新大学法语2Unité_8

1、Unit Huit,Unit Huit,Franch,2,Unit huit,Projet de cours * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de dtente,SOMMAIRE,Projet de cours,But et exigence de lenseignement (教学目的与要求) Apprendre la forme , lemploi du pronom ;connatre le caractr

2、e du discours indirect et la diffrence entre le discours direct et indirect; Retenir bien de diffrentes locutions de cette leon. (学习指示代词的形式与使用;了解间接引语特征和直接引语和间接引语的区别;牢记该课文中出现的各类短语) Points importants de lenseignement (教学重点) -La forme et lemploi du pronom dmonstratif (指示代词的形式,与使用,Le changement de la ci

3、rconstance de temps et la concordance des temps dans le discours indirect (间接引语中,时间状语的变化和时态配合) Emploi du temps de lenseignement (教学时间分配） - Employer respectivement deux heures pour la grammaire, le texte A et le texte B. (语法、课文A和课文本B 教学各用两个小时) - Lexplication du professeur et les exercices des lves oc

4、cupent respectivement 50% du temps total du cours. (教师讲解和学生练习的时间分别占本课总教学时数 的50,Vocabulaire,Texte A pass n.m. 过去，往事 a. 过去的 carte n.f. 卡片；地图 postal,e a. 邮政的 mur n.m. 墙，壁 mener v.t. 过着（生活）；进行；带，领 confortable a. 舒适的 propritaire n. 所有者，物主,全部 A 单词,art n.m. 艺术 musicien ,ne n. 音乐家 cesse n.f. 终止 sans cesse 不

5、断地 touriste n. 观光者，旅游者 au moins 至少 ceci pron. 这，这个 impossible a. 不可能的 commerce n.m. 商业，贸易 mtal n.m. 金属 maire n.m. 市长，镇长 basket-ball n.m. 篮球,volley-ball n.m. 排球 tennis n.m. 网球 ainsi adv. 如此，这样 exprimer v.t. （用语言）表达；表现 sexprimer v.pr. 表达（思想，感情) creuser v.t. 挖，掘 face n.f. （物体的）面；脸 en face de 在对面,classe

6、r v.t. 归类；分类，分级 historique a. 历史的 parc n.m. 公园 transformer v.t. 改变，加工 transformer qch en 把变成 tarder v.i. 耽搁；晚到 sans tarder 立即 tort n.m. 过错 avoir tort 不对 poids n.m. 重量，重；重要 essentiel, le a. 基本的；本质的,Texte B,Grammaire,I. Pronom dmonstratif 1.Exemples: *Cest mon livre , celui de Marie est sur la table .

7、 *Vos parents sont jeunes,mais ceux de Paul sont plus gs queux . *Pour aller au travail, vous devez passer par un pont, celui que vous devez traverser se trouve prs dici. *Voici la revue que tu as achete hier?Je trouve que celle que tu as achete nest point intressante,Grammaire,I. Pronom dmonstratif

8、 1.Exemples: *Cest mon livre , celui de Marie est sur la table . *Vos parents sont jeunes,mais ceux de Paul sont plus gs queux . *Pour aller au travail, vous devez passer par un pont, celui que vous devez traverser se trouve prs dici. *Voici la revue que tu as achete hier?Je trouve que celle que tu

9、as achete nest point intressante,Ces livres sont plus intressants que ceux qui sont sur la table . *Je mange souvent des pommes, celles qui sont trs fraches sont bien utiles pour garder ma ligne * Elle est morte de cette maladie,celle dont elle sest soufferte est rare. *Regadez ces deux robes , tu a

10、imes celle-ci ou celle-l? *Jai de nouveaux livres danglais. Jaime lire ceux-ci et pas ceux-l. * Stendhal et Hugo sont des romanciers framais celui-ci est lauteur du roman “Les Misrables”, celui l , “Le Rouge et le Noir,On a prsent deux modles de voitures : Walswogen et Benz, je prfre celui-ci celui-

11、l. * Pour lutter contre SRAS, on a annonc deux rgles dans cette dcision: Premirement:ceux qui habitent lintrieur de linstitut ne peuvent pas en sortir ! Deuximement: ceux qui habitent la maison ne peuvent plus retourner linstitut. * Dans cet article, on a prsent lhistoire damour et le got de cet cri

12、vain, celui-ci est de se promener dans un bois aprs le dner,Cest un article . Cela nous rend plus intelligents. *Faire sa toilette en 15 minutes ,cela (a) peut tre possible . *La danse est ce quelle aime faire le plus. *Voici ce que je veux vous dire . *Jai entendu tout ce qui lui est arriv : SRAS a

13、 caus la mort de ses parents . *Je dois retenir par coeur ce dont on a parl,1) Forme: ( simple , compose,2) Emploi du pronom dmonstratif,2.Bilan,1) Emploi et la fonction de la forme simple du pronom dmonstratif. Fonction:Remplacer un nom quon a dj employ dans la phrase prcdente pour viter la rptitio

14、n . Emploi: 1) avec de +nom 2) avec le pronom relatif “ que , qui ou dont,Attention: La forme simple du pronom dmonstratif peut semployer indpendantamment .Dans ce cas,il ne peut dsigner que des personnes , Par exemple: *Ceux qui ne travaillent pas ne reoivent rien. *Celui qui aime critiquer les aut

15、res nest pas le bienvenu,2) Emploi de la forme compose du pronom dmonstratif A. La forme compose du pronom dmonstratif peut remplacer directement lobjet ou ltre quon comprend clairement,B. Quand on compare deux objets ou deux groupes de choses,nimporte celui-ci, celle-ci,ceux-ci ou celles-ci,cela pe

16、ut dsigner lobjet proche ,mais celui-l, celle-l,ceux-l ou celles-l ,cela peut dsigner lobjet loin. C. Dans un article ,on emploie celui-ci pour montrer lobjet ou la personne quon a dit ensuite;celui-l,pour celui quon a dit dabord,3) Emploi du pronom dmonstratif neutre “ce,ceci,cela et a”. A. Emploi

17、“ce” *On ne lemploie que dans la construction suivante: sujet (+) verbe( 系par exemple: tre ,devenir )+ attribut comme sujet . * Emploi avec le pronom relatif “que, qui ou dont” * Dans la locution de la mise en relief “ce qui cest. , ce que cest.,B. Emploi “ceci ,cela ou a” Ils peuvent exprimer quelq

18、ue chose quon comprend loral.Ils sont souvent remplacs par a,3.Exercices pratiques: 1.这是你的女儿吗？法国教授的女儿在哪儿？ 2. 这些是我的衣服,我女儿的衣服在那儿。 3. 您的孩子们比杜邦先生的孩子们更聪明,Cest ta fille? O est celle du professeur franais,Ce sont mes vtements, ceux de ma fille sont l,Vos filles sont plus intelligentes que celles de M. Dupo

19、nt,4. 能够工作的人总是幸福的。 5. 抽烟很凶的人容易患肺病。 6. 谦虚谨慎的人总是受欢迎的,Ceux qui sont modestes et prudents sont toujours les bienvenus,Ceux qui peuvent travailler sont toujours heureux,Celui qui fume trop attrapera facilement la maladie du poumon,7. 这是你的两个弟弟吗？你父母更喜欢这个还是那个？ 7. 我买了2瓶酒，一瓶红葡萄酒，一瓶白葡萄酒，您想喝这个吗？ 9. 这是2栋待出售的住房，我

20、想要这栋更明亮的,Ce sont tes deux frres cadets? Tes parents prfre celui-ci ou celui-l,Jai achet deux bouteilles de vin, une bouteille de vin rouge, une bouteille de vin blanc. Voules-vous boire celle-ci,Ce sont deux maisons vendre , je veux acheter celle-ci, plus claire,10.我有两个姐姐，一个是演员，一个是记者，这个比那个更活跃。 11. P

21、our ce poisson, il y a deux faons de manger : le poisson cuit ou le poisson frite . Jaime celui-l,Jai deux soeurs anes, lune est actrice, lautre, journaliste. Celle-ci est plus active que celle-l , ma gauche,对于鱼来说：有两种吃法，一个是熬鱼，一种炸鱼， 我更喜欢前者,12. 我想干的,就是旅行. 13. 影响你们学习的,就是这个坏习惯. 14. 人们能够做的,就是提供精神和物质帮助. 1

22、5. 这是我的礼物,那儿是你的礼物,Ce que je veux faire , cest le voyage,Ce qui nuit vos tudes , cest cette mauvaise habitude,Ce quon peut faire, cest doffrir laide matrille et morale,Ceci est mon cadeau , cela est ton cadeau,16. 请记住这个:有志者事竟成. 17. 请你把那个给我! 18.马马虎虎,Retenez bien ceci : “ Vouloir, cest pouvoir”,Passemo

23、i a sil te plat,Comme ci comme a,Discours indirect,Apprendre la diffrence entre le discours direct et le discours indirect travers les phrases suivantes 1.Exemples: * Il me dit :“Je suis professeur de franais .” *Elle avoue sa mre:“Jai vol du pain”. * Pierre a dit:“Jai t en retard hier.” *Il me dit

24、qu il est professeur de franais . *Elle avoue sa mre quelle a vol du pain . * Il a dit quil avait t en retard la veille,Ils disaient quils taient partis une semaine avant(plus tt) . Question: Avez-vous trouv la diffrence entre le discours direct et le discours indirect ,2.Bilan 1)Quand on rapporte l

25、a parole dautrui, on est oblig d utiliser le discours indirect. Mais le complment dobjet direct du verbe de la proposition principale doit tre conduit par la conjonction “que”. 2) le changement sur le pronom personnel et la conjuguaison 3) le changement sur le temps et le complment circonstenciel de

26、 temps,Attention: Quand on utilise le temps pass dans la phrase principale, il faut faire laccord du temps et du complment circonstenciel dans la proposition subordonne. 3.Exercices pratiques 1.他们说过转天或三天后他们将准时到达. 2. 皮埃尔告诉我,我迟到了十分钟. 3. 那时,她告诉我说,她两天就离开了家,Ils ont dit quils pourraient arriver lheure le

27、lendemain ou trois jours aprs,Pierre me dit que jai t en retard de dix minutes,Elle me disait alors quelle avait quitt sa mre deux jours plus tt,4.她向她母亲承认她头一天偷过面包. 5. 当时,他们否认当天去过办公室,Elle a avou sa mre quelle avait vol du pain la veille,Alors, ils niaient quils taient venus au bureau ce jour-l,1) Ete

28、s-vous Chinois? Vous tes Chinois? oui,nous le sommes. Est-ce que vous tes Chinois,Interrogation indirect 1. La diffrence entre linterrogation directe et linterrogation indirecte,2)A quelle heure et comment allez-vous au travail? 3) Quand est-ce que vous allez au travail ? 4) Paul me demande si Marie

29、 est partie hier. 5)Elle pense si son fils pourra revenir avant sa mort . 6)Dites-moi de qui vous avez parl vos parents hier . 7)Ils nous demandent o nous nous retrouverons ce soir. 8)Je veux savoir quand (comment)il partira pour la France,2.Bilan 1) On doit utiliser la conjonction si pour introduir

30、e une interrogation ordinaire dans linterrogation indirecte. . 2) On doit garder linterrogatif indirecte dans une interrogation pour les interrogations spciales. 3) le changement sur le pronom personnel,le temps et le complment circonsatenciel de temps,3.Exercices pratiques,Demandez aux lves de chan

31、ger le temps prsent des phrases suivantes au temps pass. 1)Bernard demande : “ A quelle heure et comment allez-vous au travail demain? ” 2) Il ma demand:“Tu es venu ici il y a deux jours,Bernard demandait quelle heure et comment vous iriez au travail le lendemain,Il ma demand si jtais venue ici deux

32、 jours avant,Texte A,I. Introduction Ce texte nous a prsent ce qui sest pass dans un vieux village tranquille. Pour rendre ce village clbre qui avait un chteau lentre du village, le proprtaire de ce chteau a ouvert un muse et un groupe .A cause de cela, Il y a dix mille personnes qui sont venus ici;

33、 par exemple: des musiciens, des ingnieurs, etc. Aprs avoir trouv un mtal, il sest produit des avis diffrents entre le maire et les jeunes:soit cest de garder le paysage ou cest dexploiter le mtal quon a trouv,Texte A,II. Rpondez aux questions suivantes sil vous plat. 1. Savez-vous le plus grand mus

34、e en France? 2. En quelle anne a-t-il t construit et reconstruit? 3. Avez-vous entendu la ville dEmbroise? Dans cette rgion, il y a beaucoup de chteaux. Voyons ses beaux chteaux,Textes,Texte A Le pass ou lindustrie? Ferrires est un vieux village tranquille de 850 habitants le Sud de la France. Un vi

35、llage comme ceux quon voit sur les cartes postales avec de grandes maisons aux murs pais, et lentre du village, un chteau du XVe sicle. Les habitants mnent une vie calme et assez confortable. Olivier, Cbe, le propritaire du chteau, sintresse beaucoup lhistoire de lart. Il a ouvert, avec des jeunes d

36、e Ferrires, un muse. Avec eux aussi, il a form un groupe qui essaie de rendre le village clbre en France. Par exemple, des musiciens viennent sans cesse jouer pendant lt pour les habitants de Ferrires, mais aussi pour les touristes venus de loin. Dix mille personnes ont visit le chteau, lt dernier,全

37、文,Devant ce succs, les habitants du village esprent redonner la vie Ferrires, au moins pendant les vacances. Mais tous les habitants ne voient pas ceci du mme oeil. Pour certains, il est impossible que le tourisme empche les jeunes de quitter le village. Pour redonner la vie au village et lui garder

38、 ses habitants, il faut des industries et du commerce. Et justement des ingnieurs y ont fait des recherches et ont trouv un mtal rare utilis pour rendre durs les autres mtaux. Ils sont mme prsent un proiet. Tout de suite, Andr Laville, maire de Ferrires, ancien ingnieur, a vu l une grande chance pou

39、r le village. Si on commence exploiter ce mtal, on fera venire des ouvriers avec leur famille. Il sera alors possible douvrir des coles, des boutiques, de construire un cinma, un thtre, de jolies maisons, et aussi des terrains de football, de basket-ball, de volley-ball, de tennissest-il ainsi expri

40、m,Seulement, pour exploiter ce mtal rare, il faut creuser juste en face du chteau. Des jeunes disent non. Le chteau et son paysage doivent tre classs comme monuments historiques. Notre village est un grand parc. Personne naura le droit dy toucher. Si nous exploitions ce mtal, toute la France serait

41、contre nous. Le maire nest pas daccord avec ces jeunes, il dit, Si vous gardiez seulement ce paysage, notre village disparatrait bientt. Il nous faut transformer sans tarder notre village en une ville dindustrie. Le maire na pas tort: un chteau, mme un chteau du XVe sicle comme celui de Ferrires, a

42、peu de poids devant les besoins essentiels en resources. Pour le moment, la France fait venir de ltranger 50% de ce mtal rare. Elle voudrait tre plus libre, acheter le moins possible aux autres pays. Cest pourquoi ce mtal rare trouv Ferrires est trs intressant. Il est bien difficile dexanimer ce pro

43、blme. Qui gagnera la partie: ceux qui dfendent le pass ou ceux qui se tournent vers lindustrie moderne,Texte B La visite dune usine Philippe sintressait beaucoup la mcanique; il a promis son ami Henri de lui envoyer tous les renseignements possibles sur les usines dautomobiles et ceux sur dautres us

44、ines, cest pourquoi il tenait beaucoup visiter une des usines. M.Poquelin tait lami dun ingnieur dans une usine; il a dit Philippe quil allait tlphoner son ami M.Ledoux pour indiquer le jour de la visite. Ce jour-l, Philippe et Catherine, accompagns de M. Poquelin, taient donc invits par M. Ledoux v

45、isiter lusine X,全文,Lingnieur les attendait devant un petit atelier, trs diffrent des autres btiments modernes. Aprs avoir fait la connaissance des deux jeunes gens, M. Ledoux leur a dit: -Il faut dabord voir ce petit atelier. Regardez bien, rien ny a t chang. Cest ici que notre premire automobile a

46、t fabrique. Beaucoup de travail a t fait la main,Lingnieur les a ensuite emmens dans son bureau. Plusieurs cartes taient fixes au mur. Celle qui prsentait toutes les usines dans le pays tait la plus grande; celle que M. Ledoux a indique ntait pas encore termine, il leur a expliqu que sa secrtarie y

47、dessinerait la place des usines. Sur la troisime carte il y avait un plan des ateliers et des bureaux des usines. Catherine: Ces usines sont situes dans une autre ville? M. Ledoux: Oui, Mademoiselle, la partie la plus importante de nos usines se trouve l. On peut voir des ateliers, toutes sortes de

48、machines, et des ouvriers qui travaillent la chane. Nous y irons tout lheure,Philippe: Pouvez-vous me donner quelques chiffres avant daller visiter les ateliers, sil vous plat? Monsieur, jai promis un de mes amis de lui envoyer les renseignements les plus exacts, car il soccupe de la production des

49、automobiles dans mon pays. M. Ledoux: Je vais te donner un petit livre qui a t crit par notre bureau dtudes lintention de nos visiteurs: tous les renseignements et tous les chiffres que vous dsirez connatre y sont indiqus. A prsent , suivez-moi, nous allons voir comment on fabrique des automobiles.

50、La production des automobiles forme une partie importante des industries mcaniques franaises, vous le savez sans doute,Version,Texte A 保留历史还是发展工业 非利耶是法国南部一个拥有850人口的安静的古老村落。就向大家在明信片上可以看到的那种村子，房子的墙厚厚的，村子入口处有一座15世纪的城堡。村民们的生活安静而舒适。城堡的主人奥利维耶赛贝非常喜欢艺术史。他和非利耶村子里的年轻人一起建立了一个博物馆。还和他们一起努力想把这个村落在法国出名。例如，夏季不断有音乐家

51、到这里来为村民演出，同时也为远方来的旅游者演出。去年夏天，有一万多人到这里来参观城堡,面对这些成绩，村民们希望菲利耶重新活跃起来。至少是在假期的时候。但并非所有的村民对此都持有相同的观点。一些人认为开展旅游不可能阻挡年轻人离开村子。为了使村子活跃起来并留住村民，应该发展工业或贸易。正好工程师们在这里做了勘探，找到了一种可以使其他金属更加坚硬的稀有金属。他们甚至还制定了一个计划。从前是工程师的非利耶村的村长安德烈拉维勒由此而看到了村子的巨大运气。“如果我们开发这种金属，将可以使一些工人举家到这里来。这样就有可能开办学校、商店，建筑电影院、剧院、漂亮的房子，还有足球场、篮球场、排球场、网球场”他这

52、样解释道,为了开发这种稀有金属，需要挖掘城堡的对面。年轻人不同意。“城堡及其风景应该列为历史古迹。我们的村子是一个很大的公园。任何人没有权力动它。如果我们开发这种金属，全法国都会反对我们的。” 村长不同意年轻人的意见，他说：“如果你们只保留这个风景，我们的村子不久将会消失。我们应立即使我们的村子工业化。” 村长没有错：一个城堡，即使是一个15世纪的城堡，就向非利耶村那样的城堡，同资源的基本需要相比显得无足轻重。现在，这种金属法国需要从国外进口50%。为了少受限制，法国希望尽可能少地向其他国家购买。在非利耶村找到的这种稀有金属是非常引人注目的。 处理这个问题很难。谁能获胜呢：保留历史还是发展工业

53、呢,Texte B 参观一家工厂 菲利浦对机械非常感兴趣，他答应他的朋友亨利给他寄有关汽车厂和其他工厂的资料，因此他坚持要参观一家工厂。 波克兰先生是一家工厂的工程师的朋友，他对飞利浦说他将给他的朋友勒杜先生打电话确定参观日期。 那一天，勒杜先生邀请飞利浦和卡特琳娜并由波克兰陪伴参观X工厂。 工程师在一个小车间前等他们，这是一个与现代大楼不同的房子。 再认识了两位年轻人后，勒杜先生说： -应该先参观这个小车间。看清楚，这里什么都没有变。我们的第一辆汽车就是在这里造出来的。许多活都是手工做的。 然后工程师带他们去他的办公室。墙上挂着几张地图。介绍全国所有工厂的那张地图最大，勒杜先生指着的那张地图

54、还没有完成，他对他们说他的秘书将标上工厂的位置,在第三张地图上画着车间的计划和工厂的办公室。 卡特琳娜：这些工厂位于其他城市吗？ 勒杜先生：是的，小姐，我们工厂最主要的部分就在这里。我们可以看到车间，各式各样的机器，工人们在流水线上工作。我们一会儿去参观。 飞利浦：再去参观前，您能给我们一些数据吗？先生，我答应我的一位朋友给他寄一些精确的资料，因为他在我国从事汽车生产。 勒杜：我将给你一本我们研究室位参观者编写的小册子。您想知道的所有资料和数据那上面都有。现在跟我来，我们去看看怎样生产汽车。 你们大概也知道，生产汽车是法国工业的一个重要的部分,I. Exercices oraux (录音) E

55、coutez et rptez les phrases suivantes, et puis traduisez-les en chinois. 1. Ferrire est un vieux village tranquille de 850 habitants. 2. Les habitants mnent une vie calme et assez confortable. 3. Pour redonner la vie au village et lui garder ses habitants, il faut des industries et du commerce,非利艾是一

56、个有850居民的宁静、古老的村庄,居民们过着平静而相当舒适的生活,为了给这个村庄注入活力并留住居民， 应该发展工业和商业,Exercices des textes,4. Si nous exploitions ce mtal, toute la France serait contre nous. 5. Il nous faut transformer sans tarder notre village en une ville dindustrie. 6. Il a promis son ami Henri de lui envoyer tous les renseignements pos

57、sibles sur les usines dautomobiles. 7. Philippe et Catherine, accompagns de M. Ledoux taient invits visiter lusine X,我们应该毫不迟疑的把我们村庄改变成一个工业城市,她答应给他的朋友亨利寄有关汽车厂的资料,在勒杜的陪同下，飞利浦和卡特林娜应邀参观X工厂,如果我们开采着重金属，整个法国都会反对我们,8. On peut voir des ateliers, toutes sortes de machines, et des ouvriers qui travaillent la c

58、hane. 9. La production des automobiles forme une partie importante des industries mcaniques franaises,我们能看到一些车间，各种各样的机器及在流水线工作 的工人,汽车厂的生产构成法国机械工业的重要部分,II. Exercices crits Traduisez les phrases suivantes en franais 1. 我出生在我国北部一个古老而又封闭的村庄。 2. 大象，老虎都列为国家一级保护动物。 3. 我们正在把我市建成最现代化的城市一。 4. 学习能使大家变得更聪明,Je s

59、uis n dans un vieux village ferm dans le Nord de notre pays,Elphant, tigre sont classs comme faisant partiede la premire catgorie danimaux protg,Nous sommes en train de transformer notre ville en une des villes les plus modernes,Les tudes peuvent rendre tout le monde plus intelligent,5. 目前，父母允许孩子们自己

60、选择职业。 6. 主任许诺给职员们增加工资。 7. 大多数老人们倾向传统服饰和休闲装,Aujourdhui , les parents permettent leurs enfants de choisir leur emploi eux-mmes,Le directeur a promis aux employs daugmenter leur salaire,La plupart des vieux se tournent vers les vtements classiques et les vtement de loisir,III.Composition,Mots et expres