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文档简介

1、教师学科教案20-20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校22牧场之国导学案学习目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习重点：体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。学习难点：有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美 第一课时-、出示生字新词，读准字音镶嵌骏马膘肥体壮无垠公爵悠然自得牲畜 吆喝 仪态端二、自学质疑1、给多音字注音模（）样畜（）牲圆圈（）模（）范储（）畜羊圈（）2、解释下列词语悠然自得：吆喝：3、我会写近、反义词近义词：专注（）议态（）端正（）安闲（）悠然自得（）反义词：端庄（

2、）微弱（）4、认真朗读课文，作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰？、交流解惑1、课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？我能概括课文的主要内容2、我还知道作者为什么四次讲“这就是真正的荷兰?3、我会用喜欢的方式读自己喜欢的语段， 还能说从课文中了解到了什么，并提出不懂得 问题4、以解说员的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。5、带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。6、我会有感情地朗读全文。第二课时检测达标一、我会读，并且能用横线标出正确的读音。膘（bi copi e）肥体壮喝（hehe)彩()模（md m6）样 牛圈（ju dn qu on） 牲畜（ch u x u） 畜（x u

3、ch u ）牧二、我能在课文中找出下列词语的近义词。专心（）疾驰（）广阔（赞赏（）悠闲（）沉静（三、我能辨别，知道哪一句是比喻句。A 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么 B极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 C.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。D .牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。四、按要求摘抄句子。排比句：拟人句：五、说说你对“真正的荷兰”的了理解。2.仿写句子。（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。是、也是、。（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么仿佛：（3）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。悠然自得：。精品教学

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