人教版七年级上册第三节生物圈是最大的生态系统1

1、第三节,生物圈是最大的,生态系统,20,世纪,50,70,年代，在许多国家，人,们经常施用一种叫做,DDT,的农药杀灭农,林害虫，但在荒无人烟的南极从未施,用过,DDT,从,20,世纪,70,年代开始，研究,人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾,和企鹅等动物体内竟然也含有,DDT,在其他洲施用的农药,DDT,怎么会出现在遥远的南极洲动物,的体内呢,1,描述生物圈的范围,2,了解生态系统的不同类型,3,说明生物圈是最大的生态系统,4,认同生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家园,生物圈的范围,请你思考,地球上所有的地方都有生命吗？什,么叫生物圈,地球上适合生物生存的地方，其实,只是它表

2、面的一个薄层，科学家把,这一薄层叫做生物圈,生物圈的范围,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,多种多样的生态系统,阅读相关内容，认识生态系统的种类,草原生态系统,草原生态系统多分布在干,旱地区，年降雨量很少,缺乏高大的植物，动植物,种类虽然比森林生态系统,少，但仍然是非常丰富的,草原在水土保持和防风固,沙等方面起着重要的作用,湿地生态系统,湿地生态系统是在多水和,过湿条件下形成的生态系,统。沼泽是典型的湿地生,态系统，以沼泽植物占优,势，动物的种类也很多,湿地具有净化水质、蓄洪,抗旱的作用。有“地球之,肾”之称,海洋生态系统,海洋中的植物绝大部分,是微小的浮游植物；动,物种类很多，大都能在

3、,水中游动。辽阔的海平,面能吸收大量二氧化碳,海洋中植物每年制造的,氧气占地球每年产生氧,气总量的,70,森林生态系统,森林生态系统分布在,较湿润的地区，动植,物种类繁多。森林在,涵养水源、保持水土,防风固沙、调节气候,净化空气等方面起着,重要作用，有“绿色,水库”、“地球之肺,之称,淡水生态系统,淡水生态系统包括河流,生态系统、湖泊生态系,统、池塘生态系统等,由淡水水体与其中的生,物组成。淡水生态系统,不仅为人类提供饮用,灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有,重要的作用,农田生态系统,农田生态系统以农作物为主,体，动植物种类相对较少,同野生植物相比，农作物抵,抗旱、涝或病虫害的能力较,

4、差，因此，需要在栽培和管,理中投入大量的人力物力,城市生态系统,城市生态系统中人类起重,要的支配作用。植物的种,类和数量少。消费者主要,是人类，而不是野生动,物。由于人口密集，排放,的污水、废气和固体废弃,物多，容易产生环境问,题,生物圈是一个统一的整体,请同学自学相关内容，说,出河流生态系统与哪些生,态系统有关联,与河流生态系统有关联的生态系统,草原生,态系统,农田,生,态系,统,森林生,态系统,河流（淡水,生态系统,湿地生态系统,湖泊生态系统,城市,生,态系,统,海洋生,态系统,不同层次的生态系统相互关联，表现在,从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受,到,_,_,_,阳光,大气,水,

5、等因素的影响,互相关联,的,从地域关系来说，各类生态系统是,_,从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不,生态系统,同的,_,总结,生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系,统，是所有生物共同的家园,保护生物圈，人人有责,收获,这节课你学到,了什么,一、生物圈的范围,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,二、多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,三、生物圈是一个统一的整体,1,下列不属于生物圈的是,D,A,大气圈的底部,C,岩石圈的表面,B,水圈的大部,D,地壳内部,2,施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆

6、地面积的一小部,分，可是远在南极的动物体内也发现了,DDT,这种现象说,明,C,A.DDT,挥发性强,B,这些南极动物可能是从施药地区迁去的,C,人类活动对环境的影响有许多是全球性的,D,考察队把,DDT,带到了南极,3,城市生态系统的主体是,A,A,人,B,绿色植物,C,高楼大厦,D,动物,4,下列哪个生态系统有“绿色水库”之称,C,A,海洋生态系统,C,森林生态系统,B,农田生态系统,D,淡水生态系统,5,近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水,养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原,因是,C,A,大气中的二氧化碳增多,C,工业和生活废水大量排入海洋,B,海洋石油开采,D,树木的大量砍伐,技能训练,作出假设,小明同学说：“我爸爸说在他小时候，村边的小河,里有许多鱼、虾，稻田