京改版七年级数学下册 94 用计算机绘制统计图 学案设计无答案

1、用计算机绘制统计图 【学习目标】 1根据任务需求，利用图表呈现分析结果。 2了解几种常用图表（柱形图、饼形图和折线图）的用途及特点。 3用图形分析表格数据，并配以恰当的文本内容，揭示事物的性质、特征及其变化规律。 【学习重点】 1掌握常用图表（柱形图、饼形图和折线图）的制作基本过程和方法。 2根据任务需求，利用合适的图表加工表格信息，并以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内容等）表达意图。 【学习难点】 如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达创意。 【学习过程】 一、回顾： 表格信息的加工与表达过程 明确任务 建立表格分析数据形成报告 二、引入： 上节课

2、大家利用数值计算的方法对“得分统计表”进行了计算分析，得到了如下结果：) (高一级创建文明班集体评比得分统计表第一周 班别纪律 卫生 礼仪 总分 一班77 85 73 235 二班任务五：了解几种常见图表的用途及特点分析86 76 86 248 三班75 72 71 218 平均分 3 79 777 7 76 任务一：观察上表，回答以下问题。 1. 第一周“评优活动”哪个班级总分最高？哪个最低？ 第一周“评优活动”年级纪律、卫生、礼仪，哪方面表现最好？ 2.同样的问题我们用图表来呈现有什么不同呢？ 图表是很有效的表现手法，它能非常直观地将数据分析的结果表示出来。它的特点结论： 。是“简单、直观

3、、清晰、明了”。任务二：利用“得分统计表”中第一周数据，制作“各项评优指标各班成绩比较图表” 。?，使用“插入”“柱形图”?“簇壮柱形图”D5A2制作方法：在第一周中选中： 如上图所示： 在第一周中选中A2：D5，使用“插入”? 制作的图形如下： 讨论： 1. 图表的标题如何添加？ 2. 引入中的总分、平均分图表是如何制作的？ 3. 图表数据的转置问题？ 任务三：利用“得分统计表”中“三周总分合计”表，制作“各班各周总成绩比较图”。制作方法：在“三周总分合计”中选中A2：D5，使用“插入”?“折线图”。 制作的图形如下： 讨论：观察“各班各周总成绩比较图”，可以得出哪些结论？ 形成报告。我们已

4、经利用图表的形式来加工数据并展示结果，这种方式确实有很任务四：大优势。但要完成一份报告，我们不能只是单纯地使用图表，还应根据实际情况附上一些相关 的文字说明，并进行修饰，从而丰富报告形式，以方便阅读，突出重点。 要求：在“三周总分合计”表中形成“评优活动分析报告参考图”。 高一级创建文明班集体评比活动快讯 三班更有潜力 二班成绩领先 三班的成绩一直在上经年级评估组统计，三周以来各 升，发展潜力很大，很有班成绩不分伯仲，二班总分暂时领 可能超越其他班级先，一班位居第二，三班进步迅速， 。 更有发展潜力。 使用特点具体用途类型 使用柱形图和条形图时，擅长比较数据间的多少柱形图 柱体之间的距离应小于

5、柱与大小关系 体 本身 条形图 同上 在说明文字较多时，用条 形图表示更清晰，便于人们辨认 拆线图 按时间轴表现数据的变在某个时间段内，通过把 若干个坐标点连接成一条拆 化趋势线，从中可以找到数据状态的改变 在饼形图中，同时使用数于描 饼形图 也称扇形图，适用 值与数据标识，可以使数据之述数据之间的比例分配关系 间的比例关系更为清晰 【达标检测】 一、判断题 1Excel工作表中的数据可以自动生成图表，当数据发生改变时，与其相对应的图表不发生变化。（ ） A正确 B错误 2在Excel电子表格中，单元格中的数据分别是：A1为3，A2为3，A3为8，在A4中的表达式为：=SUM(A1：A3)，则A4单元格显示的结果应该为3（ ） A正确 B错误 3Excel中“求平均数”的函数是Average。（ ） A正确 错误B 二、单选题4某公司把今年的生产业绩数据建立了一个Excel工作表，并用表的数据生成了统计图，但后来发现有个部门的业绩数据输入错误，于是在表中对该数据进行了修改。这时其对应的统计图（ ）。 A原统计图处会显示错误提示 B会随之自动改变 C不发生变化 D自动生成新统计图，且保留原统计图 5在Excel2003的电子表格处理中，若要在单元格中输入计算公式时，必须都以（ ）开头。 A+ B$ C=