《力》的练习题(最新整理)

1、7.1力习题1、力的大小、方向和称为力的三要素。2、物体运动状态的改变是指物体的改变、改变或它们同时改变。要改变物体的运动状态，必须对它施加作用。力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的有关。3、力既可以改变物体的，又可以改变物体的。4、运动员踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。5、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（c），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关， 还跟力的有关；6、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是的。用力捏一下空易拉罐， 易拉罐扁了，

2、这说明力可以使物体发生。7、关于力和运动，下列说法正确的是（） a力是物体间的相互作用 b速度越大物体的惯性越大c只有直接接触的物体才能产生力的作用d力是改变物体运动状态的原因8、在湖水中划船时，使船前进的动力是（）a桨对水的推力b水直接对船的推力c人对船的推力d水对桨的推力9、如图 8 所示，物体运动状态没有发生改变的是10、两个物体间有力的作用时（）a.一定要相互接触b.可以不接触c.互相接触，并要发生形变 d.互相接触并发生相对运动11、关于力，下列说法正确的是（）a. 两个相互接触的物体，才有力的作用b. 一个物体是施力物体，它必然也是受力物体c.日常生活中有些物体可能不受力的作用d.

3、受三个力的物体一定不会静止。12、 下列说法不正确的是（）a. 力是物体对物体的作用。b. 受力物体同时也一定是施力物体。c. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。d. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。13、“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（）a.一定改变b.可能改变c.不改变d.无法判断14、 关于力的概念，下面的说法中错误的是a. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用b. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力c. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了d. 当一个物体受到力的作用时，

4、其施力物体不一定存在15、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是a.向前划船时，要用桨向后拨水 b.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气d.头球攻门时，要向球门方向用力顶球16、下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是 a冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下b人造地球卫星绕地球匀速转动c沿平直轨道上正在进站的火车d公共汽车正在减速转弯17、图 10 是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图。18、在图中画出小球受力的示意图19、在图甲中木箱的 p 点，用与水平方向成 30角斜向上的 150n 的力拉木箱；在图乙中木块的 q 点，用与竖直方向成 60

5、角斜向上的 20 n 的力把木块抵在墙壁上试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importan

6、ce of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio p