发参与兴趣2、 讲解游戏的方法及规则强调规则的遵守和团队协作精神分组比拼，用左手投掷（身体的均衡发展）3、组织练习、比赛 配乐进行游戏4、激励评价1.分组在组长组织下进行巩固练习2.小组交流讨论，互相观摩，评价改进3.展演评价，明确要领，强化意识倾听领悟，积极参与遵守规则，团结合作，发扬竞争意识。交流体会，深化认识分组队形两个圆圈的队形14多元评价放松身心游戏猜谜模仿