小学科学三年级分组实验记录(下学期)Word编辑

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！实验名称：观察真正的大树实验类型：分组实验器具及材料：校园大树，观察报告。实验目的：运用观察方法，观察大树。实验过程：1. 运用所学知识，观察校园中的大树。2. 记录观察结果，图文并茂。实验结论：每种树的树冠，树皮，树叶都不相同。科学实验记录三年级第一学期传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：拓印树皮实验类型：分组实验器具及材料：拓印纸，蜡笔或铅笔。实验目的：拓印树皮实验过程：拓印树皮。在拓印过程中不要用力过猛，使纸张破损。实验结论：拓印的越细致，树皮越逼真。传播优秀Word版文档 ，希望

2、对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：观察小草实验类型：分组实验器具及材料：观察报告实验目的：运用观察方法，观察小草实验过程：运用观察的方法，观察狗尾草。记录观察结果，图文并茂。实验结论：小草的草叶，草根都很细，容易折断，发现的小草都是绿色的。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：比较树叶的相同和不同实验类型：分组实验器具及材料：各种树叶，放大镜实验目的：比较树叶的不同和相同。实验过程：用放大镜观察各树叶的相同点和不同点。实验结论：有些树叶的外形相同，树叶的结构都相同，都由叶脉，叶片，叶柄组成。树叶的颜色，大小，形状都不

3、相同。没两个一样的树叶。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：调查校园的小动物实验类型：分组实验器具及材料：记录报告。实验目的：寻找校园中的小动物实验过程：观察和寻找校园中的小动物，并作出记录。实验结论：在草丛中发现了苍蝇，小甲虫，蝴蝶，蚯蚓。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：观察蜗牛实验类型：分组实验器具及材料：蜗牛实验目的：观察蜗牛的身体结构和运动特点。实验过程：1. 观察蜗牛的身体结构特点。2. 观察蜗牛的运动特点。观察结果：蜗牛头上有四只触角，上面两个大触角是眼睛，下面两个小的触

4、角是重要探测器官。背上有螺旋形的壳，保护着内脏器官，靠腹足爬行，爬行缓慢，爬行时有粘液，能在玻璃，细线，草叶等很多物体上爬。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：观察蚯蚓实验类型：分组实验器具及材料：蚯蚓电子资料实验目的：观察蚯蚓实验过程：观察蚯蚓的身体结构特点和运动特点。观察结果：蚯蚓细长，体表有环状节，靠近头部位置还有明显的环，身体表面细腻潮湿柔软，没有眼睛，没有脚，爬行。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：观察蚂蚁实验类型：分组实验器具及材料：蚂蚁电子资料实验目的：观察蚂蚁身体结构特

5、点和运动特点。实验过程：观察蚂蚁的身体结构特点和运动特点。观察结果：蚂蚁分为头胸腹三个部分，头部有一对触角，眼睛，嘴，胸部有三队足，腹部有环状花纹，仔细看有细毛。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：观察金鱼实验类型：分组实验器具及材料：金鱼电子资料实验目的：观察金鱼实验过程：观察金鱼的身体特点和运动特点。观察结果：金鱼头上有腮，有眼睛，有嘴，在水里腮总是一开一闭的，胸部，腹部，背部尾部都有鳍，鳍划水游动。身上有鱼鳞。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：调查身边的各种材料实验类型：分组实验

6、器具及材料：身边的各种物品。实验目的：观察身边的各种物品都是由各种不同材料制造的。实验过程：观察我们使用的各种物品，找找它们都是由那些材料构成的。观察结果：我们使用的物品都是由各种材料制成的，有木材，塑料，金属等。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：比较材料的硬度实验类型：分组实验器具及材料：小木片，小铁钉，小刀，卡纸，塑料尺，玻璃片等材料。实验目的：比较多种材料的硬度。实验过程：1. 用刻画的方法比较下，铁钉，塑料尺，木片，卡纸，玻璃片的硬度。2. 观察小刀，铁钉，认识金属。实验结论：硬度由小到大排列：纸，木片，塑料，玻璃，铁钉。金属有特

7、定的光泽，有延展性，硬度较高。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：造纸实验类型：分组实验器具及材料：餐巾纸，塑料杯，方便筷子，水，毛巾。实验目的：实验过程：1. 把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。2. 搅拌纸屑和水，调成稀浆状。3. 将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。4. 观察我们造的一张纸。实验结论：我们造出了一张纸，只是在抄纸的时候厚薄不均匀。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：材料吸水能力观察实验类型：分组实验器具及材料：木片，纸片，金属片，塑料片，滴管。

8、实验目的：观察不同材料的吸水能力。实验过程：1.用滴管，将一滴水分别滴在木片，纸片，塑料片上。2.观察水在这些材料上的状态。实验结论：纸片，木片吸水能力强；金属片和塑料吸水能力弱。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：材料在水中的沉浮实验类型：分组实验器具及材料：木头，纸，金属，塑料等材料，水槽，水。实验目的：观察各种材料在水中的沉浮状态实验过程：将各种材料放入水中，观察它们在水中的沉浮状态。实验结论：木头，纸片，塑料在水中上浮。铁钉，订书钉在水中下沉。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：

9、水和食用油的比较实验类型：分组实验器具及材料：玻璃片，蜡纸，水，食用油，烧杯，试管，滴管，木条。实验目的：研究水和食用油的比较特点。实验过程：1. 将水和油滴在蜡纸上，观察它们在蜡纸上的状态。2. 将水和油滴在玻璃片上，观察它们在玻璃片上的状态。3. 将水和油放在烧杯中，观察它们的状态。4. 将水和油分别装入试管中，再将小木条分别放入装水和油的试管中，观察小木条的沉浮。实验结论：油在蜡光纸上的液滴比较扁，而水滴比较圆。在木板上油渗得比较慢，水渗得比较快。水在蜡纸上流动快无痕迹；食用油在蜡纸上流动慢有痕迹。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：

10、谁更流的快一点实验类型：分组实验器具及材料：洗洁精，水，食用油，玻璃片，滴管。实验目的：观察这三种液体，谁更流的快一点。实验过程：1. 用滴管，将洗洁精，水，食用油同时滴在平放的玻璃片上。2. 将玻璃片倾斜着立起来，观察这三种液体流下来的速度有什么不同。实验结论：在玻璃上水流的速度最快，洗洁精流的速度最慢，油的速度居中。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：比较水的多少实验类型：分组实验器具及材料：量筒，多个大小不同的塑料饮料瓶，水。实验目的：学会用量筒测量液体的多少实验过程：1. 在大小不同的塑料饮料瓶重装入水。2. 用量筒测量哪瓶水数量较

11、多。实验结论：量筒可以准确的测量出水的多少。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：找空气实验类型：分组实验器具及材料：空塑料袋，水槽，水。实验目的：知道我们生活的周围有空气实验过程：1. 用空塑料袋“抓住”空气。2. 将捉住的空气释放在在水槽中，观察现象。实验结论：在我们周围，空气几乎无处不在。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：比较空气和水哪个重实验类型：分组实验器具及材料：空塑料袋，水槽，水。实验目的：比较同体积下的空气和水哪个重实验过程：1. 将空塑料袋里装入空气。2. 用相同的塑料袋装入同样多的水，比较下同样多的空气和水的重量。实验结论：同体积下水比空气重。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！科学实验记录三年级第一学期实验名称：空气占据空间实验类型：分组实验器具及材料：吸管，饮料瓶，玻璃杯，水槽，餐巾纸实验目的：观察空气占据空间实验过程：1.在瓶子里装一些水，用几根吸管和一块橡皮泥，在不倾斜瓶子的情况下，利用空气把水从瓶中挤出来。2.把一团餐巾纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察现象。实验结论：根据实验：玻璃杯底的纸没湿，说明空气占据空间。传