![八年级上册语文《赤壁》导学案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/8/878dee6c-c836-476a-90e9-469e56106577/878dee6c-c836-476a-90e9-469e561065771.gif)
![八年级上册语文《赤壁》导学案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/8/878dee6c-c836-476a-90e9-469e56106577/878dee6c-c836-476a-90e9-469e561065772.gif)
![八年级上册语文《赤壁》导学案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/8/878dee6c-c836-476a-90e9-469e56106577/878dee6c-c836-476a-90e9-469e561065773.gif)
![八年级上册语文《赤壁》导学案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/8/878dee6c-c836-476a-90e9-469e56106577/878dee6c-c836-476a-90e9-469e561065774.gif)
![八年级上册语文《赤壁》导学案_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/8/878dee6c-c836-476a-90e9-469e56106577/878dee6c-c836-476a-90e9-469e561065775.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、赤壁 导学案一、预习案(一)学习目标1. 反复诵读诗歌,品味感悟诗歌精美的语言。2. 领会诗歌内涵,积累文言词语和诗歌的修辞方式,提高对诗歌艺术的审美能力。3. 理解诗歌的思想内容,感受作者的人格魅力,培养关注现实、关注民生的人文素养。 (二)学习重点理解诗歌的思想内容,感受作者的人格魅力,培养关注现实、关注民生的人文素养。 (三)预习导学1.资料链接作者简介杜牧(803-约 852),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。 杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世 称“杜樊川”,著有樊川文集。背景透视赤壁是东汉末年周瑜大败曹
2、操的地方,在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非 此地,而是湖北黄冈的赤鼻矶,所以说杜牧此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥。赤壁简介:赤壁,地名,东汉献帝十三年(208 年)周瑜大败曹操处,现在湖北省赤壁西北长江南岸。 这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为 题,实则是怀古咏史之作。赤壁之战:发生于汉献帝建安十三年( 208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性 作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是 这次战役中的头号风云人物。2.朗读课文、划分节奏。赤 壁折戟沉沙/铁未销,自将磨洗/认前朝
3、。东风不与/周郎便,铜雀春深/锁二乔。3.词义解释。折戟:指残破的兵器。折,折断。戟,古代一种兵器。销:锈蚀。将:把,拿。前朝:以前的年代。东风:春风。4.理解诗句(1) 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(2) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。二、探究案1.赤壁开头为什么从一把很不起眼的折戟写起?这样写有何作用?沙里沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀,诱发岁月流逝物存人 非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情的时光销蚀掉,也易从人们的 记忆中消逝,但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟,使诗人无法平静,因此他 要磨洗并辨认一番,发现原来是“前朝”三
4、国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。2. 历史上一般怎样评价赤壁之战?诗人是怎样评价赤壁之战的?周瑜火烧赤壁,是历史上以少胜多的著名战役,多赞美之词。诗人不以成败论英雄。认为 赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就会有相反的结果。3. 体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。诗人并未从正面去评论战胜的原因,而是提出一个与事实相反的假设不刮东风,不用 火攻,周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女的命运象征国家命运, 以小见大,别出心裁。这两句也曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟:只要有机遇,相信 自己也会大有作为。4.全诗抒发了作者怎样的
5、思想感情?诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得一展。 只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。同时,诗人借古讽今,告诫当 朝统治者要把握时局,不要因轻敌而亡国。三、课堂小结这首咏史吊古诗。诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤壁大战, 周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观。曲折地反映出他的抑郁不平 和豪爽胸襟。诗的构思极为精巧,点染用功。四、拓展延伸咏史赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。参考答案一、3.折戟:指残破的兵器。折,折断。戟,古代一种兵器。销:锈蚀。将:把,
6、拿。前朝:以前的年代。东风:春风。4.(1)这是一支深埋泥沙的断戟,虽历时久远,但并未完全锈蚀,我拿起来把它磨光洗 净,认出是东吴破曹时的遗物。(2)假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。 二、1. 沙里沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀,诱发岁月流逝物存 人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情的时光销蚀掉,也易从人们 的记忆中消逝,但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟,使诗人无法平静,因此 他要磨洗并辨认一番,发现原来是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。2. 周瑜火烧赤壁,是历史上以少胜多的著名战役,多赞美之词。诗人不以成败论英雄。认 为赤壁之战的胜利,不过是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就会有相反的结果。3. 诗人并未从正面去评论战胜的原因,而是提出一个与事实相反的假设不刮东风,不 用火攻,周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女的命运象征国家命 运,以小见大,别出心裁。这两句也曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟:只要有机遇, 相信自己也会大有作为。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 飞行塔类游乐设施项目可行性实施报告
- 贵州省黔南州2023-2024学年英语七年级第二学期期末考试试题含答案
- 普通高考少数民族聚居乡镇汉族考生审核表
- 2024-2034年全球及中国线性稳压器行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 城市轨道交通服务员(城市轨道交通站务员)考核要素细目表与考核内容结构表
- 公务用车司勤人员职业技能竞赛知识理论测试题库8关于大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述
- 2024年版综合性商业购物中心租赁合同书
- 数码标签材料行业风险评估及投资前景调研报告模板
- 建材工业智能制造行业竞争策略及投资机会研究报告模板
- 小学三年级数学万以内加减混合两步运算竞赛练习例题带答案
- 产业基金在地方政府推动产业转型升级中的作用研究
- 新生儿高钠血症
- 农业政策学课件
- 幼儿园安全教育课件:不被欺负有办法
- 土石方运输合同法律风险分析
- 石油行业会计财务分析
- 建筑行业STP分析
- 工程造价审计培训
- 四年级班主任工作计划第一学期
- 参附注射液抗肿瘤应用课件
- 中国当代大众文化
评论
0/150
提交评论