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文档简介

1、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。-培根2020年人教版九年级物理压强专题复习教案(无答案)课时:第_课时 时间:_【考点聚焦】1知道压力的概念,理解压强的概念。 2理解液体内部压强的规律和公式。3知道连通器的原理。 4知道大气压强的现象、大气压强随高度的增加而减小。5知道在温度不变的情况下,一定质量的气体的压强跟体积的关系。【呈现形式】这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点,中考考查中的小综合试题可能会与这部分知识有关,例如压强和浮力的小综合,压强与简单机械之间的小综合等等,因此,呈现的形式也会是多样化的,涉及到的题型会遍及中考常见的所有题型,特别是近几年的科学探究性试题都设

2、计到这部分知识。【知识结构】这部分知识大体上可以划分为三个部分:固体压强、液体内部压强、大气压强考点一 压力1.定义:垂直作用在物体表面上的力,叫做压力。2.方向:垂直接触面,且指向被压物体。 3.作用效果:使物体发生形变。考点二 压强1.压强的物理意义:用来表示压力作用效果的物理量。2.定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。用字母P表示,公式:3.单位:帕斯卡,1Pa=4.增大压强的三种方法:(1)当压力F一定时,需减小受力面积S;(2)当受力面积S一定时,需增大压力F;(3)在条件允许的情况下,可以同时减小受力面积S,增大压力F。5.减小压强的三种方法:(1)当压力F一定时,需增大受力面积

3、S;(2)当受力面积S一定时,需减小压力F;(3)在条件允许的情况下,可以同时增大受力面积S,减小压力F。考点三 液体压强1.产生原因:液体受到重力作用且有流动性。2.测量仪器:压强计。使用压强计可以探究液体内部压强特点。液体内部压强的计算公式:P=液gh3.液体内部压强的特点:(1)液体内部向各个方向都有压强;(2)在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小相等;(3)液体内部的压强随深度的增加而增大;(4)液体内部压强跟液体密度有关,在同一深度处,液体越大,压强越大。4.应用连通器 (1)定义:上端开口、下端连通的容器。(2)原理:如果只装一种液体,那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。

4、考点四 大气压强1.产生原因:气体具有流动性,受重力作用。2.变化特点:(1)随高度增加而减小。(2)同一位置大气压随天气变化而不断变化。3.液体沸点与大气压的关系:一切液体的沸点都随气压减小时降低,气压增大时升高,同种液体的沸点不是固定不变的。我们通常说的沸点是指在1个标准大气压下。4.大气压的测量(1)测量实验:托里拆利实验。(2)测量仪器:气压计。(3)标准大气压值:P=1.01310Pa,相当于76cm高的水银柱产生的压强。考点五 流体压强与流速的关系1.流体:我们把能够流动的物体叫做流体。例如空气。2.关系:流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。3.升力:当气流迎面流过机翼时

5、,在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程,因此上方气流流速较大,压强较小;下方气流流速较小,压强较大,机翼上、下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。注意:如果机翼的前缘稍向上仰,跟气流的方向成一个小的仰角,则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大,因此产生的升力也较大。例如,飞机起飞时,将机翼的前缘稍向上仰。【链接中考】1载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多,轮胎比普通汽车的轮胎宽,这是为了增大 ,减小对路面的 。2拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成,每块金属块上都有一两条凸起的棱,金属板的作用和物理原理 ,凸起的棱的作用和物理原理是 。3如图3所示,瓶中水从小孔A、B流

6、出,说明液体对容器的 有压强,从B孔射出的水喷的更急,说明液体的压强随 增加而增大。图5图3图44将杯子里装满水,用纸片把杯口盖严,按住纸片,把杯子倒过来,放手后,纸片不会掉下来,杯子里的水也不会流出来(如图4甲所示),这表明 。把杯子放于如图4乙、丙所示位置,纸片都不会掉下来,这说明 。5大气压会随高度变化而变化。青藏高原的大气压比内陆盆地的大气压 。登山运动员把气压计从高山顶上拿到山脚下时,气压计的读数将 。6. 物体A静止在水平桌面上如图5所示。若把A稍微向右水平移动,则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是 AF变大,p变小 B.F不变,p变小 C.F不变,p变小 D.F变大,p变小 7

7、.在冬季,剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是 A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住 D瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧 8.氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是 A高空温度低,橡皮膜的耐压能力减弱 B.高空中大气压变小,球内气压比外界气压大得多,将气球胀破 C高空大气压较大,将气球压破 D高空温度较低,球内气压较大,将球胀破9小华往墙上按图钉。已知图钉帽的面积是1cm2,图钉尖的面积是510-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N,求图钉尖对墙的压强和手对图钉帽的压强。【教学反

8、思】 第十讲、浮 力课时:第_课时 时间:_【考点聚焦】1知道浮力产生的原因2知道阿基米德原理3理解物体的浮沉条件4知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理【呈现形式】本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现,其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中,阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系,增加了解题的难度,主要考查综合分析和解决问题的能力。【知识结构】考点一 浮力1.定义:浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。2.浮力的方向:竖直向上。3.浮力产生的原因:浸在液体里的物体对上下表面的压强差。即F浮=F下表面

9、F上表面。考点二 阿基米德定律1.内容:浸在液体里的物体受到浮力的大小等于被排开的液体的重力。2.公式:F浮=G排=液gV排。式中液表示液体的密度,V排是被物体排开的液体体积,g取9.8N/kg。考点三 浮沉条件上 浮下 沉悬 浮漂 浮沉 底F浮GF浮GF浮=GF浮=GF浮+FN=G处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用。可以停留在液体的任何深度处。是“上浮”过程的最终状态。是“下沉”过程的最终状态。处于静态,受平衡力作用。考点四 浮力的应用1.密度计:测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力相等。2.轮船原理:物体漂浮条件的应用。轮船在不同的水中(如:江水、海水)所受浮力相等

10、。轮船排水量是指轮船排开水的质量。3.潜水艇的原理:是通过改变自身的重力来实现浮沉的。4.气球和飞艇的原理:是通过改变自身的体积来实现浮沉的。【链接中考】1利用空气浮力而升空的物体是 A人造卫星 B飞机 C风筝 D氢气球2.把密度大于水的物质制成空心小球,用手将其置于盛水的容器中,使其浸没于水(如图6所示),放手后水球运动状态是 A上浮 B悬浮 C下沉 D都有可能 3.浸没与水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的 A.浮力增大,压强减小 B.浮力减小,压强减小C.浮力不变,压强减小D.浮力不变,压强增大4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可以采用的方法是 A.加纯酒精 B.加水 C

11、. 加食盐 D. 加汽油5对于现代生活给人们带来的紧张感,可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水,水中加有大量的_(填“盐”或“酒精”),任何人进入池内都会漂浮起来。6.一金属块在空气中称重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属快受到水对它的浮力是 .7.密度计是测 的仪器,它是利用 的原理制成,同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是 ,排开液体的体积是 (选填“相同”或“不同”).密度计的刻度是上 下 .8. 某海滨浴场,水底布满了石头,在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中,赤脚踩在石块上的感觉有没有变化?为什么?9.我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”已“探触”7

12、000米深海。当其排开海水的体积为3米3时,受到浮力的大小约为 2.94104 N;当其下潜至1000米深度时,该处海水的压强约为 9.8106 帕;该潜水器从1000米深处继续下潜,受到的浮力将 不变 (选填“变大”、“不变”或“变小”)(海水的密度近似取1.0103千克/米3)10.在某次抗洪救灾中,武警某部官兵利用冲锋舟为人民群众开辟了水上生命线,该冲锋舟自重为0.6104N,满载时排开水的体积为1.5m3,吃水深度为0.5m。(已知水=1.0103kg/m3,取g10N/kg),求:(1)冲锋舟满载时底部所受水的压强多大?(2)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?(3)假设每人的平均质量为60kg,为保证安全,冲锋舟最多能承载多少人?11.一艘油轮满载时排水量为5800t,它受到的浮

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