伤仲永木兰诗综合训练

1、伤仲永、木兰诗测验一、阅读伤仲永回答问题金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣! 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众

2、人而已耶？1、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。从“ ”到“ ”详写仲永才智极盛。从“ ”到“ ”略写仲永才智枯竭。从“ ”到“ ”略写仲永才智衰退的原因。2、先按要求摘句填空，然后答题。方仲永五岁作诗能“ ”，而且“ ”；十二三岁时作的诗已经“ ”；二十岁就“ ”。从上面可以看出方仲永的才能是：（ ）A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增产生这种结果的原因是：（ ）A、未尝识书具，忽啼求之B、自是指物作诗立就C、邑人奇之D、不使学3、文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？请在正

3、确的一个答案后的括号里打“”。A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。（ ）B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。（ ）C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。（ ）D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。（ ）4、朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。传一乡秀才观之答：（ ）A、传/一乡秀才/观之B、传一/乡秀才/观之C、传一/乡秀/才观之D、传/一乡秀/才观之余闻之也久答：（ ）A、余/闻之/也久B、余闻/之也久C、余闻/之也/久D、余闻之也/久5、对下面句中的“之”“于”进行解释，然后归类文中的“之”“于

4、”。忽啼求之 借旁近与之 余闻之也久 不能称前时之闻卒之为众人环谒于邑人 于舅家见之贤于材人远矣 受于人者不至6、比较下面句中加点的词，判断正确的一项是：（ ） 并自为其名 还自扬州 如此其贤也 贤于材人远矣A、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义也相同。B、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义也不同。C、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义不同。D、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义相同。7、下面对“明道中，从先人还家，于舅家见之”翻译正确的一项是：（ ）A、明道年间，我随先父回家，在舅舅家里见到了他。B、明道年间，我从父亲那里回家，于是在舅舅家里见到了他。C、明道年间，我随死了的

5、父亲回家，于是在舅舅家里见到了他。D、明道年间，我从死了的父亲那里回家，在舅舅家里见到了他。 二、木兰诗基础巩固1给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（ ） 鞍鞯（ ） 胡骑（ ） 金柝（ ） 策勋（ ） 赏赐（ ） 理云bn（ ） pi头（ ） 扑shu（ ） 雄 ch（ ） 阿z（ ）2解释下列句中加点的字词。木兰当户织（ ） 昨夜见军帖（ ）旦辞爷娘去（ ） 万里赴戎机（ ）著我旧时裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雌雄3下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）.愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市.出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作.朔气传金柝 朔：北方 策勋十

6、二转 策勋：记功.军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余4填空。木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： .写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： .赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 .写木兰矫健雄姿的句子是： .写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。5对诗句品味有误的一项是（ ）.“万里赴戎机”

7、：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。6写出下面诗句的大意。爷娘问女来，出郭相扶将 双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 能力提升（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话

8、的段意 2从文中找出相应的动词填写描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 参考答案一、 1、仲永生五年 其文理皆有可观者 十二三矣 泯然众人矣 父利其然 不使学 2、指物作诗立就 文理皆有可观者 不能称前时之闻 泯然众人矣 C D 3、B 4、A D 5、之：它，指书具，代词。 他，指仲永，代词。 这，指仲永聪慧过人这事，代词。 的，助词。 舒缓语气，无实意，不译，助词。 于：到，介词。 在，介词。 比，介词。 从，介词。 6、D 7、A二、木兰诗基础巩固3.D 4宋，郭茂倩，乐府诗集代父从军，不慕名利 东西南北 朔气传军柝，寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 万里赴戎机，关山度若飞。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 “将军壮士