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1、2018-2019学年度支教总结 2018-2019学年度支教总结 *关键词：学年度，支教 2018-2019学年度支教总结 *简介：2018-2019学年度支教总结昌江矿区中学段华清2019.6岁月如梭，光阴似箭，一年的支教生涯马上就要划上句号。下面我就支教工作的几个主要方面进行总结。一、教学工作我的专业是化学教育，乌烈中学分配了二个普通班让我担任化学教师。相比支教前连续13年的高中教学，我这次支教的对象是初三毕业生，每个班级4 2018-2019学年度支教总结 *内容： 2018-2019学年度支教总结昌江矿区中学 段华清 2019.6岁月如梭，光阴似箭，一年的支教生涯马上就要划上句号。下

2、面我就支教工作的几个主要方面进行总结。一、教学工作我的专业是化学教育，乌烈中学分配了二个普通班让我担任化学教师。相比支教前连续13年的高中教学，我这次支教的对象是初三毕业生，每个班级40个学生。在课堂外我从学校领导和很多教师那里了解到我教那二个班学生的一些情况：学习基础非常薄弱，小升初90%以上的学生数学10分以下。这种情况非常糟糕，在教学中我有深深的体会，凡是牵涉到图表、图像、计算，几乎所有学生都是懵的。但这还不是最糟糕的，最糟糕的是这些学生绝大部分都已经放弃了学习，每个班上课都只有不到10个学生听课。不听课的学生就让人头大了，讲话、看课外书、玩手机、睡觉，按下葫芦浮起瓢，如果每堂课只维持纪

3、律，那课就不用上了。所以我每节课把最重要的内容在前30分钟讲完，剩下10分钟教他们做练习。尽管学生非常顽皮，但我的课堂40分钟都是安排满满的，虽然有学生不听课，但我采取措施尽量让他们不扰乱课堂，让想读书的学生每节课都能学到东西。认真的教学工作让想读书的学生从没放弃我这个学科，这是让我感到欣慰的地方。二、师生关系虽然很多学生不听课，但我从不侮辱责怪学生，课堂上不断提醒他们认真听课、遵守纪律，所以师生关系维持在一个正常的尺度，也就是不好不坏。与受援学校的教师，特别是同年级的教师之间经常一起探讨学生的状况，教育教学的方法，学校历史的回顾和当下现状的分析。大家正常而平等的交流，关系和睦。三、帮扶工作受援学校乌烈中学初三化学原来有2个教师，鲁校长和林副校长。他们的教学功底深厚，技艺精湛，只是由于工作繁忙才由我来接手2个班的教学工作。四、教研工作课堂外我经常跟林副校长一起探讨分析教材教法、学生教育、试卷命制、中招备考等。林副校长教学经验和备考经验极为丰富，在交流过程中让我受益匪浅。五、生活方面开学第一天，鲁校长就亲自安排了我的食宿。学校里面有食堂，用餐非常方便，后勤安排了一个单间睡觉，虽然简陋但我也非常满意。总的来说，这一年的支教工作，感谢组织的

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