学生工作规范最新

1、湖北文理学院二级学院学生作规范为更好地贯彻落实学校学生工作实行校院两级管理、以院为实体的管理体制和工作7使学校学生工作高效、有序、机制，进一步推进二级学院学生工作的规范化建设和管理, 有重点地开展，特制定本规范。第一章总则第一条学校学生工作实行院校两级管理，以二级学院为实体的管理体制和工作机 制。二级学院是学生工作的实体，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本学院的学 生工作。第二条 二级学院应建立和完善院党委统一领导、党政群齐抓共管、各部门紧密配 合、全院教职员工大力支持和参与的学生工作领导体制和工作机制。二级学院的党委书 记和院长是本院学生工作的第一责任人， 分管学生工作的院领导是本院学生

2、工作的直接 责任人，辅导员、班主任是所负责年级（班级）学生工作的具体责任人。第三条 二级学院应完善学生工作的保障机制。 建立健全促进学生工作顺利开展的 制度体系，按照不低于学校规定的比例划拨学生工作专项经费，为学生工作提供必要的 场所和设备，不断改善条件，优化手段。第二章学生工作队伍建设第四条高校学生工作队伍是学生工作的组织保证，高校学生工作队伍主体包括学 校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会课教师、辅导员和班主任。第五条 辅导员是二级学院学生教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学 生工作的骨干力量。辅导员承担学院规定的学生教育管理的专项性工作，承担所负责年 级的学生教育管理

3、工作，并协助指导所负责年级的班主任处理班级事务性工作。二级学 院应按师生比不低于1： 250的比例设置专职辅导员岗位，每个年级都应设专职辅导员。辅导员实行学校和二级学院双重领导。第六条 班主任是学校班级集体的组织者、教育者和指导者，担负着在思想、学习 和生活等方面指导学生的职责。二级学院要激励思想素质好、业务水平高、奉献精神强 的教师积极主动承担班主任工作。班主任由二级学院选聘和领导。第七条二级学院应高度重视辅导员和班主任队伍建设，充分调动他们工作的积极 性和创造性。要制定辅导员和班主任培训规划，坚持日常培训和专题培训相结合；要完 善辅导员和班主任的评优奖励制度，优化辅导员和班主任先进典型培育

4、机制；要加强对 辅导员和班主任的管理，明确其工作职责和工作要求，建立完善考核制度，每年定期对 辅导员和班主任进行工作考核；要从政治上、工作上、生活上关心辅导员和班主任，在 政策和待遇方面给予保障。第八条 学生干部是青年学生群体中的主力军，是学校学生思想政治教育的助推 者、学风建设的排头兵、精神文明建设的先行者、学生日常管理的中介者，是学校做好 各项工作的重要力量。因此，二级学院应高度重视学生干部队伍建设，严格选拔和考核 机制，建立和完善学生干部选拔和管理考核制度、加强学生干部培训、规范学生干部工 作制度，充分发挥学生干部在 “自我教育，自我管理，自我服务”中的作用。第三章学生思想政治教育第九条

5、高校学生思想政治教育是指高校用一定的思想观念、政治观念、道德规范,对大学生实施有计划、有目的、有计划、有组织的影响，使大学生形成符合社会所要求 的良好的思想政治品德的实践活动。当前，大学生思想政治教育的主要任务是:1以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。通过开展“知党爱党”教育、基本国情和形势政策教育、科学发展观教育，使大学生正 确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导大学生不 断追求更高的目标。2、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。通过开展国防教 育、中华民族优良传统和中国革命传统教育，促使学生培养爱国情怀、改革精

6、神和创新 能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。3 、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。通过开展诚信教育、感恩教 育、入学教育、文明修身教育等，引导大学生培养良好的道德品质和文明行为。4 、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。通过开展人文素质和科学精神 教育、民主法制教育、遵纪守法教育、安全教育、心理健康教育等，促进大学生健康协 调发展。第十条二级学院应把学生思想政治教育放在学院工作的重中之重。要全面掌握学 生政治思想动态，经常分析学生政治思想状况和思想政治教育工作状况，按照学校的要求，对本院学生思想政治教育进行全面部署和安排，做到每年有计划、有总结，每月有 主题。要在

7、全院构建全员育人的学生思想政治教育共同体，形成教书育人、管理育人、 服务育人的良好氛围和工作格局。要建立与学生家庭联系沟通、争取社会各方力量支持 帮扶的机制，形成学生思想政治教育的强大合力。第十一条二级学院应努力拓展学生思想政治教育的有效途径。要针对不同年级不 同阶段不同类型学生的思想状况和需求开展思想政治教育，提高思想政治教育的针对 性；要不断地完善讲座、班会、宣传栏、报告会等传统的教育手段，主动占领网络思想 政治教育这一新阵地，提高思想政治教育的有效性；要通过深入开展社会实践、大力建 设校园文化活动，提高思想政治教育的渗透性；要将整体教育与广泛开展“一对一”谈 心活动有效结合起来，提高思想

8、政治教育的全面性和深入性；要把思想政治教育与解决 学生实际问题结合起来，提高思想政治教育的亲和性。第四章 学生日常教育管理第十二条 学生日常教育管理是指学生教育管理机构围绕育人目标，运用现代管理 理论，从整体上对学生日常的学习、生活、纪律等行为进行帮扶、指导和约束，促使学 生健康发展。二级学院应认真落实学校关于学生教育管理的各项规章制度，提高学生日 常教育管理的系统性、整体性、规范性、激励性和原则性，确保学生日常教育管理工作 顺利开展。第十三条 班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服 务的主要组织载体。二级学院应着力加强班级集体建设，有效发挥班集体团结同学、组 织学生、

9、教育学生、服务学生的职能。班级要建立科学合理的班级目标和规划，并组织 实施；要加强班委会和团支委会建设，使之成为班级建设的核心力量；要建立健全班级 管理制度，通过制度保障促进班级建设目标和学生个人目标的实现；要加强班级文化建 设，为学生增长才干提供舞台。第十四条大学生寝室是大学生生活学习和进行思想交流的重要场所之一，也是引导、启发和教育学生的重要阵地。二级学院应将学生寝室建设作为一件大事抓紧、抓实、 抓好。要以学生寝室为基地广泛开展五好文明寝室创建、“书香寝室建设”等活动, 加强寝室文化建设；要严格学生住宿管理规定，加强学生寝室安全教育管理，提高学生 安全防范和遵纪守法的意识和能力，及时排查不

10、安全因素。第十五条 大学生良好行为习惯的养成，有助于良好校风、学风和班风的形成，有 利于青年学生的优良品德的培养和全面素质的提高。因此，二级学院应加强学生日常行 为规范教育与管理，要加强各项学生管理制度建设，规范学生的行为习惯；要认真开展“一日生活养成”教育活动，引导督促学生的行为习惯；要完善学生量化考评制度，促 使学生养成良好的行为习惯；要大力开展先进表彰活动，倡导学生培养良好的行为习惯; 要关注特殊学生群体，确保学生养成良好的行为习惯。第十六条学籍管理涉及到学生入学注册、考核与成绩登记、转专业、休学与复学、 退学及毕业等方面，是学生管理的重要内容，二级学院应严格按照学校相关规定要求，规范各

11、项管理工作，确保该项工作按时保质的完成。要严格学生请假制度，认真做好学 生的考勤记录；要加强学生注册管理工作，督促学生按学校规定办理注册手续；要认真 做好学生学籍异动（休学、退学、转专业、毕业）、学生违纪处理以及学生证办理等各 项手续的审核和办理工作；要按照学校相关部门的要求准确无误地完成学生基本信息的 登记、核查和上报工作。第十七条学生档案管理是学生工作的一个重要部分，二级学院要安排专人负责学 生档案管理工作。学生工作档案按学年整理成册后移交学院档案室、或学校档案管、或 学校相关部门，其主要内容有：上级及学校有关学生工作的文件、决议、报告、指令、 批复、规章制度等；学生工作的各种材料（含计划

12、、总结等）；学生及学生干部综合素 质考核、奖惩材料；毕业生就业协议书或聘用合同；班主任工作台帐、考核、奖惩材料;学生个人档案。第五章学风建设第十八条 学生学风建设是校风建设的重要组成部分， 优良的学风是保证提高教学 质量、建立良好校风的重要条件。帮助学生树立正确的学习目的，养成良好的学习风气, 教育广大学生努力学习新知识，是高校教书育人的重要内容。学风建设包括学习目的与 动机、学习方法与态度、学习纪律与效果等方面。第十九条 各二级学院学风建设要以教风带学风，以管理育学风，以活动促学风,以典型扬学风，以实绩展学风。以加强学生思想政治教育、职业生涯规划、专业思想教 育、考风考纪教育等方面为抓手，开

13、展学风教育活动，寓教于理、寓教于情、寓教于乐, 使学生乐于参加、易于接受、落在实处、收到实效。第二十条 各二级学院应围绕学校学风建设的长期目标，结合单位实际和专业特 点，以养成良好学习习惯为基础，以第一课堂教学为主导，以第二课堂教育为支撑，以 科技创新和学科竞赛为推动，以考研、考证和就业成效为展现，完善学风建设保障体系, 健全学风建设长效机制，凝练本院的学风、班风和院风，形成自己的特色。第六章学生安全教育与管理第二十一条大学生安全教育及管理，是高等学校以国家的有关政策与法律为依 据，以全面提高大学生的综合素质为目标，以大学生在校期间及步入社会面临的安全问 题为主要内容，以涉及大学生的安全问题为

14、典型案例，对大学生实施国家法律法规、学 校规章纪律、安全知识与防范技能等方面的教育，并妥善处理各类安全事故，引导学生 健康成长。第二十二条 大学生安全教育及管理应坚持预防为主、教育先行、明确责任、教管 结合、实事求是、妥善处理的原则，从保护学生出发做好教育、管理和处理工作。第二十三条 二级学院应建立和健全安全教育及管理运行机制，明确职责，责任到 人。应根据不同专业及青年学生的特点，根据环境、季节及有关规律性现象和突发事件, 从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前，适时进行防盗、 防火、防病、防骗、防事故等方面的安全教育，并使之经常化，制度化。对在工作中因不第二十四条学生安

15、全教育及管理实行工作责任制和责任追究制， 履行职责，酿成安全事故的单位和个人，学校将追究主要负责人和当事人的责任。当学 生发生安全事故后，二级学院应按照学校有关规章制度积极协助、配合学校保卫处、学 工处进行调查处理，妥善解决。第七章学生心理健康教育第二十五条大学生心理健康教育工作指根据大学生的心理特点，有针对性地讲授 心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增 强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题促进德智体美等方面全面 发展。第二十六条大学生心理健康教育工作的主要内容包括：宣传普及心理科学基础知 识；培训心理调适的技能，提供维护心理健康和提高

16、心理素质的方法；认识与识别心理 异常现象；根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科门类学生、特殊群体学生的心理 特点，有针对性地实施心理健康教育。第二十七条 二级学院应成立院（系）-班级-寝室三级心理健康教育工作网络，学 院安排专兼职教师负责心理健康教育工作，学生会设置学生心理健康管理部，班级设立 心理委员，寝室设立心理信息员，共同抓好本院学生心理健康教育和心理危机干预工作。第二十八条 二级学院应认真组织全体学生，做好每年一次的心理健康普查，根据“红色、黄色、普查结果和平时掌握的信息建立学生心理健康档案。要详细掌握被列为 蓝色”预警的异常心理学生的信息，根据学校相关管理办法，加强对这些学生的管理

17、教 育工作。第二十九条二级学院应开设心理健康教育必修课程。要根据不同专业不同年级学生的实际需求，针对性地开展心理健康教育活动。新生教育重点放在适应新环境等内容上，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应、三年级学生心理健康教育要以帮助他们了解心理科学基础知识、初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交 往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；对于毕业生，要配合就业指导工作，帮 助他们正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。在日常的学习、 生活中，要针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题教育。要特别重视经 济困难学生等特殊群体学生的心理健康教育工作。第八章学生党

18、团组织建设第三十条二级学院应全面加强学生党建工作。加大工作力度，吸引大学生加入到 党组织中来，坚持高标准，保证高质量，积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作。加强大学生党员的管理，积极探索大学生党员管理的新机制、新办法。以提高素质、增 强党性、发挥作用为目标，对大学生党员加强党员先进性教育，提高党性素养，充分发 挥他们在思想教育、专业学习、素质提升、日常生活等方面表率带头作用和先锋模范作 用。第三十一条 二级学院应充分发挥共青团组织的作用。按照党建带团建的要求, 加强团组织建设，增强团组织的吸引力、凝聚力、战斗力和服务学生成长成才的能力, 要充分发挥共青团组织在教育、团结和联系广大青年学生方面

19、的群体优势。以团组织为 依托，全面实施大学生素质拓展计划，开展形式多样的理论学习、社会实践、主题教育 和校园文化活动，拓展学生思想道德素质和科学文化素质，促进学生全面发展。第三十二条 二级学院应充分发挥学生会在学生工作中的作用。 要积极开展生动有 效的思想政治教育活动，更好地发挥学生会的桥梁和纽带作用，根据“自我管理、自我 教育、自我服务”的原则，组织开展丰富多彩的校园主题活动，充分发挥他们团结同学、 组织同学、教育同学的职责和功能。第三十三条二级学院应高度重视学生社团建设，大力扶持理论学习型社团，热 情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，组织办 好“社团文化月

20、”活动。第三十四条 二级学院应加强对学生党团组织的引导和管理，按照有关要求，认真 召开好学生党支部党员大会、团代会等和各级学生组织换届大会，选举好令上级满意、 学生满意、能够为学生办事的学生干部和各级各类学生代表，切实做好学生组织的换届 工作。第三十五条二级学院应注重对学生干部的选拔和培养，通过组织理论学习和培训 工作，通过工作锻炼和经验交流，通过他们为学生服务和实际工作能力，形成良好的工 作传统，锻造优良的内外形象。第三十六条二级学院应制定和完善学生组织的考核办法，严格学生组织的考核评 价，按照一定比例，每年评出若干优秀学生组织和学生干部，激励先进。第九章校园文化建设第三十七条健康向上、丰富

21、多彩的校园文化活动是学校充满生机活力的重要体 现。二级学院应高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化特有的育人功能，广泛开展 丰富多彩、积极向上的校园文化活动，寓思想政治教育于文化活动之中，要善于结合传 统节庆日、重大事件开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。第三十八条二级学院要积极组织广大学生参加健康有益的文体活动，通过运动 会、球类比赛、广播操、文艺晚会等多种形式的文体活动丰富大学生的课余文化生活, 展现学院学生的精神面貌，增强学院的凝聚力。第三十九条二级学院要高度重视大学生社会实践活动。积极组织广大学生开展形 式多样的社会实践活动，通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发 明

22、等社会实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任 感。第四十条 二级学院要高度重视学院的典型培育活动。通过各种渠道，积极发现并 深度挖掘学院的各类典型人物、典型事迹，对各类典型进行广泛宣传，充分发挥典型的 引领示范作用，从而在学院形成学先进、创先进的良好氛围。第十章经济困难学生资助工作第四十一条二级学院应加强经济困难学生资助工作，建立科学合理的经济困难学 生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，更好地落实国家对贫困大学生资助 的各类政策，充分体现国家、社会、学校对困难学生的人文关怀。第四十二条 二级学院要依据学校相关规定，制定符合学院实际的家庭经济困难学 生认定

23、办法。通过困难学生认定办法，真实客观地对资助对象进行确认，保证各类资助 工作公平、公正，使资助工作发挥应有的效能。第四十三条 二级学院要认真做好各类奖助学金发放工作。根据学校相关规定，结 合学院实际，制定科学合理的奖助学金发放办法，在学院进行公示，接受广大师生监督, 确保各类奖助学金评定、发放公平、公正，发挥其有效的激励作用。第四十四条二级学院要积极组织学院贫困学生开展勤工助学活动。学院通过多种 渠道为学院贫困学生争取勤工助学岗位，在校内外创造、寻找勤工助学机会，在保证学 生安全并不影响学业的前提下，鼓励贫困学生自食其力，积极参加勤工助学活动。第四十五条二级学院要建立贫困学生预警机制，对学院学生突发性家庭变故、疾病、自然灾害而造成的经济困难给予帮扶，依据学校规定为学生争取临时困难补助, 确保学生度过暂时性困难。第十一章学生就业指导第四十六条 二级学院应进一步加大学生