2020年人教版九年级物理压强专题复习教案（无答案）

1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根2020年人教版九年级物理压强专题复习教案（无答案）课时：第_课时 时间：_【考点聚焦】1知道压力的概念，理解压强的概念。 2理解液体内部压强的规律和公式。3知道连通器的原理。 4知道大气压强的现象、大气压强随高度的增加而减小。5知道在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系。【呈现形式】这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点，中考考查中的小综合试题可能会与这部分知识有关，例如压强和浮力的小综合，压强与简单机械之间的小综合等等，因此，呈现的形式也会是多样化的，涉及到的题型会遍及中考常见的所有题型，特别是近几年的科学探究性试题都设

2、计到这部分知识。【知识结构】这部分知识大体上可以划分为三个部分：固体压强、液体内部压强、大气压强考点一 压力1.定义：垂直作用在物体表面上的力，叫做压力。2.方向:垂直接触面，且指向被压物体。 3.作用效果：使物体发生形变。考点二 压强1.压强的物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。用字母P表示，公式：3.单位:帕斯卡，1Pa=4.增大压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需减小受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需增大压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S，增大压力F。5.减小压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需增大受力面积

3、S；（2）当受力面积S一定时，需减小压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时增大受力面积S，减小压力F。考点三 液体压强1.产生原因：液体受到重力作用且有流动性。2.测量仪器：压强计。使用压强计可以探究液体内部压强特点。液体内部压强的计算公式：P=液gh3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小相等；（3）液体内部的压强随深度的增加而增大；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体越大，压强越大。4.应用连通器 （1）定义：上端开口、下端连通的容器。（2）原理：如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。

4、考点四 大气压强1.产生原因：气体具有流动性，受重力作用。2.变化特点：（1）随高度增加而减小。（2）同一位置大气压随天气变化而不断变化。3.液体沸点与大气压的关系：一切液体的沸点都随气压减小时降低，气压增大时升高，同种液体的沸点不是固定不变的。我们通常说的沸点是指在1个标准大气压下。4.大气压的测量（1）测量实验：托里拆利实验。（2）测量仪器：气压计。（3）标准大气压值：P=1.01310Pa，相当于76cm高的水银柱产生的压强。考点五 流体压强与流速的关系1.流体：我们把能够流动的物体叫做流体。例如空气。2.关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。3.升力：当气流迎面流过机翼时

5、，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较小；下方气流流速较小，压强较大，机翼上、下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。注意：如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角，则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大，因此产生的升力也较大。例如，飞机起飞时，将机翼的前缘稍向上仰。【链接中考】1载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减小对路面的 。2拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和物理原理 ，凸起的棱的作用和物理原理是 。3如图3所示，瓶中水从小孔A、B流

6、出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷的更急，说明液体的压强随 增加而增大。图5图3图44将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来（如图4甲所示），这表明 。把杯子放于如图4乙、丙所示位置，纸片都不会掉下来，这说明 。5大气压会随高度变化而变化。青藏高原的大气压比内陆盆地的大气压 。登山运动员把气压计从高山顶上拿到山脚下时，气压计的读数将 。6. 物体A静止在水平桌面上如图5所示。若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是 AF变大，p变小 B.F不变，p变小 C.F不变，p变小 D.F变大，p变小 7

7、.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是 A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住 D瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧 8.氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是 A高空温度低，橡皮膜的耐压能力减弱 B.高空中大气压变小，球内气压比外界气压大得多，将气球胀破 C高空大气压较大，将气球压破 D高空温度较低，球内气压较大，将球胀破9小华往墙上按图钉。已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是510-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，求图钉尖对墙的压强和手对图钉帽的压强。【教学反

8、思】 第十讲、浮 力课时：第_课时 时间：_【考点聚焦】1知道浮力产生的原因2知道阿基米德原理3理解物体的浮沉条件4知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理【呈现形式】本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。【知识结构】考点一 浮力1.定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。2.浮力的方向：竖直向上。3.浮力产生的原因：浸在液体里的物体对上下表面的压强差。即F浮=F下表面

9、F上表面。考点二 阿基米德定律1.内容：浸在液体里的物体受到浮力的大小等于被排开的液体的重力。2.公式：F浮=G排=液gV排。式中液表示液体的密度，V排是被物体排开的液体体积，g取9.8N/kg。考点三 浮沉条件上 浮下 沉悬 浮漂 浮沉 底F浮GF浮GF浮=GF浮=GF浮+FN=G处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用。可以停留在液体的任何深度处。是“上浮”过程的最终状态。是“下沉”过程的最终状态。处于静态，受平衡力作用。考点四 浮力的应用1.密度计：测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力相等。2.轮船原理：物体漂浮条件的应用。轮船在不同的水中(如：江水、海水）所受浮力相等

10、。轮船排水量是指轮船排开水的质量。3.潜水艇的原理：是通过改变自身的重力来实现浮沉的。4.气球和飞艇的原理：是通过改变自身的体积来实现浮沉的。【链接中考】1利用空气浮力而升空的物体是 A人造卫星 B飞机 C风筝 D氢气球2.把密度大于水的物质制成空心小球，用手将其置于盛水的容器中，使其浸没于水（如图6所示），放手后水球运动状态是 A上浮 B悬浮 C下沉 D都有可能 3.浸没与水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的 A.浮力增大,压强减小 B.浮力减小,压强减小C.浮力不变,压强减小D.浮力不变,压强增大4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可以采用的方法是 A.加纯酒精 B.加水 C

11、. 加食盐 D. 加汽油5对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的_（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来。6.一金属块在空气中称重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属快受到水对它的浮力是 .7.密度计是测 的仪器,它是利用 的原理制成,同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是 ,排开液体的体积是 (选填“相同”或“不同”).密度计的刻度是上 下 .8. 某海滨浴场，水底布满了石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，赤脚踩在石块上的感觉有没有变化？为什么？9.我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”已“探触”7

12、000米深海。当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为 2.94104 N；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 9.8106 帕；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取1.0103千克/米3）10.在某次抗洪救灾中，武警某部官兵利用冲锋舟为人民群众开辟了水上生命线，该冲锋舟自重为0.6104N，满载时排开水的体积为1.5m3，吃水深度为0.5m。（已知水=1.0103kg/m3，取g10N/kg），求：（1）冲锋舟满载时底部所受水的压强多大？（2）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？（3）假设每人的平均质量为60kg，为保证安全，冲锋舟最多能承载多少人？11.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮