![新人教版部编本小学五年级语文下册-《金色的鱼钩》教学设计_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/26/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c1.gif)
![新人教版部编本小学五年级语文下册-《金色的鱼钩》教学设计_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/26/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c2.gif)
![新人教版部编本小学五年级语文下册-《金色的鱼钩》教学设计_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/26/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c3.gif)
![新人教版部编本小学五年级语文下册-《金色的鱼钩》教学设计_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/26/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c4.gif)
![新人教版部编本小学五年级语文下册-《金色的鱼钩》教学设计_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/26/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c/e1624228-26fd-441a-a244-eedf8dd7187c5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 教 案 设 计(封面范本)设计主题:金色的鱼钩教学设计学 科: 学 校: 授课教师: 日期:二 年 月 日(内容范本)金色的鱼钩教学设计在阅读教学中,教师应紧紧抓住每篇课文结构特点,即课文的纵思路和横思路来整体设计教学。课文的纵思路就是作者的写作顺序,文章的条理。它就像一棵树的主干。课文的横思路就是作者怎样把各个部分写具体。它是一棵树的枝叶。教师只有抓住主线来整体设计,分步施教,才能把作者的写路,教者的教路,学生的学路融为一体,真正提高学生的理解能力、概括能力和表达能力。金色的鱼钩这篇课文在结构上有什么特点呢?在纵思路上,作者是围绕着两救来写的,即班长救病号(3-23节),病号救班长(24-
2、33节)。因此,全文分为四段较妥,即1-2节为一段,两救各为一段,最后一节为一段。在横思路上,作者抓住班长的外貌(人物外表)描写,来展开故事情节。如何设计教学呢?第一步:掌握特点,理清思路作为理解课文的第一步,就是要把作者围绕着两救这个特点明确地告诉学生,让学生自己读书,理清思路,划分段落。为了让学生循思路进行第二步的学习,老师应该把全文的思路板书出来:照顾病号-班长救病号-病号救班长-怀念班长。第二步:引导读书,划出描写班长外貌的词句全文有六处描写班长的外貌,这是课文横思路的主线。这六处是:课文第2节,班长一出场就写了他的外貌:个儿挺高,两鬓都斑白了。第二次描写是在第8节,小梁看见班长吃病号
3、吃剩的鱼骨头,他皱紧眉头硬咽下去。课文21节里,写病号们不肯喝鱼汤时,班长皱起眉头。课文22节,写班长看见大家把鱼汤喝完后,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。课文23节里,当大家走到草地边上时,又对班长的外貌进行描述:老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们。课文里最后一次写老班长的外貌,是在28节里,班长已经奄奄一息了,但他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤。对老班长外貌的描写,是这篇课文横思路的一条主线。而每次描写,都有它的含义作用,引导学生逐一理解,无疑是学习这篇文章的重点和难点。第三步:分组读议,汇报交流教学时,引导学生围绕着已经划出描写老班长外
4、貌的词句,读书自学,议论交流,深入理解每次描写老班长外貌的作用,从而使学生理解人物的外表,进而理解人物内心,最后理解人物的优秀品质,达到自我领悟,渗透教育的目的。课文一开始,就仔细地勾画出一位老红军战士的外貌,一位未满40岁而驼背,皱纹满脸,两鬓斑白的战士,以长者的身份,带领三位有病的小战士在茫茫的草海里,一步一滑地行进着。这些描述告诉人们,老班长历尽了人间的辛酸苦难,但他乐观,充满对同志的阶级情谊。老班长救病号部分,课文对老班长的外貌作了四次描述。而每次描述,与救病号有什么联系,给读者什么启示?这是我们引导学生理解的重点,教师要引导学生认真读课文,从课文中寻找答案,深刻领会。接下来,病号为什
5、么要救老班长?怎样救老班长?结果怎么样呢?这是必须引导学生理解的问题。理解这些问题,要同对老班长外貌的描写,联系起来。为了把二个病号最后带出草地,老班长硬是支撑着皮包骨头的身躯,拿起钓鱼钩去找水塘钩鱼去了。可是,当同志们发现时,老班长为了救病号,长期忍饥挨饿,终于累垮了。这是病号要救老班长的原因。老班长用缝衣针弯成钓鱼钩,一路上,用它钓鱼,做鱼汤给病号吃,救活了三个病号。可是,当病号用它钓鱼做成鱼汤送到老班长嘴里时,老班长已经奄奄一息了。这一描述告诉我们,三个病号已成了四个病号,而老班长是个重病号。第四步:自我设计,自我教育在理解课文内容的基础上,引导学生自己设计作业,达到自我教育的目的。可以引导学生从以下几方面设计。受老班长精神鼓舞方面:我们要走出草地。引导学生想象,在老班长舍己救人的精神鼓舞下,三个小战士互相帮助,艰难地走出草地的情景。从怀念老班长方面:老班长活在我们心中。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北师大版六年级下册数学期末测试卷含答案(轻巧夺冠)
- 人教版三年级下册数学期末测试卷带答案(基础题)
- Unit5 Topic 1教案2023-2024学年仁爱版英语七年级下册
- 小学数学六年级上册期末测试卷附参考答案【培优】
- 人音版七年级上册音乐《第一单元-歌唱祖国》单元教案(共3份)教案1000字
- 人教版六年级下册数学《期末测试卷》及完整答案
- 2022茶艺师初级测试题含答案(完整版)
- 2024学年中职生处处见微消除校园暴力班会教学设计
- 湘艺版 八年级上册音乐 第三单元 都达尔和玛利亚 教案
- 人教版小学六年级下册数学《期末测试卷》附答案【满分必刷】
- 民族音乐文化传承与学校音乐教育
- 电镀行业成本分析
- 幼儿教育-《我的身体》课题研究报告
- 2023年湖北省黄冈市浠水县小升初数学试卷
- 入职岗位与职责
- 教育行业客户需求分析
- 水电工安全培训课件
- 光伏运维行业报告
- 儿科药物应用与不良反应预防
- 【处方药与非处方药管理现状、问题及优化建议分析8300字(论文)】
- 《如何上好一堂课》课件
评论
0/150
提交评论