三年级上册信息技术教案第4课计算器帮你忙1浙江摄影版_第1页
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文档简介

1、第 4 课 计算器帮你忙教学设计1 教学目标1. 通过打开计算器 , 认识计算器的界面 , 巩固打开软 件的方法。2. 学会用鼠标、键盘等方式操作计算器 , 体会软件操作方式的多样性。3. 用计算器解决数学问题的过程中 , 体验将所学知识和技能应用于生活的乐趣。2 重点难点【教学重点】 1. 学会用鼠标、键盘操作计算器。【教学难点】 1. 灵活选择合适的计算器操作方式。3 教学过程活动 1 【导入】教学 过程一、激趣导入1、试一试 : 生活中的数学 1。小君 去超市为班级购买秋游用的零食, 请计算他一共花了多少钱?比赛用计算器实物和口算的计算速度。2、谈话交流 , 揭示课题。二、基础展开1、找

2、到计算器(1) 打开计算器 : 开始菜单计算器、桌面快捷方式计算器。(2) 认识计算器 : 加号 +、减号 - 、乘号 * 、除号 / 、退格、清除 C。数学 计算器乘号 * 退格最后的数字除号 / C 清除当前的运算(3) 关闭计算器 : 关闭按钮。2、用鼠标指挥计算器(1) 师 : 通过单击计算器上的各个按钮 , 就可以进行数学计算。(2) 示范操作 : 计算简单的数学算式。(3) 试一试 : 万以内的加法和减法 ( 取自三年级上册数学 ) 。423+349=772 500-453=47 746+163=909 940-762=178(4) 操作交流 ( 学生合作 ) 、任务演示 ( 边做

3、边说 ) 、互动评价 ( 生评师评 ) 。第 1页(5) 试一试 : 加减乘除综合算式 ( 取自二年级下册数学 ) 。84- 23=9 819+36=45 5498=48 983=24(6) 操作交流 ( 学生合作 ) 、任务演示 ( 边做边说 ) 、互动评价 ( 生评师评 ) 。3、用键盘指挥计算器(1) 师 : 为了方便输入数字 , 键盘上有一个专门输入数字的小键盘区。(2) 出示键盘分区图。(3) 认识小键盘区 : 数字锁定键、数字锁定指示灯、回车键 (=) 。(4) 学习用数字锁定键控制小键盘区。(5) 试一试 : 生活中的数学 2。小君去超市购买零食, 从他家到超市可以怎样走?请用小键盘区计算每条路的距离。510 米 410+125=535( 米) 218+329=547( 米) 218+75+440=733( 米 )(6) 操作交流 ( 学生合作 ) 、任务演示 ( 边做边说 ) 、互

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