2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第4章第1节种群的特征Word版含答案

1、第4章种群和群落第1节种群的特征学习目标核心素养1. 理解种群概念的内涵2. 掌握种群的数量特征和空 间特征3. 掌握动植物种群密度的调 查方法4. 了解种群数量特征之间的 关系1. 通过学习种群这个生命系统的数量特征如种群密 度、性别比例等及其影响因素，形成稳态与平衡观2. 通过列表比较样方法与标志重捕法的异同，培养 归纳、比较等分析问题的能力3. 通过种群密度调查方法的实验设计与分析，培养 学生的科学探究能力4. 通过学习种群密度在农业、渔业等方面的应用， 养成关注生产实践的态度自主预习播新M)iLIZlHUYLIXI l AMXIINE H一、种群的概念及举例1. 概念：在一定的自然区域

2、内，同种生物的全部个体。2. 举例：下列属于种群的是 。(1) 池塘中全部鲤鱼。培 ，养基一 上培养的大肠杆菌菌落。(3)被污染培 养基一 上生长的多种细菌菌落。二、种群密度及调查种群密度的方法1. 概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。它是种群最基本的数量特 征。2. 应用(1) 农林害虫的监测和预报。(2) 渔业上捕捞强度的确定。3. 调查方法(1)样方法 适用范围：植物的种群密度，昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳 蝻的密度等。 步骤准备：观察地形，注意安全确定调查对象：如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度计数并记录计算种群密度(2)标志重捕法 适用范围：适用于活动能力强、活动

3、范围较大的动物。 步骤确定调查对象捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分 个体，做上标记后再放回原来的环境并记录个体数(M)重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数数 量(n)及其中被标记的个体数(m)，然后放回原来的环境计算种群密度三、种群的其他数量特征1. 出生率和死亡率(1) 出生率是指在单位时间内新产生个体数目占该种群个体总数的比率(2) 死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率上tt2. 迁入率和迁出率:对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该 种群个体总数的比率。3. 年龄组成(1)概念年龄结构是指一个种

4、群中各年龄期的个体数目的比例。(2)类型类型出生率与死亡率种群密度变化趋势增长型出生率大于死亡率增大稳定型出生率等于死亡率基本不变衰退型出生率小于死亡率减小4. 性别比例(1) 概念：种群中雌雄个体数目的比例。(2) 意义：对种群密度有一定的影响。(3) 应用：性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体一破坏害虫种群正常的 性别比例一降低害虫的种群密度。匚津础诊耐空间牯SE四、种群的空间特征1 高三某班教室中全部师生可看成一个种群。（）2 可用每平方米草坪上杂草的数量来表示种群密度。（）3. 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。（）4. 若某动物的婚配制为一雌一雄， 生殖期个体的雌雄

5、比越接近1 : 1,则出生率越高。（）5. 某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样。（）6. 研究种群的特征应包括种群的数量特征和空间特征。（）提示：1. x 年级不是自然区域，同时它不具有年龄组成、出生率、死亡率 等种群的数量特征。2. X 草坪上的杂草有很多物种，而种群密度强调的是同一种生物。3. x 行道树灌木丛为长方形，调查其中蜘蛛的种群密度应采取等距取样法。4. V5. X 调查该种群密度时，应随机取样。6. V合作探究科攻重雄HEZUO TANItU GONC tZIR JNGNAN种群的数量特征及关系锣临点1问题探究下图表示种群数量特征间的关

6、系，依图回答有关问题。（1）图中af分别表示种群的什么特征？提示：af分别表示性别比例、年龄组成、种群密度、迁入率和迁出率、出生率、死亡率（2）预测种群数量变化趋势主要依据图中的哪个特征？并说明理由。提示：图中的b，即年龄组成。因为不同年龄组成的种群中，老年、成年、 幼年的个体数不同，因此可预测其未来的出生率与死亡率进而可预测种群未来的 发展趋势。判断对错(正确的打“V”，错误的打“X”)利用性引诱剂可有效降低害虫的种群密度，其原理是什么? 提示：破坏了害虫的性别比例，从而降低了害虫的出生率。归纳总结种群特征之间的联系(如图)厂呼甸+ 1111+ 亚岀率1 1世则比側I“+”、“”分别表示增加

7、、减小表示“直接因素”表示“间接因素”分析 种群密度是种群最基本的数量特征 ，可反映种群在一定时期的数量，种群 密度与种群数量呈正相关。 决定种群大小和种群密度的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。改变决定预测 年龄组成 出生率和死亡率 种群密度 变化趋势。改变决定 性别比例 出生率种群密度。(2)应用 利用性外激素诱捕雄蛾一一通过改变性别比例来降低出生率。 将性外激素释放到田地里，干扰雌雄蛾正常交尾一一降低出生率。对處SS习1 下图中表示了种群的各个数量特征之间的关系。下列相关叙述正确的是()A 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群

8、密度C 丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D 种群密度是种群最基本的数量特征，其他特征都会决定种群密度的变化B 年龄组成可预测种群密度的变化趋势，不决定种群密度的大小，它与种 群的出生率、死亡率有关，由此判定图中丁为年龄组成；甲、乙分别为出生率、 死亡率，丙为性别比例。年龄组成的每种类型中包括老年、成年及幼年三个年龄 期，B项正确。-（1）图中丁是如何影响种群密度变化的？提示：年龄组成（丁）是通过影响出生率（甲）和死亡率（乙）来影响种群密度的能够直接决定种群密度的除了甲、乙以外，还有哪些因素？提示：迁入率和迁出率易错提醒：（1）年龄组成能预测但不能决定种群密度的变化。（2）

9、出生率和死亡率不完全取决于年龄组成 ，还与气候、食物、天敌等因素有 关，例如遇到剧烈的气候变化，可使种群数量急剧减少。2 种群的年龄组成大致可分为图示三种类型，下列相关说法错误的是（）老年十悴 逛年个律 谕年个怵 oA 在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降， 说明我国人口年 龄组成一定为图表述类型B.在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼 种群的年龄组成可能为图表述类型C. 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图表述类型D. 在某一处于稳定状态的生态系统中， 各种生物种群的年龄组成可能为图 所示类型A 种群数量的增长取决

10、于出生率和死亡率。我国人口从现状看 ，人口数量 仍为出生率大于死亡率，即人口数量仍在上升，应用图(增长型)表示，由此判定 A项错误。调查种群密度的方法问题探究1 下表是某兴趣小组调查某植物的种群密度的结果：样方N1N2N3N4N5种群密度/(株m2)8718x9其中第四个样方中该植物的分布情况:(1) 如何计数第四个样方的植株数量？该样方的种群密度是多少？(2) 该植物种群密度是多少？ N3的数量明显高于其他样方，应如何处理？提示：(1)需要计数样方以内的个体数量，以及上边和左边及其夹角上的个体 数量。个体数量二5+ 2+ 1 = 8，种群密度为8株/m2。(2)8株/m。舍弃。2 用标志重捕

11、法调查某动物的种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则调 查结果是偏高/偏低/不变？为什么？提示：偏高。若标记个体更易于被天敌捕食，则重捕中被标记的个体数减小， 故种群密度调查的结果会偏高。归纳总结1 样方法的计数原则同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不 计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。2. 利用标志重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为A只，第一次捕获B只并标记，第二次捕获了 a只，其中有b 只被标记，根据公式b，得A=晋。由上式分析可知：(1) 若由于某种原因(如标志物易脱落、被标记个体的被捕机会降低、标志物导致被标记个体易于被捕食、

12、在被标记个体稀少处捕获等)造成b偏小，则A偏大。(2) 若由于某种原因(如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获 且在被标记个体密集处捕获等)造成b偏大，则A偏小。(3) 若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。对盧療习21 某同学拟调查一个面积为 100 m2的草地上某种双子叶草本植物的种群密 度，设计了 4个调查方案，其中最可行的是()A .统计该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1 m2的样方，统计样方中该种植物的个体数目C .随机设置1 m2的样方若干，统计每个样方中该种植物的个体数目D .在该种植物密集处设置1 m2的样方若干

13、，统计每个样方中该种植物的个 体数目C 调查某种植物的种群密度，一般采用样方法，直接统计该草地上该种植 物的全部个体数目难度较大，A错误；只选取一个样方进行调查不具有代表性 ，B 错误；要随机选择样方，不能只选择所调查植物分布密集的地段，C正确、D错 误。2 .某科技小组在调查一块面积为 2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了 100 个捕鼠笼，一夜间捕获了 50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后， 在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了 42只，其中有上次标记的个体13 只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能 ()A .少于92只B.多于92

14、只C .少于161只D .多于161只C 标志重捕法中种群数量的计算公式为初次捕获并标记个体数/个体总数(N)二重捕的标记个体数/再次捕获的个体数，根据题意可知，50/N = 13/42，N 161(只)，由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，计算结果会比实际结果偏大，所以灰 仓鼠个体总数应该少于161只。课堂小结核心语句归纳知识网络构建1. 种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、 迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等，其中 种群密度是最基本的数量特征。:制人也事样it、覚運聖1第小 r痒良录-*累孫F卡直人*秒貞山*2. 调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕 法。3. 年龄组成有增长型、稳定

15、型和衰退型三种类型 年龄组成可以预测种群数量的变化趋势。4. 出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接影响种 群数量变化。5. 种群的空间特征类型有随机分布、均匀分布和 集群分布。1 威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘 养的是地中海鳎鱼，那么，这 8个池塘里的鱼是（）A. 1个群落B. 1个物种C . 2个种群D . 8个种群D 种群是指在一定区域内同种生物的全部个体。此处的一定区域指的是连在一起的自然区域，不能有间隔。由题中信息可知，威海市水产研究所的8个池 塘就是8个自然区域，每个区域内有一种鱼，故8个池塘里的鱼是8个种群。鲫 鱼和地中海鳎鱼不属于同一物种，因此8个

16、池塘中共有2个物种。2.在分析种群年龄特点时，也可将种群的年龄组成分为幼年期（甲）、成年期（乙） 及老年期（丙）三个层级。比较这三个年龄层级的成员数量在种群中所占的比例， 可 推测该种群未来的发展情形。下列各项中，最可能成为濒危物种的是 （ ）A.甲 乙丙B.甲 乙=丙C .甲=乙=丙D.甲乙 丙D 年龄组成的三个层级的关系发展为甲v乙v丙 ，该种群密度会越来越小， 最可能成为濒危物种。3 某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的 是（）A 随机取样B 选择植物生长茂盛处取样C 根据调查数据估算该种群密度D 根据地段的形状确定取样方法B 用样方法调查种群密度的关键是要做

17、到随机取样 ，不能掺入主观因素，A 正确、B错误；根据调查数据取平均值可估算该种群的种群密度 ，C正确；根据 地段的不同可因地制宜地采用不同的取样方法 ，如五点取样法和等距取样法等，D 正确。4 下列叙述中，不是种群空间特征的是（）A 桃子湖水面上的一群群野鸭B盛有5 mL培养液的试管培养草履虫64只C 校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布D .樟树在潇湘大道每隔5米种植一棵B 盛有5 mL培养液中的试管培养草履虫64只，由此可得单位体积内草履 虫的个体数量，为种群的数量特征，B项符合题意。5.现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表:年龄0 +1 +2 +3 +4+5 +6 +7+8 +9+10+11+ 12个体数92187121706962637264554239264注：表中“ 1 + ”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推 回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是。研究表明：该鱼在 3 +小时达到性成熟（进入成年），9 +时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。