北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷_第1页
北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷_第2页
北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷_第3页
北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷_第4页
北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版四年级下册水平突破语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )3. 判断下列说法是否正确。1.(1)望洞庭和四时田园杂兴都是描写祖国山水风光的诗。2.(2)“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。3.(3)“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。4.(4)“桂林山水甲天下”,“甲”的意思是居第一位。5.(5)渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。1. 给划线字选择正确读音崩_溃( bn bng)慷慨 _(gi ki )刹 _那(sh ch)凝_结( nng y)2. 开

2、卷有益,根据语境填空跋涉 _(shb)年龄 _(l ngl n)蛮横(hnghng)哽咽 _(yyn)4.在横线上填上恰当的词语维持 _坚定地 _维护 _隆重地 _维修 _惊讶地 _维系 _呆呆地 _5. 对号入座:根据语境填写合适的成语。1.( 1)书中有迷人的风景:从“_白鹭飞, _鳜鱼肥”中,我们可以想象出青山秀丽,白鹭成群,桃红水碧的画面。2. (2)书中有可贵的道理: 做人要讲诚信,正如论语子路中所言:“ _,_”;纪昌学射告诉我们要想获得成功,肯定是要下不少动夫,正如:“_非一日之功。”3. (3)书中有可敬的人物:手不释卷的吴国大将军 _;敢于挑战大哲学家亚里士多德,相信科学、执

3、著追求真理的 _。4. (4)书中告诉我们黄河是中华民族的摇篮, 我要为保护黄河设计一则标语: _。诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用_、_来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀为实现刘备的遗愿,他_、_,但势单力薄,最终 _、_。6. 按要求写句子1. (1)例:小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2. (2)瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?1 / 3改成不用 号的句子,但意思不 。3. (3)在原句上修改病句。今天,我的作 基本上全做完了。4. (4)_的 筝 _地 上了天空。 (把句子写具体)5.

4、(5)叶欣匆匆地离开了人 。 叶欣留 人 的是永恒的微笑。用上关 合并成一句 :6. (6)根据例句仿写。例句:母 是一把小 , 我遮 雨。母 是 _,_。7. 修改病句1. (1)我把 文作 基本上全部做完了。2. (2)老 常 励我 要 国家的富 刻苦学 。3. (3)听了 个故事,同学 异口同声地笑起来。8. 然生命短 ,但是,我 却可以 _体 出 _(。生命 生命)9. 你喜 什么植物呢? 你描写一个吧。自 目,字数 400 左右。10. 在小儿垂 中,写路人 路,而小孩不回答的句子是 _,_。11. 自然之道一文告 我 _;两个 球同 着地 我 一个 _的伽利略。二、阅读理解(30

5、分 )12. 下文,回答 清 工 入冬以来,我每天早晨都要去湖 跑步,途中 要 一幢新建的居民楼。每到 里,我便会看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服, 上 着一 黑色方巾。从她那露出的白 和前 上的 来看,和奶奶差不多,准有六十多 了。她天天 着 把,一步一步地往前 着,拂去 土,小路露出了原先 的面 。 得一个大 的早晨,她无法用 把,只好弯着腰,把碎 、 叶一一 起,放 手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到 路尽 ,突然 老人蹲在那里用双手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢, 人 送来了清新和幸福。我敬佩她,同

6、也可怜她: 么大年 了, 没退休,想必是家中十分困 吧。或 是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己 来养活自己吧?元旦的早晨,爸爸 来一束 花和礼品, 我去看望他早就退休的中学老 。我 来到一大楼前, 是幢熟悉的大楼。敲开 ,一位中年 女把我 整 的客 。“ ,有人找您来了。”随着中年 女的 声, 一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声:“老 ,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清 工” ! 我完全明白了, 上拿 爸爸手中的 花, 双手捧到她的面前2 / 31. (1) 下面划 的字填上正确的答案。“熟悉”按音序 第一个字母是_;按部首 _,再 _画; 取下面第 _种解 。 ( 成熟;程度深;

7、 ,常 )2. (2) 短文, 系上下文理解下面的 。 聚: _神采奕奕: _3. (3)写出描写老清 工外貌的句子。4. (4)写出描写“我”内心的句子。5. (5)看着老人一次次清 道路的情景, 我留下的印象是: _;来到她家,我 到的却是一位 _。6. (6)我完全明白了, 上拿 爸爸手中的 花,双手捧到她的面前从“捧”字你感受到了什么?“我”又会 位老清 工 些什么? 写下来。13. 读课文 爱因斯坦和小女孩中的句子,思考下列 问 。 他一 埋 走路,一 像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起 ,友好地冲女孩一笑: “ 不起, 小姑娘,是我不小心。” 完,又低 向前走去。想一想, 因斯坦 什么会撞到小姑娘?14. 近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示:_。本册 文中,一些可 的小 物 得你来 美,如_的天 , _的老

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论