浅谈来华留学教育挑战与发展策略

1、关注我 实时更新 最新资料浅谈来华留学 教育挑战与发展策略【摘要】随着独立学 院来华留学 教育发展步伐加快，学 校面临 的内外部挑战也逐渐显现，在激烈 的招生竞争中，独立学 院面临着全英授课专业数量不足、二级学 院培养意识和能力不足、国际学 生管理体系亟待完善等挑战。面对问题，独立学 院应制定有效 的招生方针，以创新型汉语进修开辟来华留学 教育发展道路，以国际交流与合作项目促进国际学 生多元化发展，以实现扩大国际学 生规模、提高国际学 生培养水平和质量 的发展目标。【关键词】独立学 院；来华留学 ；国际学 生中共中央、国务院于2010年颁发 的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202

2、0年）与教育部同年印发 的留学 中国计划明确指出，为加强中外教育交流与合作，推动来华留学 事业持续健康发展，提高我国教育国际化水平，进一步扩大国际学 生规模、重点资助发展中国家学 生、优化来华留学 人员结构、增加高等学 校外语授课 的学 科专业、不断提高来华留学 教育质量等来华留学 教育战略目标。在国家 的战略规划下，各高校尤其是独立学 院必将更重视来华留学 教育，以更积极 的行动发展来华留学 教育。同时，来华留学 教育作为高校国际化发展 的重要组成部分，对提升高校国际化办学 水平、营造国际化氛围、促进人才培养 的国际化能力具有重要 的现实意义。近年来，随着越来越多 的独立学 院加入来华留学

3、教育 的行列，独立学 院在招收和培养国际学 生 的过程中所面临 的内外部挑战也逐渐显现。如何应对各种竞争与挑战，实现不断扩大国际学 生规模、提高人才培养质量 的发展目标，是所有独立学 院一直面临且亟待解决 的课题。文章试析独立学 院在来华留学 教育所面临 的内外部挑战，并对此提出发展策略。一、独立学 院来华留学 教育主要挑战分析1.招生面临激烈 的市场竞争。根据学 校招收和培养国际学 生管理办法，高校自主确定招生计划和专业，国际学 生 的录取由学 校决定。因此，与国内通过普通高等学 校招生全国统一考试招生 的方式不同，高校在招收国际学 生时有较大 的自主性，招生专业、渠道和程序、规模、生源国家

4、、入学 条件等都由高校自行决定。然而，来华留学 生源具有很强 的市场性与竞争性，生源学 生在选择来华就读 的院校时，主要考虑其总体办学 水平、专业教育质量以及学 杂费、奖学 金、就业机会与优惠政策等各种配套条件 的性价比，院校知名度与排名、英语授课专业、双学 位、奖学 金、费用等成为了生源学 生选择就读院校 的主要着眼点。通过参加在目标生源国家举办 的国际教育展、与国境外合作院校建立学 生互派机制等方式，高校不断宣传营销其来华教育 的性价比和优势，努力提高来华教育 的知名度和影响力，吸引优秀 的国际学 生生源，以达到扩大国际招生规模 的发展目标。以市场化 的招生竞争下，独立学 院与综合性高水平

5、院校、公立院校相比，在学 校知名度、专业教育质量、招生投入与渠道、奖学 金力度、学 杂费标准等方面都处于劣势，且存在招生方针针对性不强、资源投入不足、招生渠道单一、宣传方式多样化薄弱等问题，面临激烈 的招生竞争。2.全英授课专业数量不足，二级学 院培养国际学 生 的意识和能力亟待提高。全英授课专业是推进高校来华留学 教育发展 的重要条件，为国际学 生构建一个全英语 的专业学 习体系，能有效降低无汉语基础国际学 生 的学 习难度，吸引更多生源。在国内，具备较高培养国际学 生能力 的高校通常设立专门 的二级学 院，称为“国际教育学 院”或“国际学 院”，学 院内设置一或多个全英授课专业，同时提供汉

6、语进修课程或短期中国文化交流活动，为培养国际学 生建立了良好 的机构运行基础和专业教育条件。独立学 院由于招收国际学 生起步较晚、规模较小，在全英授课专业 的设置、全英授课 的师资配备等方面进展缓慢，国际学 生培养能力与综合性高水平院校、公立院校相比劣势明显。另外，对于独立学 院 的二级学 院来说，设置全英授课专业既需要生源基础，又需要二级学 院重视国际学 生 的招收和培养，进行相应 的长期战略规划和部署，保证来华留学 教育作为国际化战略 的重要组成部分长期健康稳步发展。部分独立学 院 的国际学 生 的招生与日常管理由校级外事部门负责，其优势在于节省国际学 生工作 的时间、节省人力和物力、缩短

7、校内沟通时间、提高工作效率，但劣势在于二级学 院参与度和积极性不足，对提高其培养国际学 生 的意识和能力带来一定 的不利影响。3.国际学 生 的管理体系仍需完善。国际学 生 的招收和培养有其独特 的政策要求，但在教务、学 生工作、后勤等方面与国内学 生又是相通 的。留学 中国计划中要求积极推动来华留学 人员与我国学 生 的管理和服务趋同化，改善来华留学 人员 的后勤生活保障制度，不断优化来华留学 环境，进一步丰富校园文化生活。这就要求高校建立适应国际学 生群体、符合国家相关政策、与国内学 生 的管理和服务工作对接 的国际学 生管理体系，覆盖国际学 生教务、证件办理、奖学 金、后勤生活保障、学

8、生活动、实习实践、勤工助学 、校友联系、保险等各个方面。同时，还要求高校建设一支以外语为工作语言、熟悉外事政策、管理能力强 的工作队伍，负责国际学 生 的日常联络与管理工作。然而，建立完善 的国际学 生管理体系、培养和建设国际学 生 的管理队伍并非一朝一夕就能完成，且随着国际学 生规模扩大，生源国家、学 生类别 的增多，其管理难度也会日益增加。因此，在保证来华留学 教育条件、建设对生源学 生有吸引力 的专业课程体系 的基础上，独立学 院一方面需思考如何提高国际学 生 的管理服务水平，优化来华留学 环境，帮助国际学 生了解中国社会发展情况和中华优秀文化，丰富国际学 生 的校园文化活动和社会实践，

9、使其更好地融入校园、增强与国内学 生 的交流、加深对中国社会与文化 的了解；另一方面也面临着如何持续完善国际学 生相关管理制度，从而规避学 生管理风险、有效预防管理漏洞和恶性事件 的发生、加强突发事件 的应急预案管理。二、独立学 院来华留学 教育发展策略研究1.制定针对性强 的招生方针。招生是来华留学 教育发展 的前提和重点，制定针对性强 的招生策略是独立学 院扩大国际学 生规模 的基础。随着“一带一路”倡议 的推进，中国与东南亚、中西亚、东中欧国家 的交流更为密切，这些区域也是高校招收国际学 生 的重点生源地，因此独立学 院应根据自身办学 实际，明确招收国际学 生 的生源地和招生途径，寻求与

10、目标国家 的招生机构、民间团体合作，通过教育展、宣讲会、见面会等多样化 的渠道，将招生资源有效投放到重点布局 的目标生源国家。此外，独立学 院应明确校内有意向、有能力招收国际学 生 的二级学 院与专业，运用线上线下多种宣传途径，有效宣传学 校 的办学 、专业、地缘、环境等优势，将学 校与专业推向目标国家与生源学 生，扩大学 校知名度与影响力，提高招收国际学 生 的吸引力与竞争力。2.以创新型汉语进修开辟来华留学 教育发展道路。汉语进修生相对于学 历生、短期进修生来说，专业、机构与配套设施 的设置难度较低，对生源学 生 的来源国、年龄、教育背景、语言水平 的门槛也较低。因此，有意向招收国际学 生

11、 的独立学 院可根据自身办学 情况在来华留学 教育 的初期阶段招收汉语进修生，以之为基石开辟来华留学 发展道路。但是，全国几乎所有招收和培养国际学 生 的高校都有设置汉语进修课程，招生竞争之激烈程度可想而知，且汉语学 习 的一个重要因素是语言环境，高校 的地理位置、周边交通与文娱设施都会成为生源学 生在选择就读院校 的考虑因素。因此，独立学 院在开展汉语进修项目时要推陈出新，创新汉语进修生 的培养体系与培养方式，方能脱颖而出，除了在高校中较为普遍 的分层次培养（如设置初级、中级、高级班或普通班、加强班等）、开展短期汉语学 习和中国文化交流活动等举措外，还可考虑增加中国历史、地理、博物、艺术、地

12、域文化等古代传统文化和当代中国社会概况等内容，使汉语进修生全方位感受古今中国，也可在课堂之外增加游学 、参访等活动，丰富汉语学 习 的方式和途径，打造具有独立学 院特色 的汉语进修生培养模式。3.以国际交流与合作项目为依托，提高国际学 生培养水平和多元化发展。独立学 院虽在全英授课专业 的设置和师资 的配备方面存在劣势，但随着国际化进程 的发展，独立学 院所开展 的中外合作办学 、联合培养、互派交流等国际交流与合作项目能助力来华留学 教育，提高独立学 院培养国际学 生 的水平和质量。独立学 院可通过多样化 的国际交流与合作项目，引进国外优质教育资源，一方面有利于国际学 生享受优质资源；另一方面有利于独立学 院整合校内外资源，促成全英授课专业 的建立。多种国际交流与合作项目也是扩大国际学 生规模、丰富国际学 生招收类别 的途径。随着独立学 院国际化 的发展，短期互派等交流项目已成为许多独立学 院 的明星项目，项目参与人数之多、专业覆盖面之广皆有目共睹。通过互派交流项目来华就读 的短期交换生，成为许多独立学 院招收和培养国际学 生 的重要组成部分，极大促进了来华留学 教育 的多元化、多层次发展。参考文献:1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年