七下地理法国教案

1、学校双井镇中学 科目地理年级七年级 教师黄跃课题第七章走近国家第四节法国时间2018.05.15主要教法讲授法 分析法 自主学习法 分组讨论展示法课时1课时教材 分析本节教材分三个小标题：“西欧大国”、“便利的交通”和“文化与旅 游”。“西欧大国”说明了法国的自然和经济的基本特征；“便利的交通” 说明了法国成为西欧大国的基本条件；“文化和旅游”强调了西欧大国的基 本特色。此外，教材还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及 时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠 定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。学情分析本节内容的教学对象是初一

2、学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心 强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积 极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习了世界各地区地势地 形、气候特点等地理知识，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力， 但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一 步提高。教学目标知识：1能在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2、能根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 能力：培养学生读图、用图能力。情感态度与价值观： 通过学习认识法国。教学重点1法国的地理位置和首都；2、法国的自然环境的基本特点。教学 难点法国的自然环境（气

3、候、地形）对农业的影响。教学过程教师活动学生活动预设设计意图一、导入新课学生课前已经培养学生自主学习问题情境导入：有这样一句广告语“巴黎欧元成绩优学案能力。莱雅你值得拥有”大家都听过吧？那你知道中自主学习简单交流拉近师生它说的是哪个国家的产品？独立元成，个关系，提到做法国板书标题：第四节：法国别作答。之旅的计划来激发二、创设情境、探究新知小组讨论完成学生学习兴趣。导学案第一题培养学生读图能1、地理位置上讲台展示讨力、语言表达能1）出示法国在欧洲的位置图引导学生读论结果。力。出法国的海陆位置：法国位于欧洲西部，大 西洋沿岸。临近地中海、比斯开湾、英吉利齐读课文培养学生合作学习及团队意识增强其海峡

4、。小组合作探究自信心和集体荣誉2）出示法国轮廓图得出法国的半球位置解决导学案第感。及纬度位置：北半球中纬度，北温带地区，二题。培养学生阅读能力东半球本初子午线穿过。个别展示培养学生合作学习2、气候特征集体观看视频及团队意识增强其出示欧洲西部气候类型分布图，布置小听音乐放松回自信心和集体荣誉组合作探究的任务，及展示要求，之后随时想本节课所学感。关注学生讨论动态。写学后反思，视频让学生切身体讨论结束鼓励学生上台展示。个别展示验法国民俗文化与总结：法国大部分地区为温带海洋性气做练习旅游。候，终年温和湿润；东南沿海为地中海气及时回顾及时总结候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。突出重点，凸显地3、交通理在生活中的重要让学生齐读课本 87页“便利的交通一性。段”感受法国交通之发达。4、农业出示法国地形图及小麦、葡萄种植分布 图引导学生分析法国的地形特征以及农业分 布与地形、气候的关系。布置小组合作探究的任务，及展示要求，之 后随时关注学生讨论动态。讨论结束，鼓励学生展示讨论成果。总结：平原及温带海洋性气候有利于小 麦种植，而地中海气候下适宜葡萄种植，因 此发展农业应该因地制宜。5、文化与旅游播放一段法国旅游宣传片。三、课堂练习播放一段轻音乐，引导学生回想本节课 主要内容，课件出示练习题。四、课堂小结引导学生填写导学案后面的学后反思，叫同 学说一说自己的反思。