七年级语文上册《爱莲说》新人教版.ppt

1、宋 周敦颐,爱 莲 说,1017-1073），原名敦实，字茂叔，道州营道（今湖南道县）人。世居濂溪，因自号“濂溪先生”。周敦颐博学多才，为政勤勉，是宋朝著名的哲学家，是宋朝理学的开山鼻祖。 他任职南康郡（今江西星子县）时，曾率领属下在府署东侧开辟一个40余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”，池中建“赏莲亭”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，为我们写下了这一篇千古传诵的美文爱莲说，借花述志,周敦颐,返回,说”是议论文的一种文体，与现代的杂文相似，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来抒发感情或论述道理。爱莲说就是说爱好莲花的问题,水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2、晋陶渊明独爱菊。 自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净枝，可远观而不可亵玩焉,爱莲说,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也；噫！菊之爱，陶后先鲜有闻， 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,返回,补充注释,益：越发，更加。 谓：认为。 予：我。 出：超出，挺出。 而：本课中作连词用，表转折，却、但是的意 思。 焉：助词，没有实在意义,译文,水中、陆上草木的花儿，可爱的很多。晋朝的 陶渊明惟独喜欢菊花。从唐朝以来。世间的人喜欢 牡丹，我惟独喜欢莲花，从污泥里长出来却不被沾 染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，

3、茎梗中间贯通， 外面笔直，不生藤蔓，也不长丫枝，香气远播更加 清幽，笔挺、洁净地立在水中，可以远远地观赏却 不能轻慢地去玩弄它。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹是花中的富 豪；莲花，是花中的君子。唉！爱好菊花，陶渊明 以后就很少听到了。爱好莲花，像我一样的还有谁 呢？爱好牡丹，当然就很多了,返回,分析课文,默读课文，找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从那些方面来歌颂“莲”的？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉,生长环境,体态,芳香,风度,不与世俗同流合污，洁身自好,豁达、正直，不攀附权贵,美名远扬,庄重、清高,出淤泥而不染,

4、濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,君子,A不与恶浊的世风同流合污（高洁,B质朴,C通达书理、行为方正,D不攀附权贵,E美名远扬,F志洁行廉、仪态端正,G令人敬重、清高,A,B,C,D,E,F,G,读课文，看看本文当中还写到那些花？ 菊花， 牡丹 本文写作者爱莲，为什么还要谈到菊花和牡丹?读课文，找出描写菊花和牡丹的句子，并分析其作用,晋陶源明 独爱 菊,予谓菊，花之隐逸者也,菊之爱，陶后鲜有闻,作用：正面衬托莲花,世人甚爱牡丹,牡丹，花之富贵者也,牡丹之爱，宜乎众也,作用：反衬莲花,卡盟平台 卡盟平台,卡盟平台 卡盟平台,陶渊明爱菊,世人爱牡丹,予独爱莲,鲜,众,无,隐逸者,富贵者,君子,托物,言志,正衬,反衬,突出,以花喻人,洁身自好,我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染,扩展练习,例,我喜欢_(物），因为_,课外拓展,作者在本文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比。联系