教师双语学习计划通用版

1、教师双语学习计划（文章一）：2xx年双语学习计划 2xx年焉耆职业技术学校双语学习计划 为了切实提高学校教职工的“双语”水平，更好的为教学服务，全面做好教职工“双语”学习，学校制定如下双语学习计划： （一）、“双语”学习的目的和意义 少数民族地区汉族教师学习少数民族语言，少数民族教师学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。通过开展教师“双语”学习，使少数民族教师能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，促进社会稳定，促进学校各项工作的落实。 （二）、“双语”学习的主要措施 （1）、提高认识，加强领导。学校把“双语”

2、学习工作纳入教师教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。领导干部以身作则带头学习，带头参加双语学习培训，为开展双语学习起到模范带头作用。每期培训学习都派专人负责组织和管理，使培训学习能够严格纪律、有序进行。 （2）、坚持集中统一学。采取每星期五利用政治理论集中双语学习，并打好学习考勤。每位老师配发了学习笔记本，通过学习注重应用。 （3）、双语学习采取结对互助学。根据老师掌握双语水平情况，采 取维汉、回汉结对子形式，进行帮扶互助学。 （4）、模拟测试促进学

3、。采取每学期一次测试方式，提高老师学习双 1语的积极性和主动性，以此来检验教师学习双语的效果。 双语教学对学习来说，也是极为重要的，在不断的前进和发展中找到更好的方向，是我们一直以来所追求的，相信时间的推移，我们的教学一定会取得更好的成绩的，这是我们一直要做好的事情，不断的前进，不断的发展，我们会得到更好的回报的! 2xx 焉耆职业技术学校 年1月13日 2（文章二）：个人双语学习计划 2xx-2xx学年第一学期双语学习计划 （一）、个人现状分析： 自2xx年参加教学工作以来，在实际的从教工作中，我一直担任着双语班数学课的任务，我打计划先提升自身的各项素质和能力再走进课堂。然后能用一颗爱心去对

4、待学生，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。 （二）、个人发展计划： （1）、加强自身师德修养 教师职业道德是为人师者的基本。作为一名人民教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。 （2）、多读书，做一个知识渊博的人。 我会不断努力学习，通过看各种书刊、上网查找资料等方式，提高自身的素质，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。 （3）、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名人民教师，

5、很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同班水平高的同学学习，多向大家学习。积极参加各项活动。 4.每天保证一定的阅读量。5.每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。 6.日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感，。 听力： 1从HSK做起。每天听写一篇。一定要坚持。 2每周看一部汉语系列的记录片。 3学习新概念汉语。背诵课文。 词汇： 每天学习5词，词汇是重中重要，万万不可经视。 口语：每天坚持对同事说一句以上商务汉语，交际，问候语。 语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对

6、语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。 2xx-2xx学年第一学期双语学习计划 东城初级第三中学 阿扎提古丽。艾尔西丁（文章三）：小学教师双语学习计划 小学教师双语学习计划 我校是一个汉哈合校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高教师们的双语水平，特制订县第二小学双语学习计划。 （1）、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料。 （2）、每周一例会组织教师集体学习，由选出的三位教师向大家教授一句日常用语。 （4）、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师哈语，汉语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面。 （5）、积极倡导