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文档简介

1、慧眼识图 引入新课,浏览：有目的、找关键词、关键句,温故知新，回忆导入,关键词、关键句的位置：标题、概括性的句子、段首、段尾、开头,带上她的眼睛 刘慈欣,青田二中 金桂妃,浏览课文，概括情节,为什么带上她的眼睛？ 谁带上她的眼睛？ 她是谁？ 眼睛能带吗？ 带上她的眼睛干什么,慧眼识图 引入新课,请你用浏览的方法，再找出文中有“悬念”的地方,写作技巧，悬念伏笔,慧眼识图 引入新课,好处：引人入胜，吸引读者继续读下去,写作技巧，悬念伏笔,伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。 它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有

2、照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔,知识卡片,暗示她所处的环境不同寻常，为下文“落日六号”飞船被裹在高温下的情节埋下伏笔,照应前文15段，写出人物所处环境之险恶、炎热,慧眼识图 引入新课,请你用浏览的方法，再找出文中有“伏笔照应”的地方，说说你的阅读感受。（小组合作,写作技巧，悬念伏笔,照应：飞船被裹在6000千公里厚的物质中, 船外别说空气和生命, 连空间都没有, 周围是温度高达5000摄氏度、压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！它们密密地挤在“落日六号”的周围, 密得只有中微子才能穿过，“落日六号”是处于一个巨大的炼钢炉中,伏笔：她面前有一支失重中的

3、铅笔飘在空中,照应：除了太空，还有一个地方会失重。“落日工程”是一系列的探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样。 唯一不同的是，“落日”飞船不是飞向太空，而是潜入地球深处,伏笔：“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。,照应：她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱,伏笔：“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 “热，热得像地狱。,好处：它能使文章结构严密、紧凑、顺畅，使文章叙事张弛有度，引人回味与反思,1、运用浏览方法，概括小说情节。 2、运用浏览方法，理解悬

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