人教新课标九年级语文下册第六单元创新能力综合测试

1、人教新课标九年级语文下册第六单元创新水平综合测试(时间：120分钟满分：120分)一、积累使用(共29分)(一)积累(14分)1根据拼音写出汉字。(4分) 形貌y 两 关关耐ji 鸠 白露未x zhn 转反侧2默写。(10分) ，在河之洲。 ，君子好逑。使愚公有坚定的信念，相信大山一定会铲除的重要依据是在曹刿论战中交代齐鲁长勺之战背景的句子是 。 ，风多杂鼓声。 ，胜作一书生。(杨炯从军行)花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。(杜甫登楼)水是眼波横， 。欲问行人去那边? 。(王观卜算子)夏完淳的别运问一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是 。韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表示获罪之快，人

2、生变化无常的诗句是 。古代很多诗人、词人常常在作品中抒发自己的雄心壮志或远大抱负，如曹操观沧海中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”请根据你所读过的古诗、词，写出一句能表现作者的雄心壮志的诗句： 。请选出你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处和作者。 (二)使用(12分)3阅读下面一段话，然后概括其中心。(2分) 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处

3、就会是一片祥和之气。4把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示准确语序的序号)(2分) 这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。退思园的建筑格局能够归结为西宅东园。如此巧妙的布局，西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。一是可使家居生活充分享受阳光，东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。 5提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(2分) 为了“神舟五号”的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提升了元器件质量等级和筛选标准，提

4、升了发动机的可靠性。因为严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提升到了当前的0.997，安全性系数更是达到了0997，成为当前国内可靠性最高的运载火箭。6长大后我就成了你原本是一首歌颂教师的歌，仔细观察右边的漫画，说说漫画的含义(至少两层)(4分)7智取生辰纲出自我国古代名著 。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是 。(2分)(三)探究(3分)8阅读下面这则材料，联系生活中某些人思想狭窄，不能以平常心看待事物，甚至铤而走险，以杀人而泄私愤，说说作为青少年应该怎样做才能培养自己的道德情操。(3分)说气度 气度也称气量，一个有气量的人，往往是胸有大志而又能体谅别人的人。胸有大志，就不会计较小事

5、，不争一日之短长、一言之褒贬；体谅别人，就能容忍别人的缺点。古之成大器者，都是有气度的。唐朝的韩愈和柳宗元在政治见解、文学见解上很不相同，两个人几乎论战了一生。但是，当柳宗元死后，韩愈怀着哀痛的心情写了柳子厚墓志铭，赞扬了柳宗元品格上的高风亮节，并没有因为多年的政治和文学论战而耿耿于怀。 谅解别人，不计较别人对自己的褒贬，是一种美德，是一种情操高度。人与人之间，争论是难免的，但不能记仇，事过之后，仍以同志、同学、朋友对待他，这样才算得上有气度。伟大导师马克思和恩格斯之间的友谊，是人类友谊的典范。这种友谊是基于共同的伟大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、谅解来巩固的。恩格斯在夫人逝世后，由于没

6、有接到马克思的哀悼信，也曾有些难过。但是，他对马克思的经济资助一如既往。后来，恩格斯得知马克思一家在获悉他夫人逝世消息时，曾痛苦万分，哭得很伤心，他又主动向老友一家表示了歉意。革命导师的这种博大胸怀，更是我们学习的榜样。二、阅读理解(14分)(一)阅读曹刿论战完成911题。(11分) 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“一卜大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：

7、“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9解释文中加点字的意思。(4分) (1)肉食者鄙( ) (2)神弗福也( ) (3)公将鼓之( ) (4)彼竭我盈( )10翻译下列句子。(4分)战于长勺。公将驰之。11回答下列问题。(3分)(1) 请写出反映曹刿政治思想主张的句子。(用原文回答。)(2)找出文中有利

8、于反击时机的句子：(2) 找出文中有利于追击时机的句子：(二)阅读下列两段文言文，完成1219题。(18分)(一) 邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而恩之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，

9、臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”12联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项(2分) ( ) A.吾与徐公孰美 孰为汝多知乎 B.客之美我者，欲有求于我也 予尝求古仁人之心，或异二者之为 C.臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D.宫妇左右莫不私王 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请13选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 (2分) ( ) 例句：吾妻之美我者，私我也 A以其境过清，不可久居，乃记之而去 B肉食者谋之，又何间焉 C于厅事之东北角，

10、施八尺屏障 D予独爱莲之出淤泥而不染14邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)15你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。 (3分)(二) 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰；“寡人信之矣。”庞葱曰： “夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 (选自战国策魏策) 注释：庞葱：人名，战国时魏国的大臣。质：做人质。邯郸(hn d

11、n)：地名，赵国的都城。大梁：地名，魏国的都城。16选出下列句子中加点词解释有误的一项。(2分) ( ) A今邯郸去大梁也远于市 去：距离 B而议臣者过于三人矣 议：诽谤 C愿王察之 察：观察 D后太子罢质，果不得见 罢：结束17翻译画横线的句子。(2分) 夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 18从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑? (2分)19后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?(2分)(三)阅读余秋雨坦然看生活，然后答题。(共5小题，计12分) 活着真叫累，有人这么感喟。 活着真叫烦，更有人这么嘘叹。 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。 寻

12、找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。 我坦然。于是我心美丽。 我心美丽。于是我的人生跟着关丽。 曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。 坦然是一种失意后的乐观。 曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不

13、是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上! 坦然是沮丧时的一种调适。 曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。 忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释? 是的，许多的事得失成败我们不可预料，也

14、承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利! 记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音! 我们有关的胸襟，我们才活得坦然； 我们活得坦然，生活才

15、给我们快乐的体验。 相关链接余秋雨，浙江余姚人，当代学者、散文家，获过“国家级突出贡献专家”称号，曾以散文集文化苦旅震动文坛，从此打出“学者散文”(或日“文化散文”)的旗帜，其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读者喜爱。在艺术理论创作方面，他完成于1983年的专著戏剧理论史稿，是中国大陆首部完整阐述世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧思想的理论著作；1985年创作的戏剧审美心理学中国首部戏剧美学著作。这两部专著均曾获国家级奖励。20请给“感喟”、“绾结”分别找一个同义词或反义词。(2分)21仿写文段画“ ”的句子。(3分)22本文语句优美，寓意深刻，很多句子一定撩起了你的思绪，你将把哪句录入你的

16、摘抄本呢?并简要说明理由。(3分)23“钓鱼者”忙了一天却鱼篓空空，不但不沮丧，相反还说“钓到了一大篓快乐”，使得我们不难想起欧阳修的醉翁亭记，清你仿醉翁亭记中的一句名句概括这一段的内容。(2分)24文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性，这个共性是什么?(2分)三、作文(50分)25阅读下面文字，按要求作文。 一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人同样也会感到无比快乐。在初中三年的学习生活中，每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。 要求：以“帮助”为范围，写一篇不少于500字的文章。题目自拟；除诗歌外，文体不限；

17、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第六单元创新能力综合测试 1昳 雎 晞 辗 2(三节中任意一节即可。)苍苍为霜在水一方。 关关雎鸠窈窕淑女 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。十年后，齐师伐我。 雪暗凋旗画宁为百夫长 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 山是眉峰聚眉眼盈盈处 毅魄归来日，灵旗空际看。 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 不设统一答案。(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。) 不设统一答案。(人生自古谁无死，留取丹心照汗青。) 3做人要心胸豁达，心平气和。(或：做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。) 4或都对。 5长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性

18、、安全性放在首位。 6赞美了教师的敬业精神。赞扬了尊老爱幼的美德。表现了两代人对教育事业的热爱。 7水浒传；杨志或青面兽或青面兽杨志。 8青少年在培养自己道德情操时，要有意识地加强自己的气度培养，克服斤斤计较的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，这对于成就大器是很有帮助的。一个人只有理解别人，谅解别人，才能获得别人的理解和谅解。只有人与人之间形成了和睦友好的关系，社会上才能形成积极健康的良好氛围。 9(1)目光短浅(2)赐福(3)击鼓进军(4)充满，这里指士气正旺。 10在长勺决战。 鲁庄公准备下令追击。 11(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)彼竭我盈。 (3)辙乱旗靡。 12A 13D 14齐国是一个大国，齐王位高权重；齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；举国上下的人都对齐