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文档简介

1、之一。把掌声分给她一半导学案【学习目标 】1、正确读写本课生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文；掌握多角度塑造人物的方法；揣摩文中议论和抒情对表现人物的精神品质的作用。3、培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点：理解文中所体现的团结、拼搏的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学难点：培养学生发表个人见解， 表达个人情感体验的能力。【知识链接】1、中国女排 80 年代的腾飞：三连冠中国女排在袁伟民的指导下，在 80 年代开始腾飞。 1981 年，第 3 届世界杯在日本举行， 中国女排以七战全胜姿态，压倒卫冕的主办国日本，获得冠军，成为中国在三大球运动 足

2、球、篮球、排球 队伍中的首个世界冠军。 1982 年，中国女排参加在秘鲁举行的第 9 届世界排球锦标赛，中国女排在决赛中以直落三局轻取主办国秘鲁， 首次获得世界女排锦标赛冠军。 1984 年，中国女排参加在洛杉矶举行的洛杉矶奥运会， 首次获得奥运金牌，同时亦成为女子排球三连冠。五连冠：接着两年，中国女排又获得了 1985 年第 4 届世界杯冠军和 1986 年第 10 届世界女排锦标赛冠军， 成就世界女排史上首个五连冠的佳绩。 1980 年代初的中国，正是百废待兴，女排以拼搏精神赢得三连冠和五连冠的成绩，中国女排成为了当时中国人的模范和骄傲，更是中国在 80 年代腾飞的象征。2、孙晋芳简介【评

3、价】她都是中国队队长、主力二传手。她在场上反应灵敏，应变力强，能根据场上的变化、 队友的特点和要求，准确地传出不同高度、位置和时差的球，不失时机的组织进攻的防守，是中国女排“场上的灵魂” ，世界最佳二传手之一。【个人荣誉】在第三届世界杯赛上，她一人独得“最佳运动员”、“优秀运动员”、“最佳二传手” 3 个奖杯。一人获得三个单项奖， 这在世界杯赛历史上是独一无二的。 她两次获体育运动荣誉奖章， 两次被评为全国十名最佳运动员历。预 习案2、我要积累与顽【预习自测】（请认真阅读课文内容， 自主完成下列知识）强拼搏有观点的名1、辨字组词言：逾()跪（） 竟（） 娇（）人生只有拼瑜()桅（）竞（） 矫（）搏，才是生命的最2、解释下列词语并抄写一遍。好延长。从容不迫：不屈不饶的奋化险为夷：斗是取得胜利的唯不解之缘：一道路。得心应手：请你再写几忍辱负重：句：饶恕：3、找出课文中对孙晋芳的外貌描写的句子？【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。探 究 案【学始于疑】 我思考我收获1、说一说每一段的主要内容是什么。2、孙晋芳是一个怎样的人？【质疑探究】 质疑解疑合作探究探究点一：文中主要写了孙晋芳的哪些事例？作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何作高度评价的？探究点二：孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？【检测案】语文配套

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