2021年教育现代化建设工作现场考察汇报材料

1、精编word文档 下载可编辑xx1956年建县，因湖设置，借湖得名，是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡。现有人口31万人，水陆总面积1396平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。xx年实现地区生产总值1 8亿元、财政收入2.2亿元、地方一般预算收入1.66亿元、城镇居民人均可支配收入163元、农民人均纯收入776元，xx年、xx年连续两年荣获“中国全面小康成长型百佳县（市）”称号。全县现有幼儿园18所（含3所民办）、小学15所（含1所民办）、初中7所（含1所九年制学校）、普通高中3所（含1所民办）、中等职业学校、特殊教育学校各1所，拥有在校生96万人、在

2、职教职工415人，其中专任教师318人。多年来，xx县委、县政府高度重视教育发展，坚持实施教育优先发展战略，特别是xx年以来，我们以办好人民满意教育为目标，以教育现代化建设为抓手，不断加大经费投入，深化改革创新，优化师资队伍，强化学校管理，致力谋求并较好地实现了教育优质均衡发展，先后荣获省两基巩固提高工作先进县、全面实施素质教育先进县、师资队伍建设先进县、规范教育收费示范县等称号。一是优先规划导向明。建立健全“以县为主”的办学体制，将教育现代化建设纳入全县经济社会发展总体规划、纳入全面小康社会建设目标，作为年度重点项目写进党代会和政府工作报告，认真有效地落实了“三个优先”，即优先落实教育年度财

3、政预算经费，优先落实学校建设用地，优先落实教师福利待遇。二是建设经费投入大。坚持“预算保、多元投”的原则，不断加大教育现代化建设投入，xx年以来，共落实建设经费近6亿元，总投入预计突破1亿元，年建设经费占地方一般预算收入比重均超3%。三是完成建设标准高。省定16项指标全面达标，学前教育毛入园率、初中毕业生升学率等1项指标超过省定标准，其中，初中教师本科以上学历比例、中等职业学校“双师型”教师比例等指标超省定标准12个百分点以上。四是均衡发展举措新。大力实施“小学生进镇、初中生进城”工程，xx年全面完成村小、村教学点撤并工作，所有农村小学生全部进镇就读；xx年6所镇级初中学生撤并至县城入学，xx

4、年除偏远的老子山镇外，农村初中生将全部进县城读书，城乡优质教育资源的集中度和共享度进一步提高，xx年被列入全省首批、全市唯一的义务教育优质均衡改革发展示范区创建县份。五是关爱留守儿童工作影响大。构建了家庭监护、村居管护、学校帮护、社会呵护、法律维护等五大网络，关爱留守儿童工作成效显著，得到了联合国儿基会和国务院妇儿工委的鼓励、表扬和推广，xx年作为全省唯一、全国6个直播点之一，通过新华社、美联社、路透社等8多家媒体向全球直播。在教育现代化建设过程中，我们的主要做法是一、政府主导，健全机制，着力加强教育现代化建设保障教育现代化建设，是提升教育事业发展水平的有力抓手和重要支撑。我县坚持高起点规划、

5、高标准建设、高质量实施，全面推进教育现代化建设，着力打造教育强县。（一）强化组织领导。成立了由县主要领导为组长，分管领导为副组长，各镇、各相关部门主要负责人为成员的教育现代化建设工作领导小组，统筹组织和指导全县教育现代化建设。将建设工作纳入各镇、各成员单位年度目标，签订目标责任状，并实行严格的建设责任追究制。各镇、各有关单位认真落实“一把手”负责制，建立了每项工作都有“一套班子负责、一套方案落实、一套制度规范”的工作机制，确保了任务明确到人、责任落实到人。（二）制订实施方案。组织人员先后赴南京、无锡等地区学习先进经验，在省市教育部门领导和专家的精心指导下，经过多次深入调研、反复论证，结合xx教

6、育实际，制订出台了切实可行的建设方案。方案确定了“典型引领、分步实施、全面推进”的工作思路，以各校现代化建设为重点，平稳有序地推进全县教育现代化建设。（三）坚持齐抓共建。通过悬挂过街横幅、设立固定标语牌、开设专版专栏等方式，全方位、多角度地宣传教育现代化建设工作，营造出人人关心建设、个个支持建设的浓烈氛围。各成员单位各司其职、合力共为，教育部门抓好建设工作的组织实施，财政部门认真落实预算资金，纪检监察部门加强建设工作跟踪督查，公安部门扎实开展校园周边环境治理和法制教育，全县上下形成了部门联动、齐抓共建的良好格局。二、突出重点，统筹兼顾，全力加快教育现代化建设进程坚持持续加大教育投入，积极整合优

7、化教育资源，努力改善城乡办学条件，全力促进了各级各类教育协调发展。（一）加强硬件建设，改善学校办学条件。一是切实加快校舍建设。近三年来，累计投入87亿元，高标准地新改扩建高良涧镇中心小学、xx湖实验小学、xx中学等18所学校、建筑面积3 5万平方米，基本形成了“最美的地方是学校，最好的建筑是校舍”的独特景象。二是不断优化教育装备。按照省定标准，全面升级城乡中小学教育技术装备，添置了各类实验设备仪器、音体美器材和图书，全县初中生和小学生人均图书拥有量分别达4册、32册。三是全面提升信息化水平。中小学校实现“三个全部”，即全部建有多媒体教室、网络教室、多功能演播教室、网络电子备课平台和网络管理中心

8、；全部班级实现千兆光纤连通，配备数字式电子交互白板，专任教师每人一台笔记本电脑；全部安装校园安全网络监控、数字化校园广播和校讯通家校联系系统。全县城乡学校办学条件差距逐步缩小、不断趋于优质均衡。（二）完善教育体系，促进教育协调发展。力促学前教育品牌化。以省优质园建设为抓手，配齐配足幼儿教育教学设备，全面提升学前教育办学水平。目前，已创成省优质幼儿园9所，接受省优质园现场评估4所。力促义务教育均衡化。积极实施“小学生进镇、初中生进城”工程，组建以县实验中学、县实验小学等名校为“龙头”的教育集团，实行统一管理，实现资源共享，较好地促进了义务教育教育公平。力促高中教育优质化。普通高中学校全部达到“三

9、星级”以上标准，建成三星级高中2所、四星级高中1所，本地户籍初中毕业生升学率达99%、19周岁高等教育毛入学率达515%。力促职业教育多样化。按照省四星级标准，大力推进县职教中心建设，建成省级示范专业、省紧缺人才实训基地、省课改试验点等。整合电大、卫校、技校等职教资源，积极推行校企合作，努力形成多层次、广覆盖的职业教育格局，毕业生就业率达1%。力促社区教育终身化。积极建设省级社区教育实验区，构建县、镇、村（居）三级社区教育培训平台，建成省、市、县社区教育中心12所、省级农科教结合示范基地2个，社区教育基本实现全覆盖，有效地满足了不同层次、不同年龄从业人员的教育需求。（三）关注弱势群体，促进教育

10、权利均等。关爱贫困学生。认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策，大力实施春蕾计划、爱心“1+1”等帮扶活动，积极拓宽济困助学资金渠道，近三年来，累计筹集5185万元，资助学生6171人，全县无一名学生因贫失学、辍学。关爱残障儿童。建成感统训练室、体育康复室、个别语言训练室等，配足配齐特殊教育学校教学设备，坚持文化教育、康复训练与技能培养为一体，注重做好向学前和职业教育延伸工作，全县特殊教育水平不断提升。三、注重内涵，创先争优，大力提升教育现代化建设质效坚持以人为本理念，深入实施素质教育，坚持走内涵发展之路，大力促进学生全面发展、教师专业成长、学校品位提升。（一）以创促优，不断提升学校管理水平

11、。大力开展管理示范学校建设。深入开展城乡学校管理推进年、提升年、示范年系列活动，切实增强科学管理意识，规范办学行为，全县中小学管理水平逐步提升。深入开展平安校园建设。不断健全校园安全监管体系，配齐配足中小学、幼儿园保安，切实加强学校及周边环境整治，几年来未发生一起校园安全事故。定期组织开展疾病预防、卫生防疫检查，强化传染性疾病的预防和控制，确保校园师生健康安全。广泛开展防火、防震演练，不断提高应对突发事件和自然灾害的能力。切实开展明星学校建设。出台了农村中小学建设明星学校活动意见，加强对农村学校发展的综合考核，不断提升农村中小学管理水平，提高教育教学质量。（二）培德育能，不断提升师资整体素质。

12、加强师德建设。坚持把师德作为教师考核、聘用和评价的重要内容，深入开展师德教育活动，不断提高全县教师师德水平。加强业务研修。在全市率先成立了教师研修中心，统筹规划、系统安排教师培训工作，落实培训经费22万元，今年举办各类培训班28个，累计培训872人次，全县教师素养得到整体提升。加强骨干培养。举办骨干校长、骨干教师高级研修班，加强骨干教师培养，滚动评审县级“五类骨干”教师，发放骨干教师教研补贴，进一步激发了骨干教师教育教学动力和活力。全县现有省人民教育家工程培养对象1名、省特级教师6名、市县级骨干教师53名。（三）严守规范，不断提升学校办学质量。坚持规范办学行为。严格执行“五严规定”，深入实施素质教育，建立了县运动会、艺术节、科技节、读书节“一会三节”定期举办机制，建成了2个市级以上“周恩来”班、22所国家省市优秀家长学校、青少年宫、1个社会实践基地。健全学生综合评价机制，不断丰富学生课外活动，增强学生综合能力。坚持有效教学。以教学为中心，以课堂为主阵地，强势推进课堂教学改革，大力推行“自主、合作、探究”的有效教学模式，积极开展课例研究、微型课研究，全县教育教学质量稳步提升。坚持文化引领。按照“以文化促发展、以特色铸品牌”的办学宗旨，立足“一校一品牌、一校一特色”，全面加强校园文化建设，力求用优秀的主题文化引领学生健康成长，“成长文化”、“尚美文化”、“