人教版物理八年级上册 5-2生活中的透镜 教案

1、word版 初中物理课 题生活中的透镜备课时间12、4课 时1教学目标1了解透镜在日常生活中的应用2知道凸透镜成像时，物到透镜的距离与像大小的关系3经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理教学重难点凸透镜成像的几种情况的主要特征，物距与像距大小的比较教学准备及方法在初步认识透镜的基础上，通过观察日常生活中应用到的透镜，了解它们的工作原理，让学生进一步深入的理解透镜，培养学生学以致用的科学意识。教学过程调整修改环节一：仔细阅读，分析思考，回答下列问题：物距与像距关系成像性质装置正立或倒立放大或缩小实像或虚像回顾本节的学习过程和所学的知识，填写下列表格：环节二：照相机：照相机的镜头相当于一个

2、 物距（u）是指 ，像距（v）是指 ，两者的关系： （针对图甲用心体会一遍）仔细观察图甲和演示可发现照相机成的像比物体要 ，和物体比较是 立的，由于胶片上的像是实际光线会聚成的，因此，照相机成的是 像所以照相机成的像是 （正立或倒立）、 （放大或缩小）、 （实像或虚像）分析图甲的情形可知：照相机所的像与物在凸透镜的 侧；要使胶片上得到的像更大些，应该 投影仪：投影仪是利用 来成像的物距（u）是指 ，像距（v）是指 ，两者的关系： （针对图5.24用心体会一遍）仔细观察图图5.24和演示可发现投影仪成的像比物体要 ，和物体比较是 立的，由于屏幕上的像是实际光线会聚成的，因此，投影仪成的是 像所以

3、投影仪成的像是 （正立或倒立）、 （放大或缩小）、 （实像或虚像）分析图5.24的情形可知：投影仪所的像与物在凸透镜的 侧；为了使屏幕上的像看起来是正立的，应该将投影片 插；要使屏幕上得到的像更大些，应该 平面镜的作用是 放大镜：放大镜是 ，能使物体成 （放大或缩小）的像，但这个像与照相机和投影仪所成的像是不同的，它是 （倒或正）立的 （实或虚）像，并且像与物体在凸透镜的 侧联系生活：能否利用其他物品来替代玻璃凸透镜制成放大镜？实像和虚像：实像总是 立的，虚像总是 立的；实像 （能或不能）用光屏承接，虚像 （能或不能）用光屏承接；实像和物体在透镜的 侧，虚像和物体在透镜的 侧环节三：随堂练习：

4、1在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_镜，它成的是_、_、_像2投影仪中投影片上的字或画相当于_，通过凸透镜成像时，得到的一个倒立、_的_像我们所看到的像是正立的,是应为投影片是_(选择正或倒)放的3现在许多人在旅游时都喜欢使用一种小型自动照相机，俗称“傻瓜机”这种照相机只需对着要拍摄的景物，不用调焦和光圈，只要按一下快门就能拍下所需的照片（1）照相机的“镜头”相当于一个 （2）“软片室”内放置的是什么？ （3）照相机所成的像是怎样的？ 4下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是凸透镜只能成实像凸透镜只

5、能成虚像凸透镜只能成放大的像凸透镜既能成实像，又能成虚像5手持凸透镜在人眼和课本上的字之间移动，下列说法正确的是凸透镜在任何位置都能看到字放大的像凸透镜在离课本较远时，才能看到字放大的像凸透镜在离课本较近时，才能看到字放大的像无论凸透镜放在什么位置都不能看到字放大的像6、 照相机成的是：_、_、_像；投影仪成的是_、_、_像。透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_镜，它成的是_、_、_像。7、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )a凸透镜只能成实像b凸透镜只能成虚像c凸透镜只能成放大的像d凸透镜

6、既能成实像，又能成虚像8、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )a凸透镜对光线有会聚作用b装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜c水对光线有会聚作用d装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜9、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )a凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像b凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像c凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像d无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像10、如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )a b c d11、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案(这