人教版八年级物理下册第九章第4节流体压强和流速的关系教学设计

1、流体压强与流速的关系教学设计 一、教材分析 本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的，是对液体压强和气体压强特点的拓展。本节内容与生活生产和科学技术联系密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，是对整章物理知识“有用观”的升华。 二、设计理念 依据课程标准要求本节的中考考点关注的是：流体压强与流速的关系在生活中的实际应用，及飞机升力是如何产生的。本节知识技能要求是初步了解，所以大量的实验和现象是学习成功的关键，课堂中我们设计了几个实验和生活现象，使学生在“兴中启”、在“趣中探”，做到在兴趣中寻找规律，理解规

2、律。我运用了我市教研员提出的活动教学的教学模式，以活动来引导学生来发现问题，解决问题，让学生先后经历猜想、探究、讨论、归纳、总结。然后回过头来再让学生解释生活现象，全面的体现出从生活走向物理，从物理走向生活的学习理念。努力培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。 三、学情分析 经过之前的物理学习，学生已具有一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。虽然我面对的是农村初中生，相对来说知识面窄，知识信息不丰富，但是我相信通过精心的设计，多给他们一些高科技、较前沿的东西，他们学习也是一样不存在问题的。因此本节课主要采用从直观现象入手，通过探究活动，让学生亲历

3、探究过程，降低学生学习难度。特别是让学生通过创造性地“玩”，来探究物理规律，拉近了学生与物理的距离，激发学生好奇心，提高学生在学习中克服困难的能力。 四、教学目标 知识与技能 知道流体的压强与流速的关系，并会用之解释生活中的相关问题。 过程与方法 让学生经历知识被发现的过程，学会从简单的物理现象中归纳出物理规律，培养学生观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。 情感态度与价值观 增长学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育。 五、教学重难点 重点 了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 难点 了解飞机机

4、翼的形状，及飞机升力产生的原因。培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。 六、教学策略 1教学方法：以活动引导为主，老师适时地穿插在各个活动的关键环节进行指导；适时地组织学生进行讨论并引导学生扩展； 2学习方法：小组自主实验，根据自己的兴趣爱好，围绕本节主题进行活动，观察现象，对现象尝试合理解释，并进行小组交流； 3教学手段：自主实验为主，辅助以多媒体设备进行引导。 4评价方法：小组成员相互评价，各小组之间进行评价与推荐。 七、教学准备 实验器材：每小组纸片两张，塑料吸管，漏斗，乒乓球，水槽，注射器各一个，两只大小一样的蜡烛，U形纸片，小纸条，火柴一盒，双面胶，纸片，细线，

5、硬币；教师准备：伯努利实验器材，模型飞机，两个啤酒瓶，自制小吸管 多媒体的运用：液体流动时压强与流速的关系（PPT），飞机起飞（MPG），飞机升力（flash），香蕉球的原理分析（flash），两船相撞（flash） 八、教学过程 （一）活动一：比一比：看谁先把吸管吹进瓶里 大家一起动起来：看谁能把乒乓球吹得高 看谁把纸片掀得高 (二)活动二：判断真假 1、 出示图片 2、学生实验验证自己的想法，教师巡视指导， 、板书：3 4、学生汇报辨别的成果，并解释原理 （三）活动三：破案小能手 破案小能手?1912年秋天，奥林匹克号正在大海上航行，在距离这艘当时?世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它

6、小得多的铁甲巡洋舰豪克号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方忽然，正在疾驶中的豪克号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向奥林匹克号闯去最后，豪克号的船头撞在奥林匹克号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故 11 1、 学生思考后来回答 2、 教师适当点拨与鼓励 3、 动画说明两船相撞事故及护航 教师：一个国家的强盛是海陆空，引出飞机，并且简介莱特兄弟 设疑：飞机那么笨重，如何飞上了天空？ （四）活动四：体验升力 1、 学生动手去做实验吹纸条，教师观察，发现问题及时解决，提出：如何改变速度？ 2、 动手实验做机翼模型，做得好的展示 （五）活动五：观看飞

7、机升力模型 学生观看，教师板书 （六）活动六：小结 提问小结的内容并提出不懂的地方 （七）活动七：拓展知识 、拓展（一）火箭、气球、直升飞机1 空热)一知识拓展(气球： 利用“浮力力作用是相互的和流”升空直升机：利用“速与压强关系升力作用是相互的”升空火箭：利用“ 拓展（二）香蕉球3、 提问学生罚球的方法，引出香蕉球，结合动画进行讲解 相 相球门 守门员对 对运运人墙 动动慢快 发球点 罚“香由于气体的流速越大，压强越小。答： 蕉球”的时候，足球一边向前飞行一边不断地旋 转，两侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的压强也不一样，于是，足球在空气压力的 作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。

8、 、 拓展（三）非洲犬鼠的空调系统4 设疑，学生思考，并作图 )三知识拓展(草原犬鼠的空调系统 截面示意图，犬鼠的洞下图（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫 穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一 望台，但是瞭个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包望台了吗呢？那样不是有两瞭实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气中流动向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风问题：请在图甲上标出 洞穴中的空气流

9、动的方向 5、拓展（四） 学生思考，后回答，最后总结 （八）活动八：当堂检测 1如图14-4-10所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去这是因为流体的压强与流体流动的_有关，吹出的气 ”)不变“或”变小”“变大“填_(使硬纸片下面空气的压强 11-4- 图1410- 图14-4所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是风吹过烟囱的11-4-2如图14 ，压强_顶端，使那里的空气流速起卷入空中龙卷风”“吸3龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜 ) “吸”起物体是因为(能 A龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B龙卷风增大了空气对物体的浮力 龙卷风使物体受到的重力变小C ”到空中”把物体“抓D迷信说法中的“龙 )4秋天树叶落在地面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶( B从路中间飞向路边从路旁吸向汽车 A 只向上飞扬 D C不受影响 90 km/h它在平直的高速公路上以G，-412所示，小汽车受到的重力为*5.(武汉中考)如图14的FG和的速度行驶时，受到地面的支持力为F.若考虑周围空气对它的影响，则下列关于 )大小关系正确的是( FGBF GA D无法比较 GCF 杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动