初中生物人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用-普通用卷

1、word版 初中生物初中生物人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用练习题一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1. 麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是( )a. 破坏生态平衡b. 减少农作物的病虫害c. 影响农作物的传粉d. 影响农作物种子的传播2. 下列有关动物的叙述,正确的是( )a. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征b. 动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖是不利的c. 蜘蛛是一种节肢动物,蜘蛛结网属于先天性行为d. 长颈鹿为躲避敌害快速奔跑,只靠运动系统就能完成3. 利用椋鸟防治蝗虫,体现了动

2、物在自然界中起的重要作用是( )a. 维持生态平衡b. 促进物质循环c. 帮助植物传粉d. 帮助植物传播种子4. “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是( )a. 提供养料b. 防治害虫c. 延长花期d. 帮助传粉5. 关于动物与生态系统的物质循环的关系,下列叙述错误的是( )a. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行b. 进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质c. 动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用d. 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质6. “螳螂捕蝉,黄雀在后。”这一俗语能体现动物在生物圈

3、中的作用是( )a. 维持生态平衡b. 帮助植物传粉c. 促进生态系统的水循环d. 帮助植物传播种子7. 苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随粪便排出而传播;蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明( )动物能帮助植物传播种子 动物能帮助植物传粉 所有植物都靠动物传粉或传播种子 动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系a. b. c. d. 8. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物,这体现了动物在生物圈中的作用( )a. 维持生态平衡b. 作为分解者分解有机物c. 帮助植物传粉、传播种子d. 促进生态系统的物质循环9. 根据法国养

4、蜂业联合会的资料,近年来杀虫剂的使用让法国每年30万蜂群灭绝。下列说法错误的是( )a. 有些植物将不能充分传粉b. 生态系统短期内难以维持生态平衡c. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失d. 蜜蜂不能促进生态系统的物质循环10. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这说明动物在生物圈中的作用是( )a. 维持生态平衡b. 对植物生活造成危害c. 扩大植物的分布范围d. 促进生态系统的物质循环11. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）a. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行b. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的c. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生

5、态系统的平衡状态d. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉12. 动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物；利用赤小蜂防治美国白蛾；在桃园里养蜜蜂，这些分别体现了动物在自然界中起到什么作用？（ ） 维持生态平衡 促进物质循环 帮助植物传粉 帮助传播种子a. b. c. d. 13. 在热带雨林中，许多灵长类动物吞咽果实后，将未消化的种子随粪便排出体外，粪便中还含有丰富的氮、磷、钾等营养物质。下列相关叙述不正确的是（）a. 灵长类动物可促进生态系统的物质循环b. 灵长类动物能够帮助植物扩大分布的范围c. 植物生长可利用灵长类动物粪便中的营养物质d. 种皮被灵长类动物咬破的种子一定不能萌发14.

6、刚果森林中的倭黑猩猩以植物果实为食。吞下的种子会被它排到距离原植物体很远的地方，其中有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发。以下结论不正确的是（）a. 倭黑猩猩能帮助植物扩大分布的范围b. 倭黑猩猩促进了森林生态系统的物质循环c. 偷猎倭黑猩猩将影响刚果森林的繁育d. 倭黑猩猩吞下植物种子，不利于植物的繁殖15. 某农夫发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的（）作用是有益的。a. 传粉b. 光合c. 受精d. 呼吸16. “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要

7、包括( )维持生态平衡促进物质循环帮助植物传粉、传播种子为人类提供食物a. b. c. d. 17. 咖啡界中有一种名贵的咖啡被称为“猫屎咖啡”，是由麝香猫在吃完咖啡果后将咖啡豆原封不动的排出，人们把它的粪便中的咖啡豆提取出来后进行加工而成。下列不属于动物对自然界的作用的是（ ）a. 维持生态平衡b. 促进生态系统的物质循环c. 帮助植物传粉、传播种子d. 制造有机物18. 有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被挂上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )a. 毁坏了鬼针草b. 帮助鬼针草传播种子和果实c. 人对鬼针草不会产生作用d. 以上答案都不对19. 下列例子:

8、苍耳的果实挂在动物皮毛上;蚂蚁的分工合作;某地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗;蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是( )a. b. c. d. 20. 松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是( )a. 促进有机物变成二氧化碳和水的过程b. 帮助松树传播种子c. 松鼠是其中食物链中重要一环d. 松鼠损害了松树的生存二、识图作答题（本大题共6小题，共60.0分）21. 据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜

9、鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题:(1)在这个生态系统中,共有条食物链。(2)该生态系统成分中,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的。(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持中起着重要作用。(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环;帮助植物。22. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:(1)图中的绿色植物在光照条件下,制造,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的。(2)图中的虫和鸟是生态系统中

10、的,它们不仅能帮助植物和,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的。(3)写出图中的一条食物链:。(4) 生态系统中生物之间是、的关系。23. 动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持的作用。(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态系统的循环。(3)如图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物_。24.请写出图中动植物的名称及与植物的关系。(1)a和b,在采蜜时,帮助植物,使这些植物顺利地繁殖后代。(2)c,帮助植物,有利于扩大植物的分布范围。(3)d啃食植物和e吸吮植物的。当d和e过多时,

11、也会对植物造成危害。请分析动物和植物的关系。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互,相互的关系。答案和解析1.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解题关键是掌握动物在生物圈中的作用，了解生态平衡的意义。【解答】a.在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一个相对稳定的状态，但是如果人为过度干扰就有可能使生态平衡遭到破坏，因此，我国开展过“剿灭麻雀”运动会破坏生态平衡，a符合题意；b.如果大肆捕杀麻雀会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀以害虫为食，麻雀数量减少后害虫数量增加，会增加农作物的病虫害，b不符合题意；c.麻雀不帮助农作物传粉，麻雀的减少不会影响农作物传粉，

12、c不符合题意；d.麻雀不帮助农作物传播种子，麻雀的减少不会影响农作物传播种子，d不符合题意。故选a。2.【答案】c【解析】【分析】本题考查运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。掌握运动的产生及先天性行为的特点是解题的关键。【解答】a.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征，而体温恒定不是鸟类特有的特征，如哺乳动物的体温也是恒定的，a错误；b.动物直接或间接地以植物为食，有利于传播种子，而不是对植物的生长和繁殖总是不利的，b错误；c.蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网是由遗传物质决

13、定的，属于先天性行为，c正确；d.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，d错误。故选c。3.【答案】a【解析】【分析】本题考查的是动物在生物圈中的作用。回答此题的关键是明确动物在生态系统中的作用。【解答】动物在自然界中的作用是维持生态平衡，促进物质循环，帮助植物传播花粉和种子。利用鸟防治蝗虫，属于生物防治，说明它们都是食物链上的组成部分，任何一种生物数量的变化会引起其他生物的变化。可见它在维持生态平衡中去重要作用。a正确。故选a。4.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解答本题的关键是

14、明确动物在生物圈中的作用。【解答】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。故d符合题意。故选d。5.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在自然界中作用的知识，解答本题的关键是明确动物在自然界中作用。【解答】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。自然界中的动物和植物

15、在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。动物呼吸产生的二氧化碳没有太大关系。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环。故a符合题意。故选a。6.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用。掌握动

16、物在生物圈中的作用是解题的关键。【解答】动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害；动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行；动物帮助植物传粉、传播种子：动

17、物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此螳螂捕蝉，黄雀在后这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故a符合题意。故选a。7.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用。解答的关键是理解动物在生物圈中的作用。【解答】苹果的果实颜色艳艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播，说明了动物能够帮助植物传播种子，蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，说明动物能帮助植物传粉。苹果的果实为动物提供食物，而动物能够帮助植物传播种子。d符合题意。故选d。8.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在自然界中作用，解题关键是正确理解动物在自然界中作

18、用。【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故d符合题意。故选d。9.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生态系统中的作用，解答本题的关键是明确动物在生态系统中的作用。【解答】动物在生态系统中属于消费者，能帮助植物传粉、传播种子，能促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡有着重要作用。a、自然界中的动物和植物在长期生存

19、与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。杀虫剂的使用让每年30万会使靠昆虫传粉的植物将不能充分传粉。该选项的说法是正确的；b、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。蜂群灭绝，就会影响靠昆虫传粉的

20、植物的传粉而导致作物严重减产，生态系统就会遭受到破坏，生态系统一旦遭到破坏，短期内难以维持生态平衡。该选项的说法是正确的；c、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。该选项的说法是正确的；d、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。蜜蜂是动物的一员，同样也起着重要的作用。该选

21、项的说法是错误的。故选：d。10.【答案】c【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用及社会行为的概念。解题的关键是掌握动物在维持生态平衡中的重要作用及社会行为的特点。【解答】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，故c符合题意。故选c。11.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。【解答】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。a.动

22、物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，故a错误；b.有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播，因此动物直接或间接地以植物为食，对植物的生长和繁殖也有有利的一面，并不总是有害的，故b正确；c.引进的某种动物如果在当地没有天敌，会因过度繁殖而破坏

23、当地的生态平衡，所以不能随意引进某种动物，故c正确；d.蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉，故d正确。故选a。12.【答案】b【解析】【分析】本题主要考查动物在生物圈中的作用，解题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。【解答】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。利用赤小蜂防治美国白蛾，防止白蛾增多，维持了生态系统的平衡。在桃园里放养蜜蜂，能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。故b正确。故选b。13.【答案】d【解析】【分析】本题考

24、查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。【解答】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。a.灵长类动物直接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，可促进生态系统的物质循环。a正确；b.灵长类动物帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围，b正确；c.灵长类动物的遗体或粪便经过分解者分解为水、无机盐、二氧化碳等物质，可以被植物吸收利用，c正确；d.种皮被灵长类动物咬破的种子，只要胚没有被破

25、坏，就能萌发，d错误。故选d。14.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。【解答】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。a.倭黑猩猩能帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，a正确；b.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，倭黑猩猩促进了

26、森林生态系统的物质循环，b正确；c.倭黑猩猩将吞下的种子排到距离原植物体很远的地方，其中有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发，所以偷猎倭黑猩猩将影响刚果森林的繁育，c正确；d.倭黑猩猩吞下植物种子，被食用后种子随粪便排出，有利于植物的繁殖，d错误。故选d。15.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。【解答】动物在自然界中作用包括：动物能促进生态系统的物质循环；在维持生态平衡中有重要的作用；动物能帮助植物传粉、传播种子，促进了植物的繁殖和分布。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物

27、传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。题干中的农夫把昆虫消灭，影响了植物的传粉，结构导致果树减产，故a符合题意。故选a。16.【答案】a【解析】【分析】本题考查动物在自然界中的重要作用，关键熟练辨别三种作用和综合应用。【解答】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：维持生态平衡；动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。故选a。17.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌

28、握动物在生物圈中的作用。【解答】a.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，a正确；b.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、无机

29、盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，b正确；c.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，c正确；d.动物体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，通过植物获取有机物，d错误。故选d。18.【答案】b【解析】【分析】此题考查了动物在生物圈中的作用。明确动物在生物圈中的作用是解决此题的关键。【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互

30、适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领。这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的。如，有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播；有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播，有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被挂上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子和果实，故b符合题意。故选b。19.【答案】b【解析】【分

31、析】本题是考查动物在自然界中的作用，解答本题的关键是掌握动物在自然界中的作用。【解答】苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子，能体现在生物圈中的作用，正确；蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为，不能体现在生物圈中的作用，错误；某个地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，正确；蜜蜂采蜜，动物能帮助植物传粉，能体现动物在生物圈中的作用，正确。故选b。20.【答案】d【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用。解答的关键是理解动物在生物圈中的作用。【解答】a.动物作为消费者，直接或间接地

32、以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。a正确；b.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。b正确；c.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在

33、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。c正确；d.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用是绿色植物所特有的生理作用。将二氧化碳和水合成有机物，叙述为动物在自然界中的作用是不正确的。d错误。故选d。21.【答案】（1）8（2）消费者（3）增加；生态平衡（4）传粉、传播种子【解析】【分析】本题考查食物链、生态系统中的组成、生态系统的自动调解能力和动物在生物圈中的作用。解答本题的关键

34、是明确食物链、生态系统中的组成、生态系统的自动调解能力和动物在生物圈中的作用。【解答】（1）一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。计算食物链条数：从植物开始，求每个分支上的条数的和。此食物网中有8条食物链。即：古树红蜘蛛麻雀；古树红蜘蛛七星瓢虫；古树红蜘蛛草蛉麻雀；古树红蜘蛛草蛉花喜鹊；古树蚜虫草蛉麻雀；古树蚜虫草蛉花喜鹊；古树蚜虫花喜鹊；古树蚜虫七星瓢虫。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，在此生态系统中古树属于植物，为生产者；红蜘蛛、蚜虫等为动物以植物为食属于初级消费者。（3）在生态

35、系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。但这种自我调节能力是有限的，例如：在该生态系统中，麻雀和花喜鹊以红蜘蛛、草蛉和蚜虫为食，如果大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫为因天敌减少数量会增加，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。由此可见：动物在维持生态平衡中有重要作用。（4）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环；帮助植物传播种子、传粉。故答案为：（1）8（2）消费者（3）增加；生态平衡（4）传粉、传播种子22.【答案】（1）有机物；生产者（2）消费者；传粉；传

36、播种子；物质循环（3）绿色植物虫鸟（4）相互依存；相互制约【解析】【分析】本题考查掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网、动物在生物圈中的作用等相关知识。解题的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网、动物在生物圈中的作用等相关知识。【解答】（1）图中的绿色植物利用太阳的光照，通过光合作用吸收光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。（2）图中的虫以植物为食，鸟以虫为食（间接以植物为食），是生态系统中的消费者。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍

37、耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。（3）由捕食关系形成的食物链只包括生产者、消费者，不包括非生物部分如太阳和分解者如细菌真菌，因此一条图中由捕食关系形成的食物链是绿色植物虫鸟。（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。23.【答案】（1）生态平衡（2）物质（3）传粉【解析】【分析】本题考查动物在生物圈中的作用。理解并掌握动物在生物圈中的作用是解决此题的关键。【解答】动物在生物圈中的作用包括：动物作为生态系统中的一种生物成分，能够维持生态平衡；动物作为生态系统中的消费者，能够促进物质循环；动物还能帮助植物传粉、传播种子，扩大植物的分布范围等。（1）利用周氏啮小蜂防治