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文档简介
1、汉语拼音教案1、 o e课时安排:2课时教具准备:挂图、拼音卡片第1课时教学目标:1、会写 o e 3个单韵母,读准音,认清形; 2、认识四线三格,会在四线三格里书写 o e 。教学过程:一、创设情境,快乐导入 1 呼口号:|快乐学习,健康成长!2同学们,今天我们来学习汉语拼音的第一课: o e ,请同学们认真看老师写课题,(齐读两遍)。这节课我们的学习目标有:1、会写 o e 3个单韵母,读准音,认清形;2、认识四线三格,会在四线三格里书写 o e 。同学们有信心完成吗?现在我们先来完成第一个目标:比谁能把 o e这三个字母的字音读得最准确。 二、自主探究,快乐学习 老师知道许多同学在幼儿园
2、大班都学过汉语拼音,而且读得很好,谁想读给大家听。1、指名读(优等生)。2、领读。3、同桌互读。(现在请同桌两个互相练习读一读。)4、指名读。(后进生)。注:如果有错要其他同学纠错,尤其注“O”的读音:口微开,唇略圆,口型不变。 (过渡语) 同学们真棒,学得很快,现在老师再给大家3分钟时间,练习读一读,三分钟后们来比赛,看谁读得最快、最好。1、自由读。2、指名读。(尽量多的让学生读,可打乱顺序检测)。3、齐读。三、和谐互动,快乐展示 同学们都能正确读字母了,那谁能给这些字母编一首儿歌,帮助大家更好地记住它们?1、看图,同桌讨论。2、指名回答。3、共同讨论确定好的顺口溜,共同学习。顺口溜:张大嘴巴 公鸡打鸣o o o 一只白鹅e e e四、巩固提高,快乐练习 小朋友们读得很好,现在我们来比一比谁能写得最漂亮。1、认识四线三格。2、学生观察 o e在四线三格中的占格位置。3、师范写并说出书写步骤: 占中格,先写左半圆,在写竖右弯,两笔写成;o占中格,从左上起笔,一笔写成;e占中格,从里面起笔,一笔写成。4、师生共书空。5、生练习写,师指导。 6、在作业本上
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