模拟招聘会流程方案

1、模拟招聘会流程方案 教师专场一、 面试（人，）面试分演讲和答辩两部分：1）自我营销人2）评委现场提问进行答辩人面试环节评分表选手考核内容编号仪容仪表（满分分）口语表达（满分分）两项合计二、笔试（人，）笔试内容包括：（各项考察所占百分比如下）1）专业基础知识考察（）2）应急处理突发事件的心态和决策（）3）职业心里测试 （）4）综合能力素质（） 题目设置见附件一三、说课（人，）说课要求见附件二四、讲课（人，共）讲课要求见附件三备注：模拟招聘会总时间预计：小时（：）附件一 笔试卷目要求：笔试考核内容共四项，每项七题，每人从各考核项目中选择一题作答， 考核成绩按每项考核内容所占百分比计算、专业基础知识

2、考察（）、应急处理突发事件的心态和决策（）、职业心里测试 （）、综合能力素质（）.专业基础知识. 、已知某种限制性内切酶在一线性分子上有个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性分子在个酶切位点上都被该酶切断，则会产生、四种不同长度的片段。现在多个上述线性分子，若在每个分子上至少有个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性分子最多能产生长度不同的片段种类数是、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体C.可促进效应细胞释放出淋巴因

3、子、在光照下，小麦（植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是.水光解释放.固定形成三碳化合物.产生和.光合色素吸收并转换光能、无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致D. 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子、制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括细胞培养细胞融合胚胎移植细胞核移植、和、现有氨基酸个，其中氨基总数为个，羧基总数为个，则由这

4、些氨基酸合成的含有条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为、和、和、和、丈夫血型型，妻子血型型，生了一个血型为型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是应急处理突发事件的心态和决策、假如一名学生早上迟到分钟，你将如何处理？、假设一名学生在课堂上发呆，经你提醒之后不但没有改正，反而趴在桌子上睡觉了，你将如何处理？、假如发现学生躲在厕所吸烟，你将如何处理？、假设发现自己的学生在谈恋爱，且有过分亲密的行为，你将如何处理？、假设在你的班级发现有一名肺结核患者，作为班主任的你将如何处理？、假如发现自己的学生厌学、厌世，你会如何处理？、假设你的班级中有个学生离家出走天有余，没有任何人

5、知道去向，作为班主任的你将如何处理？职业心理测试1、 如果从事教育行业，你将如何为自己做一份职业生涯规划？2、 你希望从教师这个职业中得到些什么？3、 你希望成为什么样的教师？4、 要成为自己心目中的理想教师，你需要进行哪些方面的自我更新？5、“职业枯竭” ，是对自己长期从事的职业产生的一种疲倦感，从而引起心理和生理的问题，诸如身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低、人性化淡漠、攻击性行为等。 如果你从事教师行业面临以上问题将如何解决？6、 你认为教师需要具备生么样的性格和气质？7、 你认为教师应如何处理与周围的人际关系？综合能力素质（这部分请出简答题，选项仅供参考）、如果你的上司牌气很急

6、，批评下属不留情面，大家的情绪经常受到影响，作为下属，你要如何处理？.直接找上司谈话，建议其改变领导方式.私下找领导沟通，婉转请求其注意自己的态度.与其他同事一起商量，联名建议领导改变领导方式、上级领导让你去组织一次教研活动，可你却从来没有做过类似事情，你将如何处理？.勉为其难，硬着头皮上，绝不能辜负领导心意.坦率地向领导说出自己的难处，请领导另择合适的人才.坦然接受任务，然后边干边学，力争把任务完成好、如果在一次大会上，领导当众狠狠批评你，而且措辞极其难听，你将如何处理？.据理力争，绝不会把不是自己的错误揽到自己身上.沉默不语，仔细反思自己的错误.诚恳道歉，表示一定会努力改正错误、如果你的同

7、事生活中遇到困难，而恰好你的领导在同一时刻也遇到困难，你将如何处理？.先帮助同事，否则会被别人认为自己是在奉承领导.先帮助领导，因为他会关系到自己的前途.视情况轻重来帮助，无论帮了哪一方，都要对另一方表示歉意和自己的为难之处、假如单位要求你监督早晨出勤情况，而某日你的一个好友因病迟到了十分钟，你将如何处理？.仍旧记迟到十分钟，因为制度需要大家共同遵守.不会作记录，反正只有十分钟，而且他又是自己的朋友，更何况迟到是由于生病的原因.照记不误，同时对好友多加关怀，为他办一些力所能及的事、在面试过程中，如果考官对你十分冷谈，你会作何反应？.心中很恼火，觉得自己简直是在对牛弹琴.泰然处之，将这视为考官对

8、自己的考验.冷漠相视，反正以后他不一定是自己的上级、你的能力得到领导的认可，提拔你在重要职位任职时，你会作何反应？.心中十分高兴，但对自己是否能够胜任毫无信心.相信除了自己，没有人会做好这份工作.冷静面对，仔细分析这份工作的要求，做足准备，争取把工作做好笔试环节评分表选手得分（满分分）附件二 说课要求说课评分标准项目分值评分要点分值得分说教材教材所处的地位及作用教案目标明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据重点、难点把握准确教材处理恰当，符合教案实际说教法、学法本课时的教法选择及理论依据各种教案手段的合理选择及有效运用注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性重视学习兴趣和道德情感培

9、养贴近生产生活实际、体现理论联系实际教案程序整体设计新颖、合理，有理论性教案方法、教案媒体的选择符合教案原理，切合学生实际，适合教案要求重要教案环节的设计合理，能用教案理论加以阐述教案过程中充分发挥学生的主体作用，有互动性注重反馈、矫正，使学生对教案目标有较高的达成度教案素养普通话准确，语言规范、流畅、教案基本功扎实教态自然大方仪表端庄总分附件三 讲课要求讲课评分标准评 价 指 标 体 系分数值项 目具 体 指 标序号内 容序 号内 容一教 案 快速展示教案撰写内容正确，符合教案大纲要求和教案基本要求；总体安排合理。教案条理清晰，重点、难点突出、书写仔细教材选用恰当、先进、有特色。二讲课内容与

10、方法讲课内容无科学性错误；教案内容新颖，体现学科的发展与进步；理论与实践结合。讲课条理清楚，概念准确，重点突出。注重启发式、互动式教案，课堂气氛活跃，师生交流好，符合大学生的认知特点，教书育人，注重调动学生参与积极性。板书规范正确，作图仔细，板面清晰。教案手段使用得当，图文适当；课件制作质量好。三现场综合表现用普通话语言表达正确，严谨、生动流畅、简捷清晰，节奏感、逻辑性强。衣冠整齐、仪态大方、精神饱满。语言没有口误、板书没有笔误，无不良习惯性动作、语言。附件四 具体时间设置人员、物品分配时间活动内容需准备的物品和资料负责人备注彩排，布置会场会场布置负责人：播放背景轻音乐主题收简历、 发反馈表、签 到 ， 筛选简历筛选简历：负责签