五年级下册英语教案Unit2Lesson11ShoppinginBeijing冀教版

1、Unit 2In BeijingLesson 11 Shopping in Beijing教案教学目标：（1）知 目 ： 能 听、 、 写 句型street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? Whatdoes he have?能 将 与平 生活相运用。（2）能力目 ：能 在 的基 上，熟 将 运用于句子之中,能 准确的用英文 的使用，不会将 。（3）情感目 ：在通 的学 ，激 学生学 趣。教学重点：能 听、 、 句型street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? What does he have? 在 答

2、 目 中能 及 反 ，运用 成句子回答 。在众多物体中准确辨 。教学难点： 与句子的 合运用 ，新 得 多，不利于运用。教学准备：ppt 件，教案， 音，气球，磁 。教学设计：Step1. PreparationLead-in.T:同学 大家喜 物 ？S1: .（老 开 提 学生 ）（ 意 ： 通 提出 学生独立思考 答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。）第 1页Step2. PresentationLet s get learnto some new words and sentences教师展示新学单词句型的照片（street,hurt,scarf,cap, busy, What t

3、ime is it? What does hehave?），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。（设计意图： 通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对单词有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。）Step3. Practice1. 做一个关于所学单词的游戏。名称：击鼓传花游戏的目的：通过趣味性的活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣游戏的准备：一个气球，一个录音机，一盘快节奏的磁带游戏的具体操作：带读， 这是每个游戏进行前的

4、必修课，把每个单词带读一遍，这样我们能保证我们游戏进行的顺畅性， 开始游戏：教师把气球放在第一个同学那里，然后开始放音乐，学生传递气球，当音乐停止的时候，气球到了哪个同学手中，那么他就要站起来读一个教师指定的单词。注意事项：（ 1）这个游戏音乐是由老师放的，那么，就是说最后气球落在哪个同学手中，或者是落在哪一个区域，教师是应该有把握的，我们要多照顾差的学生，那些在教师的黄金视角以外的学生。（ 2）这种游戏，肯定会出现有些学生为了逃避读单词，而本来在他手中的气球他抛出去，对于这样的情况，我们的老师要注意德育教育的灌输。2.看 ppt 将所空缺的空补齐，并且看图将所学的单词正确连线。第 2页（设计意图： 加强学生对单词的学习，同时能够将单词与句子相结合，加强学生的记忆学习，使得学生在课堂中将单词记忆.)Step4. Homework1, Write down