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文档简介

1、自制指南针【教学目标】科学概念：钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。过程与方法：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南 北极；合作设计制作指南针。情感态度价值观：培养动手制作的兴趣，体验制作的乐趣，激发 创造精神。【教学难点】自行设计多种可水平自由转动的装置【教学材料】强力磁铁、钢针、线、杯子、小碟、水、卡纸、大头针、红色记 号笔、沙子、筷子、泡沫、盒式指南针、剪刀、条形磁针【教学过程】一、复习导入（ 3 分钟）通过上节课的学习，我们认识了不同形状的磁铁。知道了条形磁铁指南的一端叫南极，用“ s”表示；指北的一端叫 北极，用“n”表示。还知道把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动，它静止时

2、两 端分别指向南北方向。其实这就是一个简单的指南针。假如有一天，我们在野外游玩迷失 了方向，手机信号又不好，怎么办？对，这个时候就得靠指南针来给 我们指引方向了。二、了解指南针的使用方法：（3 分钟）指南针的用途很广，也是我们人类的好帮手。你会使用指南针 吗？1.（会：）请你到前面来给我们讲解一下，你是如何使用指南针 的，师相机补充。（不会：）那我们可要好好听了，艺多不压身，说不定哪一天我 们就会用到指南针。2.ppt 出示：指南针的使用方法。三、明确做指南针的构件（ 5 分钟）学会了使用指南针，你想拥有一个自己的指南针吗？想不想自己 制作一个指南针呢？ （板书：自制指南针 ）在制作之前，我们

3、先来学习一下我们祖先发明的一些指南针。ppt 出示古代的指南针。通过刚才的观察，回答两个问题：1、 指南针由几部分组成及各部分作用。2、 明确做指南针至少包含几组部分:（磁针、水平自由转动装置。） 四、自制指南针（ 20 分钟）磁针：1. 我这里有回形针、小钢针、长尾夹、铁钉、大头针、弹簧片等 一些材料，你们看这些能不能用来做指南针？2. 为什么不能？（没有磁性）3. 你有没有办法让它们带上磁性？4. ppt 出示摩擦要领与技巧的文字说明与图示，1、 明确磁针的特点:有磁力。2、 检测磁针:磁力大小够了吗?磁针的南北极分别是哪端。3、 出示做磁针的方法及注意事项。 ppt指南针：1、 确定磁针南极和北极标识。2、 学生制作磁针、测量磁极并标上标识。3、 思考:怎样使磁针能在水平方向自由转动呢?4、 学生小组交流讨论及汇报方案。5、 按设计方案制作指南针。五、展示交流我们的指南针（ 9 分钟）1、 各小组进行展示2、 谈改进方案或进一步想法。3、 介绍辩认方向工具的发展趋势。

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