关于大学生环境保护意识调查报告

1、关于大学生环境保护意识调查报告大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境 的认识将决定未来社会的发展趋向， 下面是搜集的关于大学生环境保 护意识调查报告，欢迎阅读查看。篇一：关于大学生环境保护意识调查报告 众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底， 人类是环境的主体， 人类要在地球上生存， 其受意识支配的行为必然 影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸， 垃圾堆里的一块废电池这些都是人们日常生活中再普通不过的 行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举 动，却给我们的环境和资源留下了后遗症， 造成了今天这样一个全球 性的环境问题。关

2、注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己 的一份力量， 使更多的大学生关注身边的环境， 了解日常环境保护的 知识和方法， 增强大学生的环保意识， 我们组成了一个六人组的调查 小组，对学校五十个同学进行了调查，其调查结果如下：一、环境知识的了解和掌握我们的调查结果显示，有 72%的同学对环境方面的知识了解甚 少或者是一点也不了解， 例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解， 什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解 而仅仅只有 28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是 了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢 ?是我们对环境知 识的宣传力度不够，还是像

3、这七层多的同学那样根本不关注环境呢 ? 这是一个很值得我们思考的问题。调查结果还表明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的 了解有着截然不同的结果。 在我们调查的几个专业中， 环境专业的同 学对环境知识的了解较多的占 48%，水保的同学占 39%，其他专业的 同学只占 13%，从这样的数据中，我们得出这样的结论：对环境的关 注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系， 与环境有密切关系 的环境和水保专业的同学就占到了 87%，这足以让我们引起重视，在 加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传， 这对环 境的发展有着重要的作用。二、环境保护的意识在环保意识方面，我 们做了以下调查，

4、其结果如下：1 、环境保护的目的我们的调查结果是这样的：有 18%的同学认为环保是为了保护 每一个生命。 这与环保没有必然的联系， 对保护环境来说起不了多大 的作用; 认为是保护生物多样性或者是与动植物和谐相处的同学占 44%，这部分同学较清楚地了解到许多动植物的锐减，生态系统已经 不平衡，环保就是为了维护生态系统的平衡。我们认为，这也不是环 保的根本目的，只能说是环保的一个过程或者说是一个环节 ; 归根结 底，环保的根本目的是 38%的同学认为的改善人类现在的生存环境， 满足发展的需要。 这是一种自私的表现， 但正是这种自私才使人类认 识到了环保的必要性和重要性。然而，这 38%的人为了自身

5、的发展才 环保，但他们是否意识到了发展的同时又会给环境带来破坏呢 ?这就 要求我们寻求一种既可以发展又可以保护环境的战略方针。2 、最关心的环境问题通过对这一问题的调查，我们发现有 48%的同学最关心的是与 水有关的问题，诸如水土流失、水资源短缺、水污染等等，他们意识 到了水的宝贵性， 至于在平时的生活中又是如何做的， 不属于本次讨 论的问题 ;我们还发现，有 42%的同学关心的是全球变暖的问题。最 近几年气温的异常的确值得我们关注。在这里 90%的人关注的问题都 是与人类生活和生产息息相关的问题，这与 38%的同学认识的环保的 目的相一致，都与人类的生存和发展相关。但是，还有 10%的同学所

6、 关注的问题与环境基本没有关系， 这一小部分的同学没有意识到环境 的严峻性，是环保意识淡薄的体现。基于上述两个小问题，我们又对 同学做了日常行为习惯的调查，看看结果又是怎样的呢 ?3 、日常行为习惯调查结果表明，有 6%的同学是经常做随地扔、吐痰或者是践踏 草坪这样的事，这是保护环境的做法吗 ?很值得我们反省。而有 42% 的同学偶尔要做这些事， 这一小半的同学的做法与上述两个小问题的 结果形成了一定的反差， 这表明很多人有环保的意识， 但很难将这种 意识带到平时的行为习惯中， 这需要引起我们的注意。 从来不做这样 的事同学占 52%，这是值得我们赞赏的。 只有把这种意识带到行动中， 才能对环

7、境保护起到作用。二、环境知识的应用在这方面的调查，我们调查结果是这样的：当问及对建立绿色 校园有何建议时，有 24%的同学提倡加强宣传。宣传自然好，但不落 实到行动中是很难做到保护环境的。另有 34%的同学提不出任何的建 议，这个结果很令我们吃惊，面对日益严重的环境问题，居然有这么 多的同学毫无建议。 对于保护环境， 每个人都有义不容辞的义务和责 任，哪里会没有建议呢 ?看来没有对环境保护引起重视。还有 42%的 同学建议多种花草， 加大校园的绿化面积等等。 这些建议对建立绿色 校园有一定的作用， 但是还不够， 这表明同学们应用环境知识的能力 还不够强，还有必要将理论提升到实践中来。另外，当我

8、们提出我校在宣传环境知识方面应如何做时， 有 54% 的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践吧， 要在实际行动中去学习。同样，也有 20%的同学没有建议，不知道怎 么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却 速手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多强。还有 8%的同 学认为只要从自己做起就可以了。 这一少部分的同学没有将自己容入 到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保， 这是很不现实 的。另有 18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，无论 是对环境知识的宣传教育， 还是具体的对环境的保

9、护， 我们做得还不 够。在宣传方面， 应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学 了解环境知识 ; 在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护 环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑， 让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自 身发展的需要，满足后代人发展的需要。篇二：关于大学生环境保护意识调查报告 一、调查背景和目的： 在环境问题日益严峻的今天， “环保”已成为一个全球的热点。 为了美好的未来， 我们必须选择可持续发展的道路， 建立人与自然和 谐相处的“绿色文明”。因此，在学校中开设环境教育和有关环境保 护的活动也显得越来越重要。当前，新世纪的新

10、技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月 异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主 体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。所以，培养学生 正确的环境意识和环境保护行动意识， 是环境教育的首要任务。 因而 学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变， 同 时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社 会实践参与作为教育的主要方式。 而且越来越多的事实和经验也证明， 光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随 机抽样调查。三、 调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，2

11、0XX年 5月 22日下午 5点到 6点。四、调查基本资料：1 、总共发放调查问卷 50 份，收回 50 份，回收率 100%。2 、男女比例分别占 40%和60%。3 、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生， 全为大 一学生。4 、本次调查对象不同的院系。五、调查内容分析及建议：（ 一） 调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主 要从环保行为、 环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查， 就这 三个方面进行如下调查结果分析：1 、环保行为方面问卷的第 2题至第 6题涉及到被调查者的环保 行为： 一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走 时使用学校食堂提供的一次

12、性饭盒， 24%的同学是几乎不会使用一次 性饭盒，而 40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打 包带走， 16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。 践踏草坪问题：为了方便或其他原因践踏草坪的同学中，几 乎每次都会那样做的占 40%，偶尔会做的占 40%，经常那样做的占 20%， 这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。 灯和空调的开关问题：在自习室时，看到人不多的情况下，偶尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数，占56%，几乎不会那么做的占 20%，绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占 12%垃圾分类问题：偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数，占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占2

13、4%小结：由问题可得同学们为了 方便，会经常使用一次性盒饭，也几乎每次都会践踏草坪，可见当面 临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时， 大家会选择对环境造成 危害或消极影响的行为；而由问题可以看出，大部分同学的环保 行为还是积极的，他们会主动节约资源， 会主动做出有利于解决环境 问题的行为。2 、环保意识方面问卷的第 7题至第 9题涉及到被调查者的环保 意识： 个人在环境保护中的角色问题：有 40%勺同学认为个人在环 境保护过程中起到非常大的作用， 50%同学认为起到比较大的作用， 10%的同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用，没有人不知 道个人环境保护中起到什么作用。 有关环境保护的关

14、注问题：在有关平时是否会关注保护环境 这方面的新闻的问题上， 36%的同学的回答是经常， 62%的同学选择了 偶尔，还有 2%的同学从不关注保护环境方面的新闻，这表明大家对 环境保护方面的消息不是特别关注，这点值得大家注意。小结：表明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的， 一个人的力量可以改变环境的， 也许改变的不是很大。 中的数据表 明，同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰， 有一 部分同学的环保意识需要加强。3 、环境问题对策方面问卷的第 10题与第 11题涉及到被调查者面对环境问题的对策：发现有污染现象时，只有 20%的同学会直接找有关部门反映， 而却有 50%的同学会

15、想参与但认为由于身单力薄而放弃，有 24%的同 学会直接拨环境问题举报电话，竟也有 6%的同学认为无所谓，事不 关己，这可见面对环境问题时，大部分同学会选择逃避，也许这也是 我们应该深思的问题，为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象。( 二) 有关环境保护意识的建议就调查结果分析从学生自身、整 体文化氛围、学校管理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的 建议：1 、从学生自身出发(1) . 大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环 保意识：在问及大学生环保意识增强的想法时，选择“学生自身素质 高”的大学生是最多的。 由此可见多数的大学生认为提高环保意识的 根本是从学生自身出发。 在

16、问卷中我们可以看到大学生对环保基本知 识的了解较少， 对环保知识或者新闻的关注度并不高。 对于与自身密 切相关并且具重大意义的大会，作为大学生，应该做为常识了解。(2) . 大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯：虽在前面的 调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯， 但在对“白色污染” 这一世界性的难题上，我们需要每一个大学生的参与。(3) . 以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中：作为大学 生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自 己的行为感染周围的人，譬如在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时， 我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来， 重申维护环境是每个人 的责任，

17、不必区分是陌生人还是熟悉的人。 大学生是应当勇敢地承担 起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。2 、从整体文化氛围出发“整体文化氛围好”是大学生认为群体 环保意识最强的第二大原因。 所以我们建议大学校园中， 各类学生组 织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知 识大赛， 晚会来营造良好的氛围， 促使更多的大学生加入环保事业的 大家庭中。 在前面的调查结果中， 我们看到绝大部分大学生用实际行 动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参 与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自己的力量。3 、从学校管理出发(1) 多进行环境保护意识宣传： 学校可以开展关于保

18、护环境的班 队会，让同学们自由发言， 想出保护环境的办法，让同学们更多的为 保护环境、爱护环境做贡献 ; 多开展一些环保手抄报制作活动，多贴 一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里， 让同学们多了解 环保，知道环保的重要性等等。(2) 对有关部门提出合理化方案：通过调查可知，有 94%的同学 希望通过双面打印， 并适当降低打印价格以节约纸张， 由此我们认为 对复印或打印实行双面， 以在一定程度上可以达到减少纸张被使用的 目的。从而我们对学校复印店提出有偿使用双面打印或复印的建议。 而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏草坪， 因此学校可以对食 堂提出合理化建议， 如改变食堂饭菜分类方式， 扩建食堂以至于学生 不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等。 六、调查 结论：此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行， 但具 有以点及面的效果。 调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较 高。在学生的环境意识中， 环境保护的重要性和迫切性都有很高的认 识，但在行动力方面就显得略有不足，表现出“知”与“行”有些脱 节，令人担忧。希望通过这次调查结果的显示，让同学们有所深省。我们赖以生存的环境，是生存的基础，保护他就是保护自己。 希