人教版上册九年级化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案

1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【知识与技能】了解化学是在分子、 原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。知道化学与人类进步和社会发展的关系密切。【过程与方法】引导学生观察和描述现象， 逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 通过资料搜集、 展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。【情感态度与价值观】激发学生亲近化学、 热爱化学并渴望了解化学的情感。 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。【重点】知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。【难点】激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而

2、产生学习化学的兴趣。知识点一化学的作用【自主学习】阅读教材第12 页，完成下列填空：1化学就在我们身边。人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过_化学处理_和 _印染 _；粮食和蔬菜的丰收需要_化肥、农药和除草剂_的合理使用；水泥、钢材等都是重要的 _建筑材料 _；汽油、柴油是许多现代交通工具的_燃料 _ 。2化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。如利用化学_生产化肥和农药 _，以增加粮食产量；利用化学_合成药物 _，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发 _新能源和新材料_，改善人类生存条件；利用化学综合应用_自然资源和保护环境 _ ，使人类生活更加美好。【跟进训

3、练】1下列关于化学的看法错误的是(B)A 化学可以帮助人类研制新材料B化学的发展必然导致生态环境的恶化C化学可以为人类提供新能源D化学在环境保护中发挥着重要作用2下列社会问题与化学有关的是(D)第 1页开发功能强大的电脑软件合成高效的医用药物温室效应的产生与危害汽车新能源与新型电池的开发A BCD知识点二化学发展史【自主学习】阅读教材第24 页，完成下列填空：1古代化学：_火的发现和使用_使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。2近代化学：(1)_道尔顿 _和 _阿伏加德罗 _等科学家创立了_原子论和分子学说_，其内容是：物质是由 _原子 _ 和 _分子 _构成的，分子中_原子的重新组合_是化

4、学变化的基础。_原子论和分子学说_的创立，奠定了近代化学的基础。(2)1869 年， _门捷列夫 _发现了元素周期律并编制出_元素周期表 _，从而使化学学习和研究变得有规律可循。3现代化学：在分子、原子层次上研究物质性质与变化规律的化学不断发展着。【跟进训练】人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是(A)火青铜器火药纳米材料A BCD知识点三化学研究的对象【自主学习】阅读教材第24 页，完成下列填空：1食盐是日常生活中一种常见的物质，在生活中的主要用途是_用作调味品 _等；食盐还是一种重要的化工原料，如利用食盐的水溶液可以制造_氢氧化钠、 氯气和氢气 _，进而生产盐酸、漂白

5、粉、塑料、肥皂和农药等。2化学是在 _分子 _、 _原子 _层次上研究物质_性质 _、_组成 _、 _结构与变化_规律的科学。3近年来，“ _绿色化学 _ ”的提出，使更多化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。【合作探究】第 2页如何正确看待化学在人类进步和社会发展中的利与弊？答：化学是一把 “ 双刃剑 ” ，在多方面为人类服务的同时，也带来一些环境和社会问题。学习化学， 可以使我们认识物质的性质和变化规律，认清生产、生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。【教师点拨】化学是一门以实验为基础的科学。 要学好化学， 首先要牢固、 系统地掌握化学基础知识，并掌握基本的实验技能。主要学习方法是加强记忆、加深理解，认真实验，勤于动手，养成良好的思维习惯。【跟进训练】1下列选项不属于化学研究范畴的是(C)A 物质的组成与结构B物质的变化和性质C物体的运动状态D物质的制取和用途2下列各项内容中，属于化学学科研究的是(C)A 培育新花品种，增加观赏价值B设计新程序，开发电脑新功能C综合利用石油生产优良人造纤维D利用指南针确定航海方向3绿色化学是指(B)