2012级日语班毕业教育实习计划

1、1 ASAKA1LI UNIVERSITY2016届教育实习工作计划学院（盖章）:外国语学院业：日 语.年（班）级：_ 2012级日语班2015年 11月 15 日2012级日语专业教育实习工作计划时光荏苒，2016届大学生毕业生将于明年初夏走向社会，用自己四年大学 生活中学到的知识为社会做出应有的贡献， 也为自己的人生构筑美好的未来。四 年级的毕业实习是大学生通向社会桥梁， 是理论联系实际的纽带。为了做好2012 级日语专业的毕业教育实习工作，针对我校日语专业的实际情况和大学生毕业实 习的新动向，特制定本教育实习工作计划。一、实习目的和意义1. 使学生能运用所学的专业基本理论、基础知识、基本

2、技能和教育学科的 知识、技能，了解中小学教育、教学工作的特点和规律，培养从事教育、教学工 作的能力；2. 使学生通过教育、教学的实践，加深对日语教育工作和人民教师所负光 荣任务的认识，进一步树立牢固的专业思想；3. 通过教育实习，加强与实习学校的联系，对中小学进行调查研究，了解 教育、教学情况，改进我分院的教学工作和学生的学习方法。二、实习方式针对国内大学生毕业实习不断走向自主实习为主的趋势，以及我校日语专业高年级学生大量前往日本留学的实际情况， 参照我分院英语专业旅游方向学生上 海实习方式，经外国语学院党政联席会议决定， 报学校批准备案，我校日语专业 2012级日语班日本留学学生采取自主勤工

3、俭学实习方式、国内在校学生采取自 主教育实习方式进行毕业实习。三、实习时间2015-2016学年第二学期第1 8周进行毕业实习，5月上旬回校总结。四、实习地点自主联系后于2016年2月15日前将实习单位信息报指导教师送日语教研 室备案。对不能自主联系实习单位的学生由日语教研室联系岑巩中学、镇远中学 进行实习。9五、实习人员构成日本勤工俭学实习人员（共10人）12012432194林向荣日语外12日语本22012432196陈春霖日语外12日语本32012432201张道柳日语外12日语本42012432205胡燕日语外12日语本52012432206龚懿日语外12日语本62012432207吴

4、超日语外12日语本72012432209林佳惠日语外12日语本82012432218张新日语外12日语本92012432219马阡阡日语外12日语本102011432214王剑霞（复学）日语外12日语本国内教育实习实习人员（共14人）12012432195林妹妹日语外12日语本22012432197易应佳日语外12日语本32012432198龙金明日语外12日语本42012432203罗倩日语外12日语本52012432204麻娇娇日语外12日语本62012432208宋德念日语外12日语本72012432210张芳燕日语外12日语本82012432212龙建萍日语外12日语本92012432

5、213吴家菊日语外12日语本102012432214代余燕日语外12日语本112012432215彭颖日语外12日语本122012432216程龙喜日语外12日语本132012432217罗凤力日语外12日语本142012432220王芳日语外12日语本合计：24人六、实习内容和要求日本勤工俭学实习（一）以2016年3月-5月在日本的实际勤工俭学内容为实习内容，有条件 者，可联系现就读学校附近的中小学进行参观和支教活动。2篇附实习工作、生活照片不少于 500（二）实习期间，每个月一篇共计字的简报。（三）日本教育（社会）调查实习实习期间，需对日本社会，最好是日本的教育情况进行调查研究， 并独立撰

6、 写一篇调查报告。具体要求如下：与实习工作相关的日本经济，文化题材或日本 教育教育教学现实状况题材，1500字以上，调查研究报告要求观点鲜明、内容 充实、有独立见解和较强的说服力。实习结束后上交分院实习领导小组评分。（四）日本勤工俭学实习总结实习结束后，需要就勤工俭学内容写出实习总结， 对实习内容，实习过程和 收获进行总结。要求2000字以上，内容充实、得失分析透彻、有独立见解和感 触。（五）日本勤工俭学实习成绩的考核与评定日本勤工俭学实习成绩考核的内容是：国内教学实践周教学成绩、调查报告 成绩、实习总结成绩等组成，各采用百分制计分。1. 国内教学实践周教学成绩占20%2. 调查报告成绩占20

7、%3. 实习总结成绩占60%根据以上成绩评定，实习总成绩以百分制记。国内教育实习（一）教学工作以实习高中课程为主，实习期间至少应完成4个新教案，实习生上课节数不 得少于8节（含重复课）。教学工作实习包含课堂教学准备与教学实习两个阶段。1. 课堂教学准备（1）备课。实习生要独立钻研教学大纲，熟悉教材，研究教学内容，明确教 学目的，掌握重点、难点、选择适当教法等。在此基础上写出教案，内容包括： 课程类型、教学目的、教学方法、教学过程、教具、作业以及教学各个环节的时 间分配等，送实习指导老师审核。（2）达标与试讲测试。实习生在进入实习学校之前，必须在指导教师主持下， 在校内进行试讲实习达标测试；达标

8、测试可提前到第六学期来进行，主要测评学 生的语音、语言表达能力等，达标活动将与日语技能综合评价挂钩。试讲合格， 方可进入实习学校。进入实习学校后，由实习学校任课教师在教案上签字批准后， 方可正式上课。2. 教学实习(1) 实习生要根据教材、教案的要求，运用教育学、心理学及学科教学论的 理论知识，结合学生的年龄特征和认知能力， 把基本知识、基本技能科学地传授 给学生，重点、难点、疑点要处理妥当，注重启发式教育，积极进行双边活动， 培养学生学习的主动性；教态力求自然，语言、板书要规范；在传授知识的同时， 注重思想教育，寓思想教育于教学之中；注意培养学生的创造能力和创新精神。(2) 实习生讲完每节课

9、后，要在同组内开展23次评议活动，及时分析讲课 中的优缺点，总结经验教训，不断提高教学水平。(3) 批改作业。每次授课后，应布置作业，作业的分量和深浅度要适当，并 要及时批改。在课后要进行一、二次作业讲评。 课外辅导。在课后要及时进行辅导，热情、耐心、认真地回答学生提出 的疑难问题，特别是对学习有困难的学生要进行个别辅导。(5)实习期间，每位实习生要认真填写教育实习手册，为评定实习成绩提 供依据。(二) 班主任工作班主任工作实习和教育调查与教学实习同时进行， 每个实习生独立完成一周 的班主任实习工作。具体要求如下：1. 通过班主任工作实习，实习生要掌握师生谈话、心理指导等思想工作的 一般方法；

10、掌握促进后进生转化等个别教育的方法；掌握处理偶发事件的一般技 巧。2. 在实习学校班主任指导下，做好班级工作。实习生要积极参加实习学校 组织的有关活动，深入教学实习班进行调查研究，了解原班主任工作计划，听取 班主任介绍情况，了解学生干部工作状况，召开班干部会，为有计划地展开班级 工作做好准备。具体有如下要求： 实习生要为人师表，严以律己，对学生言传身教； 尊重学生，爱护学生，建立新型的民主、平等的师生关系。协助原班主任 搞好班集体工作。在原班主任的指导下，每名实习生至少要主持一次主题班会，或组织一次班级活动，树立良好的班风，调动学生骨干的积极性，保持和谐的群 体气氛。 了解个别学生。每名实习生

11、要详实地了解一名中学生的学习情况、思想动 态、行为习惯等，进行个案分析并开展有针对性的辅导工作。 做好班主任日常工作，特别是要组织指导学生开展好丰富多彩的 “第二课 堂”活动，如指导读报、编写黑板报、举办展览、开展文艺、体育活动，搞好团 队活动、班委会活动和家访等。3 做好班主任工作实习总结。全面检查实习班主任工作计划执行落实情况， 正确评估工作效果和优缺点，积累做班主任和了解个别学生情况的资料；写出班 主任工作实习总结报告，送原班主任审阅写出评语后，交给分院实习指导教师。（三）教育（社会）调查教育调查与教学实习和班主任工作同时进行，独立撰写一篇教育调查报告或 教育论文。具体要求如下：实习生在

12、教育实习过程中需立足所学专业， 结合中小 学教育教学现实状况，拟定教育调查主题，开展教育调查活动，制定教育调查实 施方案，撰写一篇3000字左右的教育小论文或调查研究报告，论文或调查研究 报告应该观点鲜明、内容充实、有独立见解和较强的说服力。实习结束后将教育 调查实施方案及教育小论文或调查研究报告上交分院实习领导小组评分。在条件允许的情况下，实习生应积极参与实习学校的教研组会议、 研究课、公开课等活 动；参与实习学校的教育教学研究项目，协助实习学校指导教师做好研究资料的 收集、整理及调研等工作，参与学校教务处及共青团、少先队等管理工作实践。（四）教育实习成绩的考核与评定教育实习成绩考核的内容是

13、：课堂教学、班主任工作、教育调研及实习生在 实习过程中的表现。教学工作、班主任工作、教育调研等，各采用百分制。1. 教学工作成绩。实习学校原任课教师评分占40%分院实习指导教师评 分占60%2. 班主任工作成绩。实习学校班主任评定成绩占 50%,分院实习指导教师评 定成绩占50%3. 教育调查成绩。实习指导教师根据实习生交回的论文或调查报告质量评 定成绩；4 .实习总成绩为100分制。教学工作占60%班主任工作占20%教育调研占20%根据以上成绩评定，实习总成绩以百分制记。七、实习组织管理外国语学院2012级日语班实习指导老师及学生名单组数导师及号码学生名单及号码1图雅/p>

14、林向组长）陈春道娇应佳（男凤力（男）135955372602杨丽英佳组长）林妹余芳德金明（男龙喜（男）136385524173陈安春超（男（组长）马阡阡180

15、12326466王家建剑懿（男本勤工俭学实习学生管理指导工作由我分院实习指导教师和日本留学学生就读学校实习指导教师以及勤工俭学单位负责人三方负责。以下组织管理规定 适用国内教育实习学生。（一）实习指导1. 我分院实习指导教师具体职责如下:（1）负责落实教育实习计划，确定实习生教育实习的内容、步骤;（2）做好实习准备。在实习生进入学校前，向学生公布教育实习计划、教 学内容，分配实习任务，指导学生认真地钻研教学大纲和教材、编写教案、试讲 等；（

16、3）在学生实习期间负责与学生保持联系，动态了解学生的实习情况并做 出报告；（4）指导学生搞好鉴定和总结。负责布置和收集各种实习材料（包括听课 记录、教案、调查报告、工作计划、工作总结、实习单位和任课教师对实习生的 评定成绩以及实习生综合能力调查表等），审阅调研报告或教育论文，评定实习 生实习成绩，参与评选优秀实习生，写好实习工作总结。2. 实习学校指导教师职责：向实习生介绍教学情况、教学计划及教学经验。指导实习生备课、钻研教材，协助准备教具，审查和修改教案。指导实习生的课堂教学，参加课后评议，并及时指出优缺点，并认真（1）为学生落实实习计划的实施。（4）填写记录。（5）对实习生的实习成绩进行评

17、定，并写出评语。3. 实习学校班主任职责：（1）委会情况、向实习生介绍实习班的学习情况，主要包括学生思想动态、班风和班 学生心理特点和状态等。帮助实习生制定班主任工作计划，并指导实施。(3)评定实习班主任工作成绩并写出评语。（三）实习纪律1. 实习期间要服从实习学校统一安排，遵守实习学校纪律，严格按实习学校的作息时间去听课。全体实习生必须遵守实习学校的纪律及规章制度，维护学校的公共秩序，每天严格考勤，一般不得请假，生病须持医院病假条，向学校办 理请假手续，经实习指导老师同意并获得实习学校批准后， 方可离开学校，若无 故旷课，学院按照有关规定严肃处理；逾期返校者按实习不及格处理。2. 实习期间听课和参与学校组织的各种集体活动不得迟到、早退，不得中 途离开教室或结伴闲聊。教育实习是教学的组成部分，学生在实习期间不得无故 离开实习学校，不得随意变更实习场所。3. 实习生要为人师表，严以律己，对学生言传身教；要注意自身的形象， 不准抽烟、酗酒，不准奇装异服，不准穿拖鞋短裤，男生不准留长发，女生不准 浓艳抹妆。4. 实习期间要平等对待实习学校学生，不得与学生过分亲密，不得带学生 外出郊游、钓鱼或野炊等。5 .实习期间要注意文明礼貌，尊重实习学校的领导和老师，妥善处理好与 学生和老师的关系。实习生要尊重辅导