七年级语文第一学期期中模拟试题18语文版

1、 用心 爱心 专心 1 读 书 文 摘 卡 书 名 汤姆索亚历险记 作 者_ 类 别 _ 译 者 贾文浩 贾文渊 内容摘录 小说描写的是以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。 欣赏的人物及理由 语文七年级上期期中考模拟试题 一、积累（共25分） 请根据下列语境据音写出汉字或给加点字注音。（2分） “我是一叶不系之舟，曾经那样安恬（ ）地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的sh( )言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷（ ）取最灿烂的珍珠”。这些言语nng( )聚着

2、田晓菲对北大的浓浓深情。 安恬（ ） sh( )言 撷（ ） nng( )聚 2请你诊断下列词语中有无错别字，若有请摘出并予以订正。（4分） 威言耸听 井然有序 谈笑风声 陈词滥调 相题并论 咬文嚼字 道听途说 出谋错字 订正 根据提示，默写原文。（8分） 水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是 ， 。 青山有幸埋忠骨， 。 ，自将磨洗认前朝。 ， ，此事古难全。 海纳百川，有容乃大；_，_。 4、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（2分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 5请你根据所学对联的知识，删改下面

3、句子，使之与上联对仗工整。（2分） 心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。 上 联： 世事如棋，让一着不会亏我。 下 联： 6. 假如放晚学后，张明同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与他的感情，又能劝说他及时回家。（2分） 你是这样说服的： 7请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（3分） 用心 爱心 专心 2 8.对十五夜望月理解有错误的一项是：（ ）（2分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思到谁家？ A、这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。 B、首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李

4、白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在没的意境之中。 C、第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。 D、诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。 二、阅读（37分） （一）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后稿，年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向

5、赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还 以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（14分） 9、选文选自课文 作者是 ，原名 我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。（3分） 10、用一句话简要概括上文所写的主要内容。（答题不超出方格限定的字数）（2分） 11、根据上文有关描写，说出“白篷航船”航

6、行的起迄（即起点和终点）点，推算出它们之间的距离并说出推算的理由。（2分） 起点： 终点： 距离： 理由： 12、根据描的不同角度，从上文中摘录相关语句（每条摘一句即可）（1.5分） 从视觉方面写 从听觉方面写 从嗅觉方面写 13、上文中，“我”的心情不断发生着变化，请在下面括号内填入恰当的词语，使之能准确反映出这个变化的过程：（1.5分） （ ）（ ）（ ） 用心 爱心 专心 3 14、联系上下文说说画横线的句子表达了什么意思，并依据自身经历说说你类似的体验。（2分） （二）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或

7、千或百果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十， 驱之别院。（11分） 15.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） 鹤唳云端：（ ） 私拟作群鹤舞空：（ ） 项为之强：（ ） 怡然称快：（ ） 16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） 句

8、译 句译 17. 课文写了三件趣事，请依次概括在下面方格内（每件限4字）。（3分） 18. 文中所叙“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分） （三）阅读下面文章，完成题目。（10分） 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨

9、。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早， 用心 爱心 专心 4 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈

10、妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 19用自己的话概括这个美丽的故事。（2分） 20体会下面句中加点词的表达作用。（2分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 21、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分） 捧着

11、作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 22下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（2分） 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比 方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦。 23文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分） 三、作文（60分） 题目：渴望 提示：横线上可填“长大”、“成长”、“理解”、“独立”、“信任”、“幸福” 请联系自己的日常生活，写出自己的真情实感和认识。 要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）文中

12、不得出现真实地名，校名和人名；（3）字数要求在600字以上。 用心 爱心 专心 5 8、“我”与小伙伴摇船去赵庄路上的所见所闻所感。（3分。要素齐全得3分。答出“我与小伙伴摇船去赵庄”或“去赵庄时的所见所闻所感”即可得2分。） 用心 爱心 专心 6 9、起点：平桥，迄点：望见依稀的赵庄；两者相距约4里，因为摇船是“一里一换”，途中“他们换了四回手”。（4分。每点1分。） 10、略。每个角度写出一条即可。（3分。答对一条得1分。） 11、轻松（兴奋）焦急（平静）自失或轻松（兴奋）平静自失（3分，每空1分。意思对即可。） 12、船行速度虽快，我却嫌慢，反映“我”的急切心情。应举一生活实例加以说明。（4分。视内容、表达按4、3、2给