音乐歌剧艺术教学设计

1、高中音乐欣赏课歌剧艺术教案一：教学目的 通过聆听清粼粼的水蓝莹莹的天和这一仗打得真漂亮来感受、体验 中国新歌剧音乐的特点。通过对我国歌剧的审美体验， 增进学生对我国歌剧艺术的热爱， 培养学生的 民族精神和爱国主义情怀。通过对比中国民歌与西洋歌剧中茉莉花的不同，初步了解中国歌剧和西 方歌剧的不同。二：教学重点聆听 2 首歌剧选曲，感受、体验中国新歌剧的音乐特点。 学唱清粼粼的水来蓝莹莹的天中的部分段落和这一仗打得真漂亮。三：教学难点 通过与西方歌剧音乐的对比，探究中国新歌剧的艺术特点与价值。四、教具准备多媒体课件五、教学过程（一）组织教学1、教师弹北风吹的伴奏，请班上某位同学演唱。2、师：同学们

2、还记得这首歌吗？谁能说出它是出自哪部歌剧？ 生：选自歌剧白毛女。师：对了！我们在初中时曾欣赏过这部歌剧，那大家知道中国还有其它的歌 剧吗？生：洪湖赤卫队、小二黑结婚 师：很好！今天我们就要来欣赏小二黑结婚中的一个选段。在座的哪位 同学能向大家介绍下小二黑结婚这部歌剧的主要内容？生：介绍歌剧小二黑结婚故事内容。师：通过这位同学的介绍，我们对这部歌剧有了一定的了解。现在我们就来 欣赏歌剧小二黑结婚中的选段清粼粼的水来蓝莹莹的天，来体验我国歌 剧的艺术特色。（二）新课授受（1）欣赏清粼粼的水来蓝莹莹的天1、教室播放歌曲视频，学生聆听。2、师：欣赏完这首歌曲，大家觉得哪些地方最具有中国特色呢？生：故事

3、内容、服装等（不是很肯定的回答）师：看来大家都不是很肯定，那我们再来听一遍歌曲的第一段。（教师播放 歌曲的第一段，学生聆听）师：这回大家有没有新发现呢？生：它有一些衬词是很有地方特色的。师：非常好！就像这里（教师作示范）。这首歌曲采用了地方民歌和戏曲作 为素材，有着很突出的地方特色。 因此有衬词的演唱， 这是我国歌剧的一大特色。3、师：现在我们接着往下听， 大家想想歌曲在人物情绪方面有哪些变化发展呢？ 你是怎么通过什么得知的？（播放歌曲二、三段，学生聆听）生：情绪从低到高，从演员在演唱上的变化上可以看出来。师：好！从歌曲的这个部分，我们可以看到歌剧是通过演唱来表达人物的内 心活动的。小芹从河边

4、洗衣服开始回忆她的二黑哥时那种内心希望而又羞于表达 的那种羞答答表现到最后梦见二黑哥当模范后情不自禁地激动起来（边讲边范 唱，并抽出个别乐句来表演），从这里我们可以看出小芹是个怎样的姑娘？生：可爱，纯朴。4、师：由此可见，音乐唱段在歌剧中起到了塑造人物性格的作用。那现在就请 班上的女同学来学唱下小芹梦见二黑哥当模范的那段唱段。 一起体会下小芹可爱 纯朴的一面。生：学唱歌曲。（2）中国新歌剧的发展过程 师：（出示幻灯片）中国新歌剧大发展经历了探索阶段、奠基阶段、深入阶 段这三个阶段。 中国新歌剧反映群众的斗争生活， 创造具有鲜明的形象和性格唱 腔，继承民族音乐传统和借鉴西洋歌剧的创作经验， 既有

5、时代特点又有鲜明的民 族风格特征。师：现在我们来欣赏另外一首歌剧选曲，大家在聆听的时候思考这首歌曲的 演唱形式是什么？（3）欣赏这一仗打得真漂亮1、教师播放歌曲，学生聆听并思考。2、生：这是一首男生合唱曲，演唱形式有领唱、重唱、合唱。 师：可见，歌剧中的声乐演唱形式很多，有独唱、合唱、重唱，某些段落还 有接近说白的朗诵。这首歌曲用到了男生合唱，大家说说带给你的感觉是怎样 的？生：男生合唱有气势，坚定有力。 师：这坚定有力的合唱表现了他们坚定向前的革命精神。除此之外，歌曲还表现了战士们乐观的精神，大家从歌曲中的哪些地方可以看出来呢？ 生：旋律欢快，歌词很诙谐，既表现了战士们的乐观精神也表现了对敌

6、人的 蔑视。师：很好！从这首歌曲中我们可以看出，唱段是歌剧中表现人物情绪的主要 手段。那现在请我们的男同学们来一起学唱下这首歌曲的第一段， 一起来体验下 战士们乐观风趣的情绪。3、师：这首歌曲是选自歌剧洪湖赤卫队，在音乐风格方面主要吸取了湖北地方民间音乐， 具有强烈的乡土气息。 大家还知道这部歌剧中还有哪些唱段是我 们熟悉的呢？生：讨论后开始演唱。4、师：很好！现在我们来欣赏一部大家非常熟悉的外国歌剧 图兰朵 选段今夜无人入睡，我们来对比下中西方歌剧有哪些不同。（三）拓展及延伸1、教师播放西方歌剧图兰朵选段今夜无人入睡 师：哪位同学来向我们讲述下西方歌剧图兰朵的故事梗概？ 生：故事讲一个中国公

7、主，如果可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他，如猜 错便处死。已经有三个没运气的人丧生。流亡中国的鞑靼王子卡拉富 （Calif） 来应婚，答对了所有问题。但杜兰朵拒绝认输。卡拉富还一道谜题，就是公主在 天亮前得知他的名字， 若知道便可处死王子。公主捉到了王子的父亲和丫鬟柳儿， 并且严刑逼供。 柳儿自刎以示保秘密。 最后，卡拉富还是用自己的智慧和实际行 动征服了公主。师：这位同学说的很完整。在这部西方歌剧中，选用了中国的一首家喻户晓 的民歌茉莉花，我们来听下西方歌剧里的茉莉花是怎样演绎的。（播放 歌剧中茉莉花的选段）生：聆听。 师：听完了西方歌剧演绎的茉莉花，我们再回来听下原汁原味的中国民 歌版茉莉花，大家对比下两个版本的 茉莉花有哪些不同？ （播放民歌茉 莉花）（学生在教师的引导下从演唱方法，发声方法，音色等方面进行比较，教师 作补充总结）师：大家说的很好！我们曾经在初中的时候接触过歌剧艺术。在歌剧中，除 文学、诗歌、舞蹈、绘画之外，歌唱是占据最主要的地位。中国的歌剧是在借鉴 西方歌剧的基础上发展起来的，并且附上了鲜明的中国民族特色。（四）总结 师：中国新歌剧的内容主要以反映群众的斗争生活为主；创造具有鲜明的形 象和性格唱腔； 音乐素材取材于各地民族音乐， 并借鉴西洋歌剧的创作经验进