一语jqx第二课时教学设计

1、年级册数一年级上册 主备人 王玲 备课时间 上课时间复 备 栏 j q x第二课时教学内容： j 、q、x 的拼读方法。教学目标：1. 能熟练拼读 j 、q、x 与单韵母组成的音节学习拼音方法。2. 掌握 j 、q、x 与 相拼省略两点规则。通过学习过的声韵母，音节，自编儿歌，培养创造力。3. 指导学生观察图画利用拼读音节说清图意， 调动学生学习拼音的积极性。教学重点： j 、q、x 的发音及与韵母的拼读。教学难点： j 、q、x 与 相拼省略两点规则。教学媒体： 课件，卡片，四线格小黑板教学过程：一、复习巩固1. 出示卡片开火车抽读 j 、q、x2. 指名辨别 b、d、p、q二、教学 j q

2、 x 与 相拼的规则1. 故事导入新内容，边讲故事边演示媒体课件师：今天，老师给你们讲一个字母小故事。一会儿小朋友们比一比谁听得最认真，最仔细。一天，j 、q、x 这三个小伙伴一起在森林里玩游戏， u u 过来了说：“喂，我也要玩！”j 、q、x 这三个小伙伴看了看 u u 说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿， 过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是 ，我们一起玩游戏好吗？” j 、q、x 一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。 ”j 、q、x和 手拉着手一起玩起了游戏。2. 从故事中引出相拼规则师：故事讲完了，你从故事中知道了什么？生 1：我知道了 j 、q、x 与有礼貌的 玩，不跟没礼

3、貌的u u 玩。师：你听明白故事的意思了！也就是说，声母 j 、q、x 能与 相拼，不能与 u 相拼。生 2： 把墨镜摘了，j 、q、x 才与它玩。师：你听得真仔细。故事告诉我们j 、q、x 与 相拼时， 要把两点儿去掉（相机板书j- ju 、q- qu、x- xu）生 3：我知道了以后要向 学习，做个有礼貌的好孩子。 3. 表演巩固 , 理解消化 , 游戏课堂师：看来，同学们听得都很仔细，谁愿意来演演这个故事？（老师准备了 j 、q、x、 、 的字母头饰，几组学生上前戴头饰表演。）4. 引导学生自编儿歌师：同学们表演得真形象。从这个故事中，我们知道了 j 、q、x 与 相拼时要去掉两点的规则

4、，还知道了要做一个有礼貌的好孩子。同学们，你们有没有更好的办法记住 j 、q、x 与 相拼的规则？（小 遇见jqx, 去掉两点还念 ） 5. 学生拼读j- -ju q- -qu x- -xu6. 指名说说ju qu xu 后面的字母是谁?三、教学带调音节词1. 教师出示“机器”图, 引导学生说出图上画的是什么 .2. 教师出示音节ji qi ，让学生自己试着拼读，然后指名读得好的同学读，并请他告诉大家是怎么拼出来的。教师板书： j-i-ji ，采用多种形式组织练读。3. 出示“圣诞老人”像，引导学生观察： “看，圣诞老人长着白白的胡须。谁会读这个音节？”板书： h-u-hu. hu xu 生练读。 ( 指名读、齐读或开火车读)四、巩固练习1. 在正确的拼音后画“”j ( ) k ( ) qu( ) x ( )ju( ) ku( ) q ( ) xu( )2. 好朋友手拉手j- ( ) k-u ( ) q- ( )j-i ( ) x- ( ) h-u ( )五