七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发 新人教版

1、复习,种皮,胚,胚芽 胚轴 胚根 子叶,胚乳（有些有,新植物体的幼体，是种子的主要部分,保护,储存营养,种子的结构,种子植物,裸子植物,被子植物,种子裸露；银杏、松、柏、苏铁等,种子有果皮包裹；绿色开花植物,种子植物的分类,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生,第一节 种子的萌发,第二章 被子植物的一生,种子在哪些地方最有可能萌发呢,农田、屋顶、雪山、沙漠 湖泊,请结合你们的生活经验,思考,种子的萌发与什么环境条件有关呢,一、种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发呢,作出假设,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,制定计划,明确实验步骤

2、,实施计划,按计划进行试验，定期观察，认真记录,分析结果，得出结论,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子萌发的外界条件,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,1、几号瓶的种子萌发,2、为什么不萌发,3、得出的结论是什么,思考,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,结果,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么,1,2,3,4,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,不加水， 常温,加少量水，常温,加少量水，低温,加大量水，常温,结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空

3、气,实验现象观察,1、每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？ 2、事先知道2号瓶的条件是最适宜的，实验设置2号瓶还有必要吗？为什么？ 3、对每一个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？ 4、在“种子萌发的环境条件”实验中，1号瓶和3号瓶各检验一种条件对和种子萌发的影响，这是一组对照实验吗,小组合作,2号可以作为对照组，跟1、3、4分别对照,水、温度；不是，因为它们有两种条件不同,1、你知道春天播种的注意事情吗。比如在华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉早； 有些作物的种子在播种前要浸种； 土壤需要通过耕和耙而变得松软。 你能说说其中的科学道理吗？(课后练

4、习1,学以致用,种子萌发需要适宜的温度,种子萌发需要一定的水分,种子萌发需要充足的空气,种子萌发的自身条件,种子的胚是完整的，并且是活的 度过休眠期,所有种子都能萌发吗,干瘪的种子、不完整的胚的种子、胚已经死亡的种子,植物体或其器官在发育的过程中，生长和代谢出现暂时停顿的时期,测定种子的发芽率,1、抽样检测 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件如何提供 4、几种种子的萌发最适温度 注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪录，重复测定，取平均值 发芽率（萌发的种子数供待测种子数,一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子,种子萌发的条件,1、

5、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。 2、自身条件：完整的活的胚、度过了休眠 期的种子,二、种子萌发的过程,种子的萌发过程,胚芽,胚根,子叶,胚轴,种子吸水膨胀，胚根先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶,胚芽,胚根,胚轴,子叶,胚乳,种子萌发的过程,种子,子叶,胚乳,植物体,课堂总结,种子的萌发,条件,过程,外界条件,内部条件,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,胚是完整的且是活的,度过休眠期的,种子吸收水分,转运营养,胚根发育,胚轴伸长,胚芽发育,课堂达标,1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子,2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（） A.缺乏水分B.温度不适宜 C.空气不充足D.以上三项都不能满足需要,3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察,B,D,C,课堂达标,4、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ） A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整D.空气不足,5、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的_；有些作物