《ACCESS2010应用基础》第四章查询练习题1(最新整理)

1、第 4 页 共 4 页学校专业班级 学号 姓名 access 2010 应用基础第四次月考装订线一、 选择题(1 分/题，共 50 分，请将答案写在题号前)1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950密封线内不得答题1. 查询的数据源是（ ）a.表b.报表c.查询d.表或查询2.查询向导不能创建（）装订线a.选择查询 b.交叉表查询c.参数查询 d.重复项查询3.假设数据表中有学生姓名、性别、班级、成绩等数据，若想统计各个分数段的人数，最合适的查询方式是（

2、）a.选择查询 b.交叉表查询c.参数查询 d.操作查询密封线内不得答题4.除了从数据表中选择数据，还可以对表中的数据进行修改的查询是（ ）a. 交叉表查询b.操作查询 c.选择查询 d.参数查询5.执行查询时，将通过对话框提示用户输入查询条件的是（ ）装订线a.选择查询 b. 参数查询c.操作查询 d.sql 查询6.下列不属于操作查询的是（）a.参数查询b.追加查询 c.生成表查询d.更新查询7.将 “表 1”中的记录复制到数据表“表 2”中的记录，所使用的查询方式是（）a.更新查询 b. 追加查询c.删除查询 d.生成表查询8. 下列查询中，对数据表数据会产生影响的是（）a.参数查询b.

3、选择查询 c.交叉表查询d.操作查询9. 在库存表中，要将库存数量为 0 的商品记录删除，通常使用（） a.更新查询b. 追加查询c.删除查询 d.生成表查询10. 如果要将商品表中的商品单价上调 5%，通常应当使用（ ）a.更新查询b.追加查询 c.删除查询 d.生成表查询11. 利用一个或多个表中的全部或部分数据创建新表，应该使用（ ）a.更新查询b.追加查询 c.删除查询 d.生成表查询12.不会更改数据表记录的查询是（）a.更新查询b.追加查询 c.删除查询 d.生成表查询13.利用生成表查询建立新表，不能从源表继承字段的（） a.主键b.字段名c.数据类型 d.字段大小14.可以创建

4、、删除或更新表的 sql 查询是（）a.联合查询b.传递查询 c.子查询d.数据定义查询 15.如果使用向导创建交叉表查询的数据源来自多个表，可以先建立一个（），然后将其作为数据源。a.数据表b.虚表c.查询d.动态集16.关于查询设计器，以下说法正确的是（ ）a.只能添加数据表b.只能添加查询 c.可以添加数据表，也可以添加查询 d.以上说法都不对17.在查询设计器下半部分中，不包含（） 栏 目 a.字段b.表c.显示d.查询18. 下列查询条件表达式合法的是（）a.0=成绩=成绩=0,成绩=0 and 成绩=20 and a=80b.a=20c.a20 and a=date()-10b.d

5、ate()-10d.date()- 1026. 要查找成绩在 60 至 80 的记录，正确的条件表达式是（ ）a.成绩 between 60 and 80b.成绩 between 60 to 80c.成绩 between 60 and 81d.成绩 between 60 and 7027. 在查询设计器中，查询条件中的日期型数据两边加上（ ）a.*b.#c.%d.&28. 创建参数查询时,提示用户输入的查询条件在查询设计视图的( )中设置.a.”字段”行 b.”显示”行c.”条件”行d.” 或 ” 行 29.创建参数查询时,在“条件”单元格中需输入提示文本“请输入姓名:”,正确的格式是()装订

6、线a.(请输入姓名:) b.“请输入姓名:” c.请输入姓名:d.“请输入姓名:”30. 不属于查询视图的是( )密封线内不得答题a.设计视图b.数据表视图c.sql 视图d.预览视图31. 如果在查询中设置了多个排序字段,查询的结果将按()的排序字段排序.a.最左边b.最右边c.最中间d.随机32.满足准则 like “!北京,上海,广州”的是()装订线a.北京b.上海c.广州d.成都33.如下图所示,查询返回的是语文()的记录密封线内不得答题a.不包含 70 和 80b.不包含 70 至 80 分数段c.包含 70 至 80 分数段d.所有记录装订线34.下列 sql 语句正确的是()a.

7、 select * from “student” where code=“001”b. select * from “student” where code=001学校专业班级 学号 姓名 c. select * from student where code=“001”d. select * from student where code=001 35.以下 select 语句语法正确的是()装订线a. select * from “图书”where职称=“教授”b. select * from图书 where职称=教授c. select * from“图书” where职称=教授密封线内不

8、得答题d. select * from图书 where职称=“教授”36.在 sql 查询中,若要查询”学生”表中的所有记录和字段,应使用()语句a. select 姓名 from 学生b. select * from 学生c. select 姓名 from 学生 where 学号=001装订线d. select * from 学生 where 学号=001 37.下列不属于 sql 查询的是()密封线内不得答题a.联合查询b.选择查询 c.传递查询 d.子查询38.select 语句中的”order by”子句是为了指定() a.排序字段名 b.分组字段 c.查询条件 d.查询字段39.向已

9、有表中添加新字段的 sql 语句是()a.create tableb.alter table c.dropd.create index40.在查询中进行了分组，对组进行筛选用（ ）子句a.whileb.wherec.havingd.group by装订线二、判断题(1 分/题，共 35 分。请将答案填入题号前，正确打， 错误打)() 1.查询名可以和表名相同() 2.创建查询的首要条件是要有数据表() 3.只能由数据表创建查询() 4.查询结果可以作为其他数据库对象的数据来源() 5.创建查询时，可以添加多个数据表。() 6.使用向导创建交叉表查询的数据源必须是表。() 7.查询不仅能检索数据

10、，还能对数据进行统计() 8.查询可以求出数据表中某字段的平均值() 9.查询可以将结果保存起来，供下次使用() 10.创建查询时，access 数据库窗口菜单与未创建查询时的菜单不一致() 11.只能输入一组查询条件。() 12.交叉表查询的行标题和列标题字段个数不受限制() 13.创建交叉表查询时，用户只能指定 1 个总计类型的字段() 14.参数查询只允许用户输入一个参数值() 15.删除查询每次只能删除 1 条记录。、() 16.更新查询不能更新“自动编号”型字段() 17.更新查询的结果只显示在数据表视图中，而不会改变源数据表中的数据。() 18.无论是否名设置条件，执行查询都会对所

11、有记录进行更新。() 19.利用一个或多个表中的数据建立新表的查询是追加查询() 20.操作查询执行后无法撤销。() 21.在查询准则中可以使用通配符() 22.性别 like “男” or 性别=“女”是合法的查询条件表达式() 23.使用准则 like “四川?“查询时可以查询出“四川省”和“四川成都”() 24 当用逻辑运算符 not 连接的表达式为真时，则整个表达式为假、() 25.特殊运算符“in”用于指定一个字段为空() 26.创建基于多个数据表的查询时，应该在多个数据表之间建立关系。() 27.可以直接在查询设计器中设定数据表或查询之间的关系() 28.在同一条件行的不同列中输入

12、多个条件，它们彼此的关系为逻辑与关系。() 29.如果数据表之间创建了关系，则添加到查询设计器中时，关装订线装订线密封线内不得答题系会自动显示() 30.sql 查询必须在多表查询中使用() 31.sql 查询中 select 语句后面只能使用一个字段名。() 32.sql 查询不能创建交叉表查询() 33.可以使用 sql 查询生成一个新表。( ) 34.使用 sql 语句创建分组统计查询时，应使用 order by 语句。( ) 35.参数查询是通过景象地输入参数值来创建动态的查询结果。三、简答题(3 分/题，共 15 分。)设有一个职工表，表中有若干条记录，表结构定义如下:编号姓名部门年

13、龄进厂日期职称性别工资文本文本文本整型日期 / 时间文本文本数值型记录举例：2006李平技术部501980/05/06技术员男5896.6编写 sql 命令完成下面的查询 (每小题 2 分，共 10 分)： 1统计女职工人数2. 删除年龄在 70 岁以上的职工的全部信息3. 在职工表中，将进厂日期在 1970 年和 1975 年之间的职工工资增加 20%4. 显示姓“王”的全部男职工的信息装订线密封线内不得答题5. 增加一个“简历”字段。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who lea

14、rn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up w